旋律再一次重復(fù)，雖然是同樣的旋律,，然而卻是完全不一樣的感覺,。
意境已經(jīng)悄悄地發(fā)生了改變,，甚至可以說是平衡已經(jīng)被打破，不和諧之感不斷增加著,，仿佛是甜美夢(mèng)境中遞增的情緒波動(dòng),。
慢慢地，波動(dòng)的心又漸漸回歸平緩,，而幻覺,，還有美景，這一切也都在慢慢消散，光線也慢慢變暗了,。
就在這一切快要消失殆盡時(shí),，開頭熟悉的旋律再次響起，林中幽靜的小徑再一次浮現(xiàn),。
接著是如遠(yuǎn)處教堂,，隱隱約約的鐘聲一樣的三組和弦，讓人的心靈感到平靜,，而剛剛?cè)鐗?mèng)一般的意境卻漸漸走遠(yuǎn),，最后消失了......
“bravo！”
老師的掌聲響了起來,。
“松本和樹是吧,，彈得不錯(cuò)！可是這首曲子我是陌生的,，所以我想聽聽看,，你對(duì)這首曲子的看法，以及談?wù)勀愕木毩?xí)過程,?！?p> “這首曲子是恬靜而優(yōu)美的，描繪的畫面是闖入橙粉色夕陽(yáng)的夢(mèng)境,，而風(fēng)格是偏柔美而夢(mèng)幻的,。
而練習(xí)這首曲子，其實(shí)是有助于我提高自己運(yùn)用手臂重量,，和柔軟放松手腕的技術(shù),。
為了平穩(wěn)地表達(dá)這首歌的旋律，我使用了中段八度不同層次的奏法,，還有就是主旋律重復(fù)時(shí),，我使用了裝飾性華彩句的流暢演奏。
比如第一樂句在重復(fù)時(shí)我就采用了裝飾性華彩句,，運(yùn)用6對(duì)11的復(fù)節(jié)奏使音樂顯得更加自由,。
而我在練習(xí)時(shí)，是分手練的,，我先練右手的旋律,，然后，再把雙手合起來,。
因?yàn)橛沂值男蓵?huì)很搶眼,，而左手則是平穩(wěn)而寧?kù)o的伴奏。作為右手因?yàn)橛邢喈?dāng)程度的明顯情緒,，包括伸縮,，和自由表達(dá)，所以輕重緩急都會(huì)有，并且旋律猶如波浪一樣,。
而作為左手,，從第5小節(jié)開始左手的降D音就要清晰的、柔美的奏出,，既不要彈出太強(qiáng)烈的感覺，可是又要讓他有存在感,。
老師,，我大概能想到的就是這些，麻煩您指點(diǎn)指點(diǎn),?！?p> 松本和樹是喜歡肖邦的，所以本來打算多說一些,，可是因?yàn)槔蠋煵皇煜み@首曲子,，說太多他也沒有太多共鳴，所以點(diǎn)到為止就好了,。
其實(shí)古典音樂對(duì)于很多人來講,，印象雖然不深，唯獨(dú)一聽就特別好睡覺,。
可是肖邦作為古典音樂殿堂級(jí)別的國(guó)寶人物,，卻不同于其他好多陽(yáng)春白雪。
肖邦的厲害之處在于放之四海皆受歡迎,，能夠跨越語(yǔ)言的障礙和不同時(shí)空的流行風(fēng)向,。
曾經(jīng)有音樂家評(píng)價(jià)肖邦是右手鋼琴家，其實(shí)一定程度上的確可以這么說,，肖邦的音樂大多以右手為主旋律,，左手則是輔助，音樂溫柔細(xì)膩如潺潺小溪,，然而他表達(dá)的情緒又往往是需要演奏者宣泄出內(nèi)心壓抑情感的,，像是內(nèi)心靈魂的顫抖，也像是無聲的吶喊,。
而今天彈得這首曲子他在前世,，真是好好練習(xí)過的，特別熟悉,。加上原主很有天賦,，可算是如虎添翼了，所以松本和樹自認(rèn)為表現(xiàn)的很不錯(cuò),。
老師一邊聽,，一邊點(diǎn)頭，而他的眼神看得出來是在思考中的。
應(yīng)該是在根據(jù)松本和樹的話,，不斷地去回憶剛剛的曲子做對(duì)應(yīng),。
等松本和樹說完，老師展露出了笑顏,。
“不錯(cuò),！不錯(cuò)！你這個(gè)學(xué)生很有想法,，我都覺得像是聽了一堂課似的,，受益匪淺。
