李尸源走上講臺(tái),，在上面寫(xiě)下名字,，開(kāi)始介紹：“我叫李尸源，今年十八歲,。”

　　“李尸源,？”

　　“好奇怪的名字,。”

　　……

　　同學(xué)們看見(jiàn)名字,，感覺(jué)很奇怪,，特別是“尸”，感覺(jué)充滿晦氣,。

　　孫老師愣下,，恢復(fù)老師的嚴(yán)厲，說(shuō)：“你去坐那里,?！?p>　　指著教室后面，墻角靠窗位置,，那里還有空位,。

　　李尸源沒(méi)有說(shuō)什么，拿著書(shū)包走過(guò)去,。位置靠窗戶,，正好有陽(yáng)光落下，非常暖和,。

　　坐下拿出書(shū)籍,，整齊的放在上面，選出語(yǔ)文課本,，規(guī)規(guī)矩矩的坐著聽(tīng)課,。

　　背誦古詩(shī)的同學(xué)，還在糾結(jié)的想著,，實(shí)在是忘記,。

　　“啪！”

　　“天天就知道玩,，鼓搗無(wú)用的東西,，不好好上課?！睂O老師呵斥道,。

　　“那個(gè)有用！”那同學(xué)小聲的嘀咕,，臉上滿是委屈,。

　　書(shū)桌的抽屜中，還露出黃紙,，上面隱約有紅色東西,，像是鬼畫(huà)符,。

　　李尸源奇怪的看著，感覺(jué)上面有神奇的力量,，熟悉的感覺(jué),，在爺爺?shù)臅?shū)房見(jiàn)過(guò)。

　　“李尸源,，你來(lái)背誦,。”孫老師直接提問(wèn),。

　　看見(jiàn)李尸源愣神,，專(zhuān)門(mén)提問(wèn)，來(lái)個(gè)下馬威,。

　　李尸源站起來(lái),，張嘴開(kāi)始背：“春江潮水連海平,，海上明月共潮生……不知乘月幾人歸,，血月?lián)u情滿江樹(shù)?！?p>　　孫老師驚訝,，沒(méi)想到全部正確，接著提問(wèn)其他問(wèn)題,，找最難的文言文,。

　　《師說(shuō)》、《岳陽(yáng)樓記》,、《詩(shī)經(jīng)》,、《中庸》……

　　最難的古代文學(xué)，回答的條理清晰,，分字不差,。

　　“好！”

　　最后引起陣陣歡呼,，對(duì)他豎起大拇指,。

　　孫老師臉上露出笑容，像看見(jiàn)寶貝般,，夸獎(jiǎng)?wù)f：“不錯(cuò),！不錯(cuò)！”

　　語(yǔ)文課非常順利,，贏得老師的夸獎(jiǎng),，獲得同學(xué)們的認(rèn)可。

　　“叮鈴鈴,！叮鈴鈴,！”

　　下課鈴響起,，孫老師拿著教材離開(kāi)。

　　教室沸騰起來(lái),，都在討論新來(lái)的同學(xué),。有的女生，嬌羞的偷看,。

　　“我叫馬小詩(shī),，來(lái)自北方馬家?！?p>　　馬小詩(shī)身高170,，身材已經(jīng)長(zhǎng)成，凹凸有致,，不可多得的美女,。走過(guò)來(lái)主動(dòng)打招呼。

　　全班安靜下來(lái),，目光距離過(guò)來(lái),，盯著馬小詩(shī)和李尸源。

　　“我叫毛大勇,，來(lái)自毛家,。”上課背詩(shī)的人走過(guò)來(lái),，同樣打招呼,。

　　兩人一左一右，手做出奇怪動(dòng)作,，像是特殊禮節(jié),。

　　李尸源感覺(jué)奇怪，并沒(méi)有看懂,，還是站起來(lái)說(shuō)：“我叫李尸源,，來(lái)自荒山?！?p>　　“荒山,？”

　　“荒山？”

　　兩人滿腦疑問(wèn),，不斷回想著,，還是沒(méi)有想起，哪里有什么荒山,。

　　“臨城荒山,。”李尸源解釋道,。

　　……

　　三人越說(shuō)越迷糊,，簡(jiǎn)直牛頭不對(duì)馬嘴,。

　　馬小詩(shī)感覺(jué)越來(lái)越亂，直接了當(dāng)?shù)膯?wèn)：“你在哪里學(xué)的道術(shù),？”

　　“你們?cè)趺粗赖?？”李尸源驚訝無(wú)比，不清楚怎么暴露,。小心提防著,，不知道身份有沒(méi)有暴露。

　　“里面的衣服,，里面有符文波動(dòng)”馬小詩(shī)指著,，尷尬的說(shuō)道。

　　李尸源想起來(lái),，以前無(wú)聊的時(shí)候,，用衣服打造法衣。里面穿的內(nèi)庫(kù),，就畫(huà)著符文,。原來(lái)是這里暴露，位置還有點(diǎn)尷尬,。

　　實(shí)話實(shí)說(shuō)：“爺爺教的,?！?p>　　“爺爺,？”毛大勇疑惑的說(shuō)道。

　　“嗯,！”

　　李尸源不自覺(jué)的答應(yīng),，場(chǎng)面更加尷尬。

　　“叮鈴鈴,！”

　　上課鈴響起,，三人不歡而散，各自回去,。

　　接下來(lái)是物理,，簡(jiǎn)直就是天書(shū)，一句都沒(méi)聽(tīng)懂,。其實(shí)除了語(yǔ)文,，其他都是天書(shū)，根本沒(méi)有聽(tīng)懂,。

