心驚肉跳的臨時(shí)見(jiàn)習(xí)課程已經(jīng)結(jié)束,，又無(wú)事可做的松風(fēng)明躺在了家中躺尸,。然而，還沒(méi)有閑下來(lái)幾天的她就又要去學(xué)校上課了,，這是她第二次去上理論課,。

　　“希望能上一次正常的課，也希望老師別問(wèn)我上節(jié)課為什么沒(méi)去……”

　　松風(fēng)明收拾一下東西,，帶上零食就準(zhǔn)備前往學(xué)校,。

　　她走到了車(chē)站買(mǎi)了專用車(chē)票，看著價(jià)格一邊吐槽一邊走到了一個(gè)小黑屋里,。把門(mén)關(guān)上之后,，那張票就燃燒了起來(lái)，松風(fēng)明整個(gè)人就在小黑屋里消失了,，再次出現(xiàn)就來(lái)到了東都咒術(shù)學(xué)院。她晃了晃腦袋,，

　　“這種上學(xué)方法真是每次都覺(jué)得刺激,。”

　　剛回到學(xué)校的松風(fēng)明，就看到了黃泉川比良坂帶著左和右出現(xiàn)在了不遠(yuǎn)處,。

　　“午安啊,，上次之后怎么樣了?！?p>　　看到黃泉川比良坂的松風(fēng)明,，舉著胳膊喊住對(duì)方后問(wèn)道。

　　“不是誘餌,，就是同一只暴食「詛咒」,。”

　　看到是松風(fēng)明,，黃泉川比良坂停下來(lái)和她說(shuō)明了一下那之后夕日奈奈告訴他的事情,，

　　“那只A級(jí)「詛咒」自己分裂了自己的一部分，想要讓分裂的部分也成為A級(jí),。然后再把兩個(gè)部分合并,，試圖用這樣的方法突破到A級(jí)之上?！?p>　　“那之后怎么處理了呢,？”

　　“之后夕日老師說(shuō)，校長(zhǎng)她們處理掉了,?！?p>　　“這真是個(gè)奇才?！?p>　　對(duì)于「詛咒」這種自己吃自己升級(jí)的做法,，松風(fēng)明表示驚嘆，

　　“左和右今天有課么,？”

　　左和右點(diǎn)了點(diǎn)頭,，沒(méi)有說(shuō)話。

　　“說(shuō)起來(lái),，你有l(wèi)ine嘛,？”

　　松風(fēng)明忽然想起來(lái)自己還沒(méi)留過(guò)黃泉川比良坂的聯(lián)系方式，

　　“畢竟你似乎是我導(dǎo)師一樣的身份了,？”

　　“啊,，我不用社交軟件啊，我把郵箱給你吧,?！?p>　　“好誒?！?p>　　兩人交換完了郵箱,，松風(fēng)明主動(dòng)發(fā)了第一條郵件，一個(gè)十分普通的“Hello”，加上了一張很可愛(ài)的貓貓圖,。

　　“那左和右就順便拜托你帶進(jìn)去了,，我要去鍛煉了?！?p>　　看到松風(fēng)明沒(méi)其他問(wèn)題之后,，黃泉川比良坂把肩膀上的左和右放了下來(lái)，交到了對(duì)方的手中,。松風(fēng)明點(diǎn)了點(diǎn)頭,，就從口袋里摸出兩顆糖分給左和右，然后她就被左和右直接傳送到了第一實(shí)驗(yàn)樓的門(mén)口,。

　　“在一樓,。”

　　“大教室,?！?p>　　左和右告訴了松風(fēng)明今天上課的地方，是位于第一實(shí)驗(yàn)樓一樓的階梯教室里,。

　　“你們喜歡坐那,？”

　　松風(fēng)明拉著左和右走進(jìn)了第一實(shí)驗(yàn)樓，剛想詢問(wèn)她們想坐在哪里,，就看到左和右坐在了離門(mén)最近的兩個(gè)位置,，一看就知道是真的不喜歡動(dòng)彈。松風(fēng)明則是按照經(jīng)驗(yàn)估計(jì)一下,，挑了一個(gè)老師應(yīng)該注意不到的中后排靠門(mén)一方的位置,。

　　就在松風(fēng)明坐下之后，班級(jí)里熙熙攘攘來(lái)了一些人,。里面有在那個(gè)醫(yī)院的時(shí)候見(jiàn)過(guò)的野田良,，和她的留學(xué)生女朋友雷婷。還有明明沒(méi)見(jiàn)過(guò),，但是隱約覺(jué)得有些眼熟的茶發(fā)女子,。

　　松風(fēng)明想了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)茶發(fā)女子和那個(gè)被黃泉川比良坂稱為“怪物”,，也喊了自己一聲“怪物”的冰河雅有幾分相像,。

　　“你就是那個(gè)‘怪物’？”

　　茶發(fā)女子注意到了松風(fēng)明的目光,，主動(dòng)走過(guò)來(lái)搭話道,。

　　“？”

