一張白紙最好畫圖。蘇越總是閑著,，老在琢磨怎樣去開發(fā)西月的早智力？
“西月，你已經(jīng)六個(gè)月了,，紅疹子治好了,，米糊也開始吃了，我們是不是該干點(diǎn)正事了,？”
西月還躺在腳踏風(fēng)琴墊墊上,，她是能短暫地坐了，但脊柱還沒有長(zhǎng)硬,，不能獨(dú)立支撐身體的長(zhǎng)時(shí)間坐立,。
在這種情況下，蘇越就得把她的腰扶著,，坐著玩?，F(xiàn)在玩什么呢？
顯然腳踏風(fēng)琴上面的彩色貓,、兔,、飛機(jī),，汽車和圓環(huán)，已經(jīng)提不起她的興趣,，沒有新鮮感了,。
蘇越就把一個(gè)消防車模型給她玩，上面有瓶瓶罐罐,，需要旋開蓋子,，插上塞子，拉開抽屜,，拔起紅罐子,，這個(gè)可以開發(fā)動(dòng)手能力。
還有一個(gè)就是鐵架子上面,，有直角,、橫桿、螺旋的造型,，上面穿有彩色珠子,。這個(gè)可以計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)不同顏色的珠子,，鍛煉她的空間想象能力,。目的是讓她開發(fā)智力，怎樣讓那些珠子,，穿越障礙到達(dá)對(duì)面,。
另外，蘇越抱著教她玩托馬斯小火車,，并將幾個(gè)海洋球夾在火車箱子中間,。
起步是…蘇越越過起步的一個(gè)道閘，直接把小火車和彩球丟進(jìn)軌道,，而西月看出了問題,。
她把球撿起來，用她那還握不緊的小手,，放在起步道閘那里,，然后提起道閘…讓火車和彩球通過…
蘇越驚異地盯著西月看…
“怎么看出來的？”
因?yàn)樵谖髟氯齻€(gè)月的時(shí)候就演示給她看,，這個(gè)小火車可以從高往低,，旋轉(zhuǎn)三層軌道連續(xù)運(yùn)行，挺好看的,。
通過這件事啟發(fā)了蘇越,，幼兒是可以開發(fā)智力的。那現(xiàn)在除了給她聽古詩詞外,，還得讓她聽一個(gè)難學(xué)的英語,。
就當(dāng)磨耳朵,。在百無聊賴的漫長(zhǎng)成長(zhǎng)歲月里，就給一些知識(shí)性的熏陶,。蘇越覺得她的想法確實(shí)可行,。
于是她打算給她八個(gè)方面的訓(xùn)練，主要是聽,、讀,、看、學(xué),、性格養(yǎng)成,、社交、觀察等方面的熏陶,，關(guān)注每一步成長(zhǎng),。
聽，前面已經(jīng)說過,。目前以凱叔聲律啟蒙為主,，即是磨耳朵，也是哄睡大法,。
蘇越總是用這一招,，自己也跟著用功。早上,，蘇越就把抱娃神器往腰上一拴,，把手機(jī)插在右側(cè)的口袋里，打開手機(jī)找到凱叔聲律啟蒙,，背到哪里就放哪一段,，在花園里遛彎。
“這就是詩中的——綠竹對(duì)蒼松,；當(dāng)走到池塘邊就給西月說,，這就是——半池紅菡萏；當(dāng)走到花廊里面時(shí),，就給她說——一架白荼蘼…”
當(dāng)聽到這些熟悉的詩句時(shí),，西月就會(huì)笑,，真是靈驗(yàn),。
老大西楚聽過后，也能記住這些詩句,。但作為成人,，讀這些詩句時(shí)，就要搞清楚它的意思,，才能記下來,。
于是蘇越只當(dāng)補(bǔ)課,，就去查閱配套書籍，理解原詩詞的意思,，這樣就跟著記下來了,。
只當(dāng)吃老年癡呆癥的預(yù)防藥。
蘇越背下來的意思,，不僅僅是預(yù)防老年癡呆癥的家族病遺傳到她身上,，更是為了隨時(shí)教西月讀。
學(xué)語言沒有捷徑可走,，除了背書,，別無他法。跟著主持人一起學(xué)語言,，沒有不標(biāo)準(zhǔn)的,。
那么學(xué)英語同樣沒有捷徑可走，不存夠一定的單詞量,，那想學(xué)好一句長(zhǎng)句子英語,，恐怕張不了嘴。