　　感覺(jué)大學(xué)越來(lái)越遠(yuǎn),，上海變的遙不可及。

　　上午最后一節(jié)課,，正是班主任解學(xué)東的物理課,。

　　班主任拿著厚厚的試卷,，嚴(yán)肅的說(shuō)：“今天小考一下，馬小詩(shī)發(fā)試卷,?！?p>　　“是！”

　　馬小詩(shī)作為物理課代表,，接過(guò)試卷,，分發(fā)下去。

　　教室安靜下來(lái),，只有唰唰的書(shū)寫(xiě)聲音,。

　　解學(xué)東在教室里轉(zhuǎn)悠，走到最后面,。來(lái)到李尸源的位置,，接著目瞪口呆的看著，眼中盡是不可思議,。

　　試卷上只有三個(gè)字“李尸源”,，寫(xiě)的工工整整，字跡很漂亮,。下面卻空空如也,，沒(méi)有熟悉一道問(wèn)題。

　　解學(xué)東不解的問(wèn)：“你怎么不答卷,？”

　　李尸源看著試卷,，正在愣神，突然聽(tīng)見(jiàn)問(wèn)話,，抬頭發(fā)現(xiàn)是班主任,，連忙回答：“不會(huì)！”

　　“不會(huì),？”

　　解學(xué)東再次愣住,，沒(méi)想到是這樣的回答，不敢置信的指著說(shuō)：“自然界中水的三種形態(tài),，是哪三種,？”

　　李尸源糾結(jié)的想著，試探著說(shuō)：“飲用水,、尸水,、符水?！?p>　　“噗,！”

　　“哈哈！哈哈！”

　　教室變成歡樂(lè)的海洋,，所有同學(xué)哄堂大笑,，有的笑出眼淚。第一次聽(tīng)到這樣的回答,，真是絕,！

　　馬小詩(shī)捂著嘴，臉上滿是笑容,，好奇的打量著,，眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)。

　　解學(xué)東憤怒的問(wèn)：“你……你……爸媽的電話是多少,？”

　　李尸源臉色難看,，想起不快的事情回答：“我沒(méi)有爸媽?！?p>　　教室安靜下來(lái),，有的同情的看著，有的露出不明的笑,。

　　解學(xué)東沒(méi)想到是這樣,，心中氣憤減少，不過(guò)還得解決問(wèn)題,，換個(gè)方式繼續(xù)問(wèn)：“你親人的電話,。”

　　李尸源看看外邊的太陽(yáng),，知道爺爺肯定不會(huì)來(lái),；明叔在火葬場(chǎng)上班，也不方便過(guò)來(lái),；那就只有明叔的妻子李麗,，公司好像就在附近，便把電話說(shuō)出來(lái),。

　　“嘟嘟！”

　　“誰(shuí),？”

　　解學(xué)東免提當(dāng)場(chǎng)撥通,，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)女人聲音，好聽(tīng)悅耳,，又帶著威嚴(yán),。

　　問(wèn)：“我是李尸源的班主任解學(xué)東，你是他的家人們嗎,？”

　　李麗剛開(kāi)完會(huì),，準(zhǔn)備休息下，聽(tīng)見(jiàn)電話聲,，接通明白是小源的班主任,，心中亂跳擔(dān)心出事,，急忙問(wèn)：

　　“我是他的嬸嬸，出什么事了嗎,？有人受傷嗎,？”

　　解學(xué)東沒(méi)想到反應(yīng)這么大，解釋說(shuō)：“沒(méi)受傷,，是討論下學(xué)習(xí)的事情……”

　　李麗聽(tīng)見(jiàn)只是學(xué)習(xí)問(wèn)題,，放松下來(lái)，只要不出現(xiàn)其它問(wèn)題,，就都不是問(wèn)題,。

　　無(wú)所謂的說(shuō)：“那沒(méi)有什么問(wèn)題，想學(xué)就學(xué),，不想學(xué)就睡會(huì),。”

　　解學(xué)東憤怒起來(lái),，呵斥道：“他什么都不會(huì),，來(lái)上什么學(xué)？”

　　李麗聽(tīng)見(jiàn)聲音,，居然被別人教訓(xùn),，脾氣也上來(lái)，反駁說(shuō)：“不會(huì)才上學(xué),，不然要老師干什么,。再說(shuō)上學(xué)，也不一定學(xué)東西,，開(kāi)心玩玩就行,。”

　　“你……你……就是這樣當(dāng)家長(zhǎng)的,？”解學(xué)東結(jié)巴的說(shuō),。

　　李麗無(wú)理不饒人，繼續(xù)說(shuō)：“老娘當(dāng)十九年家長(zhǎng),，就是這樣,，你想怎么滴！”

　　解學(xué)東面色漲紅,，憤怒的說(shuō)：“你就等著領(lǐng)著孩子回去吧,！”

　　李麗更加憤怒，大聲喊：“你要是能開(kāi)除,，老娘跟你姓,。”

　　“啪！”

　　對(duì)面?zhèn)鱽?lái)摔打聲,，沒(méi)有掛電話,，直接把手機(jī)摔了。

　　解學(xué)東那些手機(jī)愣住,，沒(méi)想到還有這樣的家長(zhǎng),，轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室，向校長(zhǎng)辦公室走去,。

　　“牛逼,！”

　　“這家長(zhǎng)厲害，能把魔王氣成這樣,?！?p>　　教室沸騰起來(lái)，都在討論剛才的事情,，好奇打量著角落的李尸源,。