　　松風(fēng)明回了一個(gè)迷茫又不失禮貌的微笑,，看著對(duì)方坐在了自己的身邊,。

　　“啊,，抱歉,，忘記自我介紹了,。我是冰河愛(ài)，我姐姐是就那個(gè)叫你‘怪物’的怪物,，冰河雅,。”

　　冰河愛(ài)吐了吐舌頭賣(mài)了一個(gè)萌,。

　　“你好,，我是松風(fēng)明，你姐姐好厲害啊,?！?p>　　松風(fēng)明看著眼前的可愛(ài)妹子，雖然不太能跟那個(gè)戰(zhàn)力爆表的人聯(lián)系起來(lái),，但也提醒自己不可低估遺傳的力量,。

　　“你也是大一學(xué)生嘛？”

　　“不啊,，我大二,，和你一個(gè)年級(jí)?！?p>　　冰河愛(ài)向著松風(fēng)明解釋了一下自己出現(xiàn)的原因,，

　　“40節(jié)的理論課我大一的時(shí)候已經(jīng)都上完了，但是對(duì)你有點(diǎn)興趣,，所以來(lái)教室看看你,。”

　　“哇哦,，那我能不能要一下去年期末答案什么的,？”

　　松風(fēng)明表達(dá)了一下自己內(nèi)心中滔滔不絕的佩服之情，轉(zhuǎn)眼就露出了自己的目的,，

　　“不過(guò),，為什么對(duì)我有興趣？”

　　松風(fēng)明表示疑惑,，自己明明剛開(kāi)學(xué)怎么就出名了,。

　　“沒(méi)事，最后的考試是100題選擇題,，四選一拿到90分就行了,。只是理論課事關(guān)自己的生死，所以沒(méi)有人會(huì)有想要偷懶的心思就是了,?！?p>　　被對(duì)方的話語(yǔ)逗笑了冰河愛(ài),，擺了擺手繼續(xù)說(shuō)道，

　　“因?yàn)楸唤憬銚糁羞€無(wú)傷的Zero,，你是第一個(gè),。”

　　“這不就是駕?？荚嚶?，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)……”

　　松風(fēng)明想起了駕校里關(guān)于交通規(guī)則的理論考試，

　　“所以你是來(lái)檢查一下我靠的什么無(wú)傷,？可能是其他時(shí)候的倒霉換取的運(yùn)氣吧,。”

　　松風(fēng)明露出了一臉無(wú)奈的表情,。

　　“不不不,，我只是想看看姐姐都覺(jué)得是怪物的人會(huì)長(zhǎng)什么樣子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)意外的可愛(ài)嘛,?！?p>　　冰河愛(ài)伸手抬了抬松風(fēng)明架在鼻梁上的眼鏡，用一個(gè)十分貼近的距離看了一邊對(duì)方的臉后說(shuō)道,。

　　“說(shuō)起來(lái)你姐姐的能力也是讓我記憶深刻啊,，你也有嘛？”

　　松風(fēng)明把臉上被對(duì)方弄歪的眼鏡戴好,，好奇的問(wèn)道,。

　　“校長(zhǎng)沒(méi)有告訴過(guò)你，能力不可能完全一模一樣么,？”

　　“我還真忘記問(wèn)了,，如果是這樣，那能力某種意義上可以當(dāng)成指紋用,？”

　　“是啊,。”

　　冰河愛(ài)沒(méi)覺(jué)得這句話有什么問(wèn)題,。

　　“那還真方便,。”

　　松風(fēng)明雖然嘴上這么說(shuō)著,，內(nèi)心則想著這還真不方便,，不能夠讓人冒充自己了。

　　“那你的能力覺(jué)醒了嗎,？我的還沒(méi),，現(xiàn)在最可能的是抗揍?！?p>　　“你猜呀,?！?p>　　冰河愛(ài)笑了一下，就著松風(fēng)明的話說(shuō)了下去,，

　　“抗揍可是有著許多種表現(xiàn)方法的,，每種的能力其實(shí)在本質(zhì)上都不一樣了。比如我知道的就有增強(qiáng)自身密度,、體表附著能量緩沖,、直接削減對(duì)方的動(dòng)能三種了?！?p>　　“按我周?chē)牡孛鏍顟B(tài)來(lái)說(shuō)，估計(jì)可以排除削減動(dòng)能了,，地上的坑說(shuō)明我不是很適合當(dāng)減震器,。”

　　然而就在兩人閑聊的時(shí)候,，這節(jié)課的老師走了進(jìn)來(lái),，是一個(gè)眼睛里有著圈圈的灰發(fā)青年。

　　“好了,，今天講關(guān)于場(chǎng)的知識(shí),。”

　　灰發(fā)青年隨手就把手中的資料送到了松風(fēng)明她們的面前,，是直接飄到了桌上,，

　　“咒力和電磁力、重力一樣,，會(huì)形成一個(gè)場(chǎng),。而咒力形成的這個(gè)場(chǎng)會(huì)扭曲周?chē)目臻g，那個(gè)空間就被我們稱為「領(lǐng)域」……”

　　“這位是,？”

