.

　　因此，我一直希望,，我能有著我大姨一樣的性格,，有著能夠擔(dān)當(dāng)大任的覺悟，有著自己獨(dú)當(dāng)一面的能力,。

　　所以,，我曾經(jīng)一直在學(xué)習(xí)著，他們每個人身上的優(yōu)點(diǎn)和長處,，但可能有些東西并不是每個人都能夠?qū)W到,。

　　也許，我們到了一定的年紀(jì),，我們才能達(dá)到某種境界,，學(xué)到特定的東西，明白應(yīng)有的責(zé)任,。

　　我的外公,，是我們所有人都敬佩且尊敬的一個人，在我們心目中來說,，他有著傳奇的一生,，當(dāng)然在別人的眼中看來，外公可能并沒有多么的傳奇,，多么的驕傲,。

　　不管是多么偉大的人，還是特別渺小的人,，他總會或多或少的留下遺憾,。

　　因?yàn)椴⒉皇敲總€人的人生都是完美的，總會遺留下一些問題,，或者沒有完成某些事情,。

　　所以，人生總是會有很多的遺憾,，遺憾著放不下的故事,，遺憾著不完美的人生，遺憾著那些沒有完成的事情。

　　母親他們幾個人的遺憾,，可能是終其一生,，都沒有學(xué)會外公的身上的優(yōu)點(diǎn)，哪怕很少的一點(diǎn)吧,。

　　我不知道,，外公在這個方面有沒有遺憾，遺憾著沒有將那些一身的優(yōu)點(diǎn)遺傳給他們,。

　　言傳身教,，是教育一個人最為經(jīng)典的方法，它包括,，以身作則,，耳濡目染，潛移默化,，循循善誘等等詞語,。

　　言傳，是需要用語言的方式來表達(dá)的,，這是在每個人的啟蒙時(shí)期所需要的教育方式,。

　　相信大家很多東西，都是在啟蒙時(shí)期學(xué)會的,，而那些啟蒙老師都是用語言的方式表達(dá)的,。

　　在母親回憶的那些故事里，外公的言傳教育方面,，在我看來是不能算成功的吧,。

　　在教育子女方面，外公最不成功的可能就是我的母親吧,，畢竟聽完母親講述的那些小故事,，只有母親是外公最無法管束的。