雖然不知道怎么對(duì)付突如其來(lái)的鬼，但是那些東西不會(huì)在有麻雀的地方出現(xiàn)這一規(guī)律,，他是摸清了的,。那么說(shuō)，他如果捉住一只麻雀的話,，會(huì)不會(huì)能保證他獨(dú)處在一個(gè)密閉環(huán)境下,，不會(huì)引來(lái)鬼呢？

　　寧陸覺(jué)得有這個(gè)可能,。

　　他伸手將麻雀用繃帶捆了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。介于這種小東西細(xì)看上去，眼睛都泛白了,，應(yīng)該不是什么活物可言,。寧陸沒(méi)給它留有任何出氣的地方，直接像捆麻團(tuán)一樣給捆了個(gè)干凈,。

　　做完這一切,，他才開(kāi)始打量這間教室。

　　教室內(nèi)干干凈凈,，還保持著平時(shí)開(kāi)學(xué)時(shí)候的樣子,，學(xué)生的書(shū)本老老實(shí)實(shí)的擺放整齊在課桌角,。寧陸走了兩步，不知不覺(jué),，邊走邊看,，走到了講桌邊上。

　　他眼神一度,，看到了教師講義上那工工整整的大字：朱風(fēng),。

　　這不就是那個(gè)老師的名字？

　　難道這是他帶過(guò)的班級(jí),？

　　寧陸大呼可能,！本來(lái)高中就不到十個(gè)班，不是班主任的話,，一般會(huì)同時(shí)帶三四個(gè)班的課,，那么蒙中他的概率還是蠻高的！

　　但是不對(duì),。寧陸腦子卡了下,，從那張床上醒來(lái)，他一直以為這是在自己現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)時(shí)間線上,。

　　但鈕士的床空空落落的,。寧陸還沒(méi)刻意去看過(guò)，也不知道上頭鋪的床單是不是鈕士平時(shí)用的,。

　　難道說(shuō),，是他想錯(cuò)了，這不是他們所在的那個(gè)時(shí)間線,，而是曾經(jīng)十幾年前,，這個(gè)老師教課時(shí)候的時(shí)間？

　　寧陸盯著那講義看了兩眼,，然后把講義拿起來(lái),，忽然發(fā)現(xiàn)下頭還有個(gè)綠皮小本?？瓷先ネν翚獾模袷悄莻€(gè)年代老師喜歡用的筆記本,。

　　出于好奇,，他還是翻開(kāi)看了看。

　　雖然處于這么個(gè)黑暗的,，唯有他一人的空教室內(nèi),，寧陸卻不覺(jué)得害怕。因?yàn)樗睦碇歉嬖V他,，麻雀被他擋在外頭飛不進(jìn)來(lái),，這里有他裝進(jìn)背包里的那只小麻雀,，也不會(huì)有別的鬼光顧。

　　而朱風(fēng),，是希望他能幫他洗脫冤情的,。

　　那他現(xiàn)在害怕什么？

　　寧陸本身就不害怕自己一個(gè)人,。他抓起筆記本,，看了起來(lái)。里頭不同于上一本的講義,，是每個(gè)片頭都有時(shí)間的日記,。

　　做教師的，都有隨身拿個(gè)小本子記點(diǎn)東西的習(xí)慣,。朱風(fēng)這本筆記,，不光是他的日記本，還有備忘錄,，等等很多作用,。

　　比如這天，他就寫(xiě)了：

　　28日,，晴,。魏曉東又不好好聽(tīng)課了。聽(tīng)說(shuō)他家里最近出了什么事,。他母親病退了,。可能下學(xué)期學(xué)費(fèi)交不起,。

　　寧陸還在想這老師莫不是很八卦嗎,？然而下一句就看到了：

　　我可以買(mǎi)東西的理由多借給他母親一點(diǎn)錢(qián)，怎么孩子下一個(gè)學(xué)期的課也是要上完的,。

　　寧陸看了后,，默默的愧疚了下，真是個(gè)好老師,，是自己誤會(huì)了,。

　　接下去。

　　1日,，陰,。明天要給辛朵朵的弟弟補(bǔ)課，別忘了,。

　　14日,。雪。最近學(xué)校要搞新裝修？據(jù)說(shuō)是有個(gè)大投資人來(lái)學(xué)校做教學(xué)樓的投資嗎,？真好,。學(xué)生的教學(xué)設(shè)施是該改善了。

