回家后,，蘇越忙著拜訪年歲很高的母親。
蘇越母親今年已經(jīng)九十五歲了,，沒有來西洲之前就是她在專業(yè)護(hù)理,。
蘇越接到月嫂任務(wù)后,，就把母親送到自己親姐那里了,。她們家也有一個(gè)小女孩比西楚小一歲,，對(duì)章曉純引了老二這件事挺關(guān)注的,。
這天蘇越和章子山去看望母親，走到后聽到麻將聲,。
蘇越一看母親滿頭白發(fā),，臉上的皺紋就像有千條蚯蚓爬過，留下很深的溝渠…“媽…”
老人扭頭一看是三女蘇越,，“可回來了,！怎么不把西月帶回來？不是已經(jīng)滿月了嗎,？應(yīng)該一起回來的,！”
章子山一口接過來說，“太小了,。我們家里沒有章曉純家里方便,，而且我們這里的西北風(fēng)可比西洲刮的厲害，還是大一點(diǎn)再回來,?！?p> 蘇越母親愁著臉，“我知不知道能活到那時(shí)候吧,！”
“老媽你這說的，看你這個(gè)身板還能坐著打麻將,，一定能看到,。”章子山稱贊一番,。
“年歲大的人活一天就少一天,，暑假一定得讓我看看這最小的重重?！?p> 老人有些沮喪,，但眼里也涌出一股堅(jiān)毅。日子很長,，都快活到百歲了,，看了很多有些壽短的人看不到的風(fēng)景。
只要你堅(jiān)持明天會(huì)更好,，就能夠看到不錯(cuò)的風(fēng)景,。
“一定的?！闭伦由奖ＷC,。
老人關(guān)心地問,，“奶水還夠嗎？好不好哄睡…”
蘇越被親友圍著問,，她親姐蘇青很好奇,，“新生兒不太好哄睡，你用了什么絕招呢,？”
蘇越就像跨越過無數(shù)艱難險(xiǎn)阻,，長嘆一口氣，“你們知道哥倫布發(fā)現(xiàn)歐亞新大陸吧,？”
章子山糾錯(cuò)道,，“哥倫布發(fā)現(xiàn)的不是歐亞新大陸，而是美洲,?！?p> 蘇越承認(rèn)，“這個(gè)我知道,，就是他把災(zāi)難帶給了印第安人…”
“蘇越這與發(fā)現(xiàn)新大陸有什么關(guān)系呀,？”蘇青插言。
“沒關(guān)系,。我是想說,，哄娃方式千萬種，都實(shí)際存在,，沒什么新意,。但每個(gè)娃都取一種自己需要的…”
蘇越又說，“我得去試,。去找西月喜歡的那一種哄娃方式,。”
蘇青問道,，“你找到了嗎,？”
“開始試了好多種，都不是很滿意,。后來我發(fā)覺她喜歡我的聲音,。”
章子山有話說,，“哎呀,！西月，姥姥欺負(fù)你不識(shí)人呀,！一個(gè)南瓜腔有啥好聽的,？”
“哎！你可別小看了我這個(gè)老南瓜腔,，她一生下來就特喜歡聽,，聽?wèi)T了就像唱歌一樣好聽,。”蘇越說話讓人覺得不可思議,。
“那我就試著用南瓜腔,，給她讀成語接龍。這個(gè)信天游一樣來來回回,，每字重復(fù)兩次,，聽起來有韻律感?！?p> 蘇青再次打斷…“她聽得懂嗎,？”
“我一開始是為了給她營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，讓她愛上知識(shí),，愛上學(xué)習(xí),。”
“后來我想在她要睡覺時(shí),，放給她聽…”
“一個(gè)人的聲音太單調(diào)了,，我就把廚房里的搟面杖拿來，敲打著,，這不就有點(diǎn)節(jié)奏感…”
“我把它錄下來,，反復(fù)放；后來又錄了詩歌,，故事,，都是用手機(jī)錄音功能…”
“錄這些主要是哄睡覺。但是這些聲音究竟是不能回環(huán)放,，總要擺弄手機(jī),。你們不知道抱著嚎哭不休的嬰兒，哪有時(shí)間讓你不停地翻手機(jī),，極不方便…”
蘇青說，“不都是這樣的,。只恨自己沒有三只手,，可以多余一個(gè)去調(diào)節(jié)…”
“我就把韻律感更強(qiáng)的笠翁對(duì)韻，抄寫三段貼墻上,，有事沒事就抱著西月,，讀給她聽…”
“效果怎么樣？”蘇青問,。
“棒極了,！”蘇越講的眉飛色舞，眼里放光,，真的就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,。
“西月超級(jí)喜歡,，一聽就笑！”
“可算找到方法了,?！碧K越說的很興奮。