　　聽(tīng)著老師在上面吧啦吧啦的講著課,，松風(fēng)明一邊拿起資料看了起來(lái)，一邊轉(zhuǎn)頭看響了冰河愛(ài),。

　　“芥川修治老師,，天賦能力是能夠操控氣體的流動(dòng)，被我們稱為風(fēng)之子,?！?p>　　“真方便，這個(gè)能力是不是也能讓人窒息什么的,？”

　　“你喜歡窒息play,？”

　　從一個(gè)也字中，冰河愛(ài)知道了松風(fēng)明不是第一次問(wèn)出這種話了,，轉(zhuǎn)頭一臉好奇的看向了對(duì)方,。

　　“,？”

　　松風(fēng)明露出了一副一臉純良的表情，

　　“不,，其實(shí)我喜歡讓別人玩窒息play,。”

　　最好是不需要我急救的那種,，松風(fēng)明藏了半句話沒(méi)有說(shuō)出來(lái),。

　　“想要弄死別人干嘛這么麻煩，直接一拳打爆不就好了,？”

　　對(duì)于基本天天就能見(jiàn)到自家姐姐的冰河愛(ài)來(lái)說(shuō),，殺敵的最快方法就是走過(guò)去來(lái)一拳。

　　“大概就是,，一小塊一小塊吃巧克力,，和一口吃一板巧克力的區(qū)別吧?！?p>　　松風(fēng)明一邊閑聊,，一邊看了看其他人的情況。發(fā)現(xiàn)就自己和冰河愛(ài)沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課,，其他人都聽(tīng)的十分認(rèn)真,。對(duì)于這種大課大家還都能好好聽(tīng)講感到十分驚訝，畢竟自己以往都是玩手機(jī)混過(guò)去的,。

　　而松風(fēng)明的這個(gè)舉動(dòng)吸引了一下芥川修治的注意,，但他也只是看了一眼，并沒(méi)有打斷自己的課程說(shuō)些什么,。

　　“話說(shuō),，理論課考試不及格會(huì)發(fā)生什么啊,？”

　　松風(fēng)明有些心虛地再次降低了點(diǎn)音量,。

　　“沒(méi)碰到過(guò)，我也不知道,?！?p>　　聽(tīng)到冰河愛(ài)說(shuō)的話，松風(fēng)明一臉疑惑的表情,。

　　“畢竟這種東西不是閉著眼睛都能滿分么,？”

　　“最好是這樣啦，要不要加個(gè)line,？”

　　松風(fēng)明覺(jué)得對(duì)方也許這是個(gè)學(xué)霸,，

　　“沒(méi)課的時(shí)候也可以出來(lái)玩玩?！?p>　　“行啊,?！?p>　　冰河愛(ài)看了一眼松風(fēng)明從桌面上推過(guò)來(lái)的手機(jī)，就拿出自己的手機(jī)掃了一下加好友的二維碼,，然后把對(duì)方的手機(jī)就又推了過(guò)去,。

　　拿起手機(jī)的松風(fēng)明發(fā)現(xiàn)，對(duì)方的Line頭像是一張和自己姐姐一起的自拍,，照片里的冰河雅叼著一根棒棒糖被冰河愛(ài)摸著頭,。

　　“感情真好，慕了慕了,?！?p>　　松風(fēng)明露出了一副磕到了年下cp的表情。

　　就在這個(gè)時(shí)候,，講臺(tái)上的老師也喝了一口水說(shuō)道,，

　　“今天就講到這里?！?p>　　然后拿起了水杯就走出了教室。

　　雖然摸魚(yú)聊天了一節(jié)課,，但是松風(fēng)明還是大概都聽(tīng)懂了這節(jié)課都上了什么東西,。

　　走出教室，告別了冰河愛(ài),，松風(fēng)明一個(gè)人走向了圖書(shū)館,。

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　　來(lái)到圖書(shū)館的松風(fēng)明沒(méi)有打擾在看書(shū)的八云綠，先是自己逛了一圈,，想要根據(jù)今天的教學(xué)內(nèi)容查查之后的課程是什么,，也查一下關(guān)于考試的事情。然而學(xué)校整整兩層的圖書(shū)館實(shí)在是太大了,，她找了一圈也不知道這相關(guān)的東西放在了哪里,。

　　一臉無(wú)奈地的松風(fēng)明只好走到了前臺(tái)，詢問(wèn)起了八云綠,，

　　“理論課的教學(xué)參考資料要去哪找,？”

　　聽(tīng)到了松風(fēng)明的話，看著書(shū)的八云綠從身邊的書(shū)架上抽出了一本書(shū)交給了她,。

　　“謝謝,。”

　　松風(fēng)明道謝之后接過(guò)了那本書(shū),，到一旁找位置坐下,，翻看起了目錄，發(fā)現(xiàn)今天上的課程是第四章的內(nèi)容,。吐槽了一下老師上課真是隨性,，松風(fēng)明把前三章和第五章的內(nèi)容一起復(fù)印了一下,，準(zhǔn)備拿回家里看。畢竟她是屬于那種,，發(fā)書(shū)以后第一時(shí)間看完感興趣內(nèi)容的人,。