　　20日,。見(jiàn)到了新的投資人,。

　　29日。怎么可以這樣,！學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,，不是……我決不允許他們這么做！

　　發(fā)生了什么,？寧陸的眉頭皺起來(lái),。感覺(jué)這幾篇都是關(guān)于學(xué)校要翻新校舍的。翻新校舍后……發(fā)生了什么不好的事,？

　　什么能叫一個(gè)原本對(duì)學(xué)校建設(shè)期待值頗高的老教師不滿的,？

　　但是這本教師筆記不會(huì)記載太多的東西。朱風(fēng)可能也是氣急了才在上面抒發(fā)一下情感,。

　　但是后面的內(nèi)容越發(fā)緊張：

　　12日,。我已經(jīng)堅(jiān)決向上面反映了。我的學(xué)生決不能被他們做那種事,！我要告他們,！

　　告？勝訴了嗎,？寧陸知道這位老教師,，說(shuō)是要告肯定就不會(huì)妥協(xié)。他非常想去看看那年的報(bào)道,，有沒(méi)有哪怕一絲半點(diǎn)有關(guān)這個(gè)人的消息,。

　　可惜他現(xiàn)在下不到一樓去，得等等了,。估計(jì)隆竹月她們已經(jīng)看到了,。

　　寧陸翻過(guò)一頁(yè)去，忽然看到了血跡,！

　　他眨了下眼,，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)看錯(cuò)。

　　那本筆記上的血跡越來(lái)越多,，開(kāi)始逐步淹沒(méi)整本筆記本,。直到它從寧陸的手中脫手，摔到地上,！

　　“砰！”筆記激起一片血花，隨后向落入池塘的青蛙一樣,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。淹沒(méi)在了地面上。

　　寧陸盯著那里,，怔怔的看了半天,。

　　忽然，他背后的冷氣越來(lái)越多,。寧陸轉(zhuǎn)過(guò)身,，果不其然又看到了那名教師。

　　此刻他同樣是雙目沒(méi)有,，成了兩個(gè)窟窿,。但是頭還好好的安放在肩膀上。

　　那老教師一動(dòng)不動(dòng)的站在那里,。

　　“您出來(lái)了么,？”第二次見(jiàn)，寧陸已經(jīng)沒(méi)有那么害怕,，他只是心中有點(diǎn)隱痛：“我想要知道,，”

　　他沒(méi)問(wèn)最后這件事的結(jié)果，也沒(méi)問(wèn)是誰(shuí)害的他,。只因?yàn)檫@樣會(huì)更加激發(fā)這鬼魂的怨氣：“您先前想要保護(hù)的學(xué)生,，他們好嗎？”

　　聽(tīng)到這話,，那原本雙目黑漆漆的鬼魂一下安定下來(lái),。月光從背后照進(jìn)來(lái)，好像還顯得有幾分靜謐,。

　　那鬼尸首突兀的搖了搖頭,，隨后，消失不見(jiàn),。

　　這還是寧陸頭一次見(jiàn)有人在他面前這么消失掉的,，覺(jué)得十分新奇。他琢磨著老師這意味是最后得救了還是沒(méi)有呢,。如果沒(méi)有的話,，他還能那么安寧嗎？

　　他想了想,，沒(méi)想出結(jié)果,。只是猜測(cè)到肯定與這投資校園建設(shè)方有關(guān)。

　　看來(lái)那批人的投資,，不是白白投的,。是有目的的,。

　　他們能在學(xué)生身上得到些什么……寧陸越想越深，眼神也情不自禁變了好幾個(gè)度,。

　　總之,，從這兒是得不到什么了。寧陸將目光投向下面的課桌,。課桌上是一個(gè)個(gè)孩子的作業(yè)本,。他按照朱風(fēng)老師的記錄，分別找了距離他事發(fā)之后最近的幾次筆記中寫(xiě)到的學(xué)生姓名,。

　　其中一位就有辛朵朵,。

　　他翻到了辛朵朵的作業(yè)。前頭的作業(yè)本,，看上去整潔干凈,，就像個(gè)平常愛(ài)面子的女孩子寫(xiě)的一樣。

　　但是最近幾次的不行,。字跡凌亂,，還帶著趕作業(yè)的痕跡。