對(duì)了,，我還沒有自我介紹,，我是器樂系的專攻長(zhǎng)，清原健太郎,，有些學(xué)生喊我清原教授,，有些學(xué)生喊我清原老頭兒，呵呵,?！?p> 松本和樹趕緊鞠躬致敬，清原教授感覺是一個(gè)有親和力的教授,，然而也說不好,，有些教授殘暴的一面，不見得會(huì)在一開頭就顯現(xiàn)的,。
“等你有空再和我談?wù)勀氵@首曲子吧,，我覺得你還有所保留，呵呵,?！?p> 松本和樹笑笑，然后點(diǎn)點(diǎn)頭,。
“這樣,，我們先來談?wù)勀憬裉斓谋憩F(xiàn)。
我給你演奏的這首曲子打分,，應(yīng)該給你相當(dāng)高的高分,，這個(gè)成績(jī)應(yīng)該是新生中最高的了。
可是,，我打算在原本該給的分?jǐn)?shù)上,，扣些分?jǐn)?shù)下來。
理由是,，松本君,，要是我猜得不錯(cuò)的話,，你的鋼琴練習(xí)已經(jīng)中斷了有一段時(shí)間了吧？”
松本和樹背后一陣涼,，他其實(shí)很不想被老師聽出來這一點(diǎn),。
因?yàn)橐潜焕蠋熉牫鲞@個(gè)情況來，老師肯定覺得他暫停鋼琴練習(xí)是因?yàn)橥祽小?p> 然而他又不想特意為了解釋這件事情賣慘,，畢竟自己的家事沒必要傳得人盡皆知,，所以自從有了鋼琴后，他這幾天是有在瘋狂練習(xí)恢復(fù)狀態(tài)的,。
可是這些老師的耳朵可是貨真價(jià)實(shí)的專業(yè)聽力,，果然逃不過的，還是被聽出來,，既然如此松本和樹就如實(shí)的講了自己的情況。
“是的,。休學(xué)那段時(shí)間,，我都沒有彈過鋼琴，因?yàn)榧依餂]有鋼琴了,?！?p> “原因我就不問了，因?yàn)槟鞘沁^去的事情,，我只問你一句,，現(xiàn)在鋼琴問題解決沒有？”
“前幾天已經(jīng)重新買鋼琴了,?！?p> “那好，你給我聽清楚了,，從今往后,，你在，鋼琴就要在,。
作為一個(gè)戰(zhàn)士,，永遠(yuǎn)都要和自己的武器在一起。
從前的事情我管不著,，可是既然從今天起,，你成為了我的學(xué)生，我就要管你了,。
你要答應(yīng)我,，從今往后，好好練習(xí),，再不要間斷,，好嗎,？如果遇到困難，或是其他問題,，你直接來找我,，我給你想辦法?！?p> 清原教授這一番話語(yǔ)重心長(zhǎng),，他既沒有盤問過去的事情，也沒有嚴(yán)厲的指責(zé),。
他只是不斷地強(qiáng)調(diào),，從今往后，從今天起,，就是一個(gè)新的開始,。
松本和樹很感謝清原教授能夠用這樣的態(tài)度接納了他，沒有同情,，沒有責(zé)備,，只有期待。
“清原教授,，我明白了,，謝謝您！”
松本和樹朝清原教授深深地鞠躬了,，表示他的謝意,。
“松本同學(xué)，我講得話記清楚了,，就要記得好好練習(xí)啊,。你手的狀態(tài)，還得要恢復(fù)才行,。
還有就是,，因?yàn)槟銏?bào)道來晚了，課程方面你是欠缺了一些的,，你要花功夫趕上才可以,。
這段時(shí)間你可能會(huì)比較辛苦，要做好覺悟,！”
松本和樹點(diǎn)點(diǎn)頭,，接著用元?dú)鉂M滿的語(yǔ)氣回答清原教授了：“放心吧，清原教授,，我一定盡快恢復(fù)狀態(tài)的,。”
“很好,！剛剛算是你的自選曲目,，我考核過了,。
根據(jù)你對(duì)曲子的熟練情況，加上你對(duì)曲子的理解,，還有你的技法和情感表達(dá),，綜合成績(jī)我原本給到97的成績(jī)，但由于你的手狀態(tài)并不算好,，我扣5分下來,，所以最后成績(jī)是92分。
具體理由我剛剛解釋過了,，我想你應(yīng)該沒有異議了,。
接下來你得彈我準(zhǔn)備的曲子了，因?yàn)槲乙嬲莆漳愕那闆r,，來,，譜子給你，你先熟悉一下,?！?