在無數(shù)驚怒的目光中，張平和楚依依一起走入教學(xué)樓、走入教室,，走到坐位上,。

　　劉少兵傻傻的看著前面窈窕的身影、以及同桌那微微的笑臉,。一點(diǎn)酸澀從心頭泛起,。

　　張平呢，看著劉少兵直愣愣的看著自己,，微笑的問候：“早上好,。”

　　劉少兵木呆呆的沒什么表示,，只是默默轉(zhuǎn)回頭,，盯著課本的封面發(fā)呆。

　　張平燦爛的笑容和問候,，讓劉少兵感覺受靈魂到了三萬點(diǎn)傷害：支離破碎后還被潑了濃醋,，小火一烤就能蘸醬吃了，嘎嘣脆,，雞肉味,。

　　張平坐下后，學(xué)校群里卻熱鬧起來,。

　　有匿名的發(fā)來一張圖片,，配文字：一朵鮮花插在牛糞上，上面標(biāo)注了楚依依和張平的名字,。

　　張平（匿名）當(dāng)即回應(yīng)：“誰藏頭露腚的罵楚依依是牛糞,，眼睛瞎了！”

　　有匿名氏秒回：“牛糞是你,，你是牛糞,。”

　　張平（匿名）：“問：牛糞怎么插鮮花,？”

　　“流氓,！”

　　“下流,！”

　　“下賤！”

　　“卑鄙,！”

　　“粗俗,！”

　　…

　　隨后是山呼海嘯的批判。

　　看著刷屏的罵名,，張平啪的一下拍了腦袋：我艸,，今天怎么弱智了啊，自己這匿名有啥意義,。

　　不一會(huì)楚依依轉(zhuǎn)頭,，怒火滾滾中帶著嘲諷的呵斥一聲：“張平！”

　　班里有口哨聲響起,。

　　張平無言低頭,，默默扒開手環(huán)，點(diǎn)開某中二群——自己一定是被這個(gè)群給污染了,。

　　但此時(shí),，群里少有的正經(jīng)，大家討論的就是修行方向選擇的問題,。核心就是早上張平發(fā)的帖子,。

　　經(jīng)過大家的討論后，群主‘皮皮社會(huì)姐人狠話不多’親自總結(jié)了一些東西：

　　武班,，主要是戰(zhàn)斗發(fā)展方向,，但也會(huì)有發(fā)展成為研究人員的，比如煉器,、陣法,、攻城獅等。

　　文班,，主要是研究方向的,，如醫(yī)療、煉丹,、陣法,、法寶煉器、咒文,、輔助手段等,，但也有發(fā)展成為戰(zhàn)斗人員的。

　　而且文班發(fā)展出來的戰(zhàn)斗人員,，大多有一個(gè)獨(dú)特的屬性：茍,。

　　那種見面二話不說就先丟封印的,，八成是文班的崽,。

　　又在張平提供資料的基礎(chǔ)上,，著重增加了四個(gè)補(bǔ)充：

　　首先輔助手段：比如增持、或負(fù)面手段等,；頂級的祝福甚至能促進(jìn)頓悟,，避免災(zāi)厄等。

　　第二個(gè)是‘神通’,。大家耳熟能詳?shù)挠谢鹧劢鹁?、千里眼、順風(fēng)耳,、身體變大的法天象地等手段,。神通種類很多、也很雜,。甚至包括讀心術(shù)之類的,。

　　第三個(gè)是：傳統(tǒng)文化，琴棋書畫,。當(dāng)前秦皇星偶像,、古箏仙子趙雪兒，就是‘琴’道修行的佼佼者,。

　　第四個(gè)是：祭祀手段,、獻(xiàn)祭手段等。這些手段已經(jīng)偏向邪道,，但卻是自古以來就流傳下來的,。

　　后面大家討論的也很是激烈。畢竟關(guān)系到自己的未來,，大家短時(shí)間內(nèi)竟然不中二了,。

　　上午第一節(jié)課，班主任來了,，再次點(diǎn)名,。“一共34人,，全都確認(rèn)無誤,。走吧，我們到體育中心,?！?p>　　體育中心已經(jīng)封閉，整個(gè)昌平一中報(bào)名武班的學(xué)生,，列成10個(gè)隊(duì)列?，F(xiàn)場加上老師們，約四百人聚集。

　　校長和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都已經(jīng)到齊了,。班主任上前匯報(bào)情況,。

　　大約半個(gè)小時(shí)后，校長來到主席臺(tái)上,，發(fā)言了：“同學(xué)們上午好,，又到了一年一度武班報(bào)名的日子。

　　武班,，是為國家定向培養(yǎng)戰(zhàn)斗方面的人才,，保家衛(wèi)國。

　　所謂的‘武’,，是止戈為武,。是戰(zhàn)斗，更是守護(hù),。

　　今年武班報(bào)名人數(shù)高達(dá)371人,，很高興看到大家踴躍參與，有志為守護(hù)國家和民族而努力,。

　　但我們的名額卻只有80個(gè),。想必……大家已經(jīng)做好了激烈競爭的準(zhǔn)備?！?p>　　氣氛,，稍微有點(diǎn)沉重。

　　371人選80個(gè),，競爭壓力不是一般的大,。

　　殘酷的氣息，已經(jīng)流淌起來,。

　　校長繼續(xù)嘮叨：“武班的選拔,，重點(diǎn)是戰(zhàn)斗潛力。但修真本身,，也需要深厚的知識積累,。因此，最終計(jì)分是文化課和戰(zhàn)斗潛力測試各占一半成績,。