章曉純糾正,，“你那都是老觀念了?，F(xiàn)在學(xué)英語，記單詞,，是要在特定的語境中完成,。”
蘇越尷尬地一笑,，“我不是笨嗎,，只要能記住讀音，不管用什么方法,?！?p> 章曉純用懷疑的口氣說，“那你這種方法,，會(huì)不會(huì)影響到西月以后學(xué)英語呢,？”
“你放心，我絕不把方法交給她,。只是教她唱歌,。而且還不是我教。有老師,?！碧K越保證不把她的老舊方法帶給西月。
章曉純聽老媽說有老師,，難不成讓我教,？
蘇越實(shí)際上,，想開辟學(xué)英語磨耳朵的課，沒想到章曉純提前在網(wǎng)上開通了課程,。
而且還是共享的課程,。
蘇越為了配合學(xué)英語查單詞，也買了一個(gè)小天才掃描筆,。她拿自己當(dāng)做一個(gè)零,，跟著西月一起入門學(xué)習(xí)。
就用這個(gè)沒有血液循環(huán)的冷機(jī)器當(dāng)隨身老師,，記不住隨時(shí)查,。
為什么她要下這個(gè)功夫去學(xué)習(xí)英語呢？
說起英語學(xué)習(xí)也是個(gè)遺憾事,，在學(xué)校時(shí),，小學(xué)沒這門課，初中開了,，記得自己還是班上的學(xué)習(xí)委員,，上課的時(shí)候還是自己喊的，“起立坐下”“Stand up,，Sit down,，“但是當(dāng)時(shí)學(xué)了單詞不會(huì)連讀。
到了高中,，教英語的老師是個(gè)江城人,，畢業(yè)于著名的江城大學(xué)，所有的老師都是正牌大學(xué)畢業(yè),，都是公辦老師,。
蘇越到現(xiàn)在都可惜，那么好的師資隊(duì)伍,，沒有運(yùn)氣學(xué)好英語,。
那十年正好是自己上學(xué)的十年，也是她遺憾的十年,，沒有學(xué)成知識(shí)…學(xué)歷教育就這樣隨著那十年給結(jié)束了,，留下了終身遺憾。以后的日子,，她用了一輩子的時(shí)間都在向往補(bǔ)習(xí)…
也許是因?yàn)樽约禾焐谋?，同時(shí)代的人很多都比她有出息。這不是笨又是什么呢,？嘿嘿,！
記得恢復(fù)高考后,，自己也參加了考試,，那自然是名落孫山,。怪自己沒有一直復(fù)讀下去…
機(jī)會(huì)來了，正好跟西月一起重新學(xué)英語,。章曉純打開手機(jī)找到課程…
就從最簡(jiǎn)單地開始吧,！
這首《躲貓貓》比較簡(jiǎn)單。
“藏貓貓,，藏貓貓
我看到你了,，我看到你了
我看到你圓圓扁扁地鼻子
我看到小小的腳趾頭
我看到你了
藏貓貓”
“Peekaboo peekaboo
I see you. I see you
I see your button nose
I see tiny toes
I see you
peekaboo“
這首歌，只需要記著button nose tiny toes個(gè)單詞的讀音就行了,。
蘇越用了一天的時(shí)間去記住這首歌,，并反復(fù)地唱給西月聽。
第一天的英語磨耳朵,，讓西月聽的如癡如醉,；也讓蘇越有了信心，還了自己不會(huì)英語的心愿,。
第二段,，蘇越加了新詞：
我看到你了小手，
在空中舞蹈,，
我看到你的眼睛瞇著笑,，
我看到你的耳朵，
我看到你的紅紅嘴唇…
I see your little hands,，
Dancing in the air,，
I see your eyes squinting and smiling，
I see your ears,，
I see your red lips...
“月月,，是不是很有趣呀！”蘇越跟月月娃一樣地高興,。
雖然她讀英語非常笨拙,，是用掃描筆一句句的查閱的。但誰也不能阻擋她學(xué)習(xí)的熱情,。