“一聽就睡著了嗎,？”蘇青又急切地問,。
“是呀！開始一聽就笑,，多聽一會(huì)就睡著了,。這種方法哄娃超級(jí)見效?！?p> 章子山一本正經(jīng)地說,，“這樣堅(jiān)持下去，不僅奶自己會(huì)背了,。而且她會(huì)說話以后,，就會(huì)在反反復(fù)復(fù)之中記下了這些經(jīng)典的句子?！?p> 蘇越母親聽了兩天沒插言,，這會(huì)兒也說，“這是個(gè)好辦法,。明等你們兒子生老二了,，也這么念?！?p> “我可不行,。有很多古字我不認(rèn)識(shí)，這讀錯(cuò)了不是讓人笑話,?！碧K青忙搖頭。
“你聽我繼續(xù)講,，我還沒講完啥,。”蘇越還有續(xù)集,。
“我也覺得這種方法好,，就連續(xù)讀了三天，果然我自己也會(huì)背了,。以前總想記著這些東西,，多了解韻律，欣賞古典故事,，特別對(duì)寫對(duì)聯(lián),，創(chuàng)作詩歌都有幫助,。”
蘇青道,，“有這么多好處,？”
“那當(dāng)然了?！扼椅虒?duì)韻》和《聲律啟蒙》被稱為華人最優(yōu)美的古典童謠,，里面涉及許多歷史典故、人物,、地理知識(shí),。我熟背了一東的前三段，認(rèn)識(shí)了不少生僻的古字,?！碧K越介紹了這兩個(gè)少兒讀本的好處。
蘇青不與為然地說,，“你是瞎搞呀,！這么一丁點(diǎn)娃，你費(fèi)再多的功夫等于給她增加噪音,。我算聽出來了,，你越讀她會(huì)越興奮。你別把她腦子讀糊了…”
“你說對(duì)了,！就是給她聽噪音,，就是這些讀書的白噪音，才能把她帶入夢(mèng)鄉(xiāng),?！?p> 蘇青堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，“你這完全是為自己在補(bǔ)課,！”
蘇越老媽也在笑,，“是你自己想學(xué)，打著西月的招牌,?！?p> “好哇！你們就是這樣打擊我的積極性,，你們等著瞧好了,?！碧K越不服氣一屁股坐下,。
章子山出來圓場(chǎng)，“我認(rèn)為搞得對(duì),！起碼西月睡著了,，做個(gè)夢(mèng)也是在讀書…”
“你們看,，還是我們家里的人理解其用意?！碧K越表揚(yáng)了章子山,。
然后又大加贊賞章曉純。
“不僅章子山支持我這么做,，而且章曉純也大力支持,。我不是讀兩三天嗎…”蘇越回憶到。
蘇青又說,，“你能堅(jiān)持讀下去,，并且全部背會(huì)？”
“我給你說啥,。讀到第三天,，我喉嚨讀壞了，不能發(fā)聲了…我就喝菊花茶,，煮綠豆稀飯吃,，降火?！碧K越清清喉嚨,，至今還有些痛。
蘇青又說話了,，“你不是有氫素水杯嗎,？即能解酒，又能治咽炎,！”
“你說對(duì)了,。我就是喝氫素水喝好的?！碧K越自信地說,。
蘇青繼續(xù)，“好了繼續(xù)讀呀,！”
“現(xiàn)在輕松多了…我放給你們聽,。”
“云對(duì)雨,，雪對(duì)風(fēng),，晚照對(duì)晴空。來鴻對(duì)去雁,，宿鳥對(duì)鳴蟲,。三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東…”
“每天三分鐘,，國學(xué)童子功,，凱叔聲律啟蒙…”
蘇青大叫起來，“這不是你讓我給淼淼讀的嗎,？”
“對(duì)了,！是章曉純?cè)诰W(wǎng)上開通的課程，可以永久回放…還是我們姑娘好,！你想到,，她就會(huì)辦到！”
蘇越又稱贊了自己姑娘的好處,。
蘇青羨慕的很…“這下子不用廢喉嚨了,，用手機(jī)一段段的回放…”
“你說的太對(duì)了。就是永久回放,，不用倒騰手機(jī),，直到背下來為止?！?p> 章子山又笑起來,，“你這是老童子學(xué)童謠…童心不眠！”
蘇越得意地說,，“還有一個(gè)功效,，上面不僅有原文，還有解釋,，注音,；最好的一個(gè)功能，就是一個(gè)人開通,，全家共享,。”
蘇青望著蘇越,，還是她搞的對(duì),，我們也得當(dāng)個(gè)模仿秀才對(duì)！