　　文化課就是此前摸底考試的成績,。

　　至于戰(zhàn)斗潛力，考慮到大家修為情況不一,，為了盡量保證公平公正,，我們采用了‘影子戰(zhàn)斗空間’來測評?！?p>　　影子戰(zhàn)斗空間,，這種技術(shù)大家并不陌生,，游戲中、電影中都是標(biāo)配了,。

　　但現(xiàn)實(shí)中的影子戰(zhàn)斗空間,，是一套復(fù)雜的法寶設(shè)備，更需金丹高手操控,，且只能測試煉氣級別的學(xué)生。

　　并不是所有人都有資格進(jìn)入影子戰(zhàn)斗空間檢測?，F(xiàn)場371人,，首先要經(jīng)過一系列基本測試。

　　最基本的是體能測試,，簡單來說就是跑步,。

　　45分鐘、15公里,，是及格線,。若連這個(gè)都做不到，您老就別浪費(fèi)國家資源了,。

　　那些氪金過分的,，空有修為卻沒有體質(zhì)，這一關(guān)就會(huì)被刷下去七八十個(gè),。

　　然后是‘威壓測試’,，這是對膽量、精神,、意志力的測試,。想要成為一名戰(zhàn)斗人員，想要在刀尖上跳舞,，沒有一顆強(qiáng)大的心臟是不行的,。

　　相比于體能測試，威壓測試就有些神奇了,。

　　那是一個(gè)大型的幻術(shù)陣法,，由教育局派遣老師布置的。

　　只見那老師將一個(gè)巴掌大小的‘圓鏡’丟到半空,，圓鏡迅速膨脹到一米大小,，就那么懸浮半空。

　　隨后再丟出十幾根‘筷子’,，筷子落地后化作一根根一米左右,、十幾厘米直徑的圓柱。

　　不管是圓鏡還是圓柱,，上面都密布陣紋,，靈光閃爍,。

　　隨后圓柱、圓鏡光芒連成一片,，形成一個(gè)直徑約三十多米,、高度十來米的半球形迷霧區(qū)域，里面朦朦朧朧的看不真切,。

　　一個(gè)班一個(gè)班的,，排隊(duì)往里走。

　　第一個(gè)當(dāng)然是1班,。不一會(huì)就聽到有哭聲傳來,。然后就看到一個(gè)胖小子灑淚狂奔沖出陣法。

　　然后,，停在陣法外圍,，傻傻的看了看四周，再次捂臉狂奔,，卻是直接沖出操場,，回家找媽媽去了。

　　張浩很好奇,。

　　不一會(huì)就輪到2班,，張平等人排隊(duì)進(jìn)入。

　　剛走兩步還沒啥,，只覺得四周濃霧有點(diǎn)大,。但走哇走，不知不覺中張平似乎進(jìn)入夢境,，已經(jīng)忘了自己是誰,，為何而來。

　　山高林密,，巨石峭壁,，前方有猛虎怒吼，身后又傳來狼嚎,。只有一條小路延伸到視線盡頭,。那小路旁邊就是萬丈懸崖。

　　張平想都不想,，撒腿狂奔,。

　　剛跑過懸崖，卻看到前方赫然有一條黑龍攔路,。

　　“吼……”龍吟陣陣,，奇特的龍威令人心靈顫抖，腿腳發(fā)軟,。

　　然而后方狼群已經(jīng)追至,。除了迎著頭皮往前跑,，沒有第二個(gè)選擇！

　　但跑了兩步,，張平忽然停下了,。他有一種奇怪的感覺——前面的龍吟，好假,！

　　和我印象中的龍吟相比,，似乎徒有其聲而不具其魂。這東西,，就像是真正的鞭炮爆炸聲,、和電影中播放的錄音一樣，根本就不是一個(gè)感覺,。

　　這是什么地方,？

　　我在……做夢,？

　　張平想要醒來,。但顯然作為一個(gè)剛剛煉氣的、連功法都沒有的小小少年,，還沒有辦法抗衡金丹期布置的陣法,，哪怕只是隨手布置的。

　　但至少張平開始懷疑——這世界不對,。

　　我是不是在做夢,？

　　有了這樣的想法，張平停下了腳步,。卻發(fā)現(xiàn)后面的狼群不斷逼近,，腥風(fēng)撲面。

　　哎,，是真的,？

　　不對，狼群面對黑龍,，怎么還敢繼續(xù)沖刺,！

　　還是有問題。

　　張平忽然手腳并用,，向懸崖上爬去,。得了喘息后，張平忽然閉上眼睛,，更忽略眼下的五官感知,，默誦清心咒，心中波瀾不驚,。

　　閉著眼睛,，完全憑借感覺,，向前走了幾步。

　　“咦,？”有聲音從前面?zhèn)鱽怼?p>　　張平睜開眼睛,，剛好與布置陣法的老師對眼。

　　老師驚訝的看著張平：“你竟然走出幻陣了,？”

　　張平立馬清醒,，有一種夢醒的感覺?；仡^看看幻陣,，再看看老師驚訝的表情，張同學(xué)云淡風(fēng)輕的笑了：

　　“意外,?！?p>　　“……”