隨著校長(zhǎng)拉著簡(jiǎn)的手走出校長(zhǎng)室的瞬間,，簡(jiǎn)仿佛感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)沼澤一樣的空間,，可又很快的被校長(zhǎng)從這個(gè)空間拉了出來(lái)，他的臉上多出一個(gè)奇怪的面具,，緊緊吸在了他的臉上,，而且他感覺(jué)到自己的體型也發(fā)生了改變,。

　　隨著校長(zhǎng)將他拉下樓梯，低聲和他說(shuō)到：“跟我保持一定的距離,?！彪S后他就給自己憑空換了一套參加宴會(huì)用的禮服。

　　簡(jiǎn)只能跟在身后邊走邊看掛在旁邊走廊上的油畫(huà),，這種只有在記載舊時(shí)代物品書(shū)籍里才能看到的畫(huà)種上面畫(huà)著的東西讓簡(jiǎn)有一絲驚訝,，整個(gè)走廊里的畫(huà)好像都在宣傳一種古怪的祭祀活動(dòng)和以及祭祀的目標(biāo)（幾個(gè)完全不能用言語(yǔ)說(shuō)明的奇怪生物就像他夢(mèng)中遇見(jiàn)的那個(gè)奇怪物種一樣。）

　　“老頭,，這畫(huà)都在講什么?。俊焙?jiǎn)對(duì)著前面的校長(zhǎng)問(wèn)道,。

　　可校長(zhǎng)對(duì)他的聲音似乎沒(méi)有聽(tīng)到似的,。

　　“看來(lái)這種支配是真正的支配?！本驮诤?jiǎn)自言自語(yǔ)說(shuō)完這句話(huà)后,，一個(gè)聲音出現(xiàn)在了他的腦海里：“等下回去再和你慢慢說(shuō)?！毙ｉL(zhǎng)舉起手?jǐn)[出一個(gè)“V”的符號(hào),。

　　很快昏暗而又狹長(zhǎng)的走廊迎來(lái)盡頭,，一道接著一道的光出現(xiàn)在了簡(jiǎn)的眼前。

　　“所有高階位的都將階位領(lǐng)域收起來(lái),，下面有請(qǐng)珈藍(lán)校長(zhǎng)為歡迎新生入學(xué)發(fā)表演講”由稀銅制成的四個(gè)巨大喇叭在教堂正中央發(fā)出了聲音,。

　　“各位親愛(ài)的新生們，你們的到來(lái)就是對(duì)霍格斯密會(huì)大學(xué)最大的支持,，接下來(lái)就是由學(xué)生教導(dǎo)主任伽藍(lán)·冥來(lái)給你們指導(dǎo)新生安排,。”珈藍(lán)校長(zhǎng)說(shuō)完邊走下了主席臺(tái),。

　　“跟我過(guò)來(lái)吧,，簡(jiǎn)，你的第一堂課要開(kāi)始了,?！焙?jiǎn)的腦海里響起了校長(zhǎng)的聲音。

　　“我要先給你看一副畫(huà),?！眱蓚€(gè)回到校長(zhǎng)室后從抽屜里拿出一副版畫(huà)遞給了簡(jiǎn)。

　　整個(gè)畫(huà)框是由一種舊時(shí)代名叫金絲楠木的木料所制作,，鎏金色如同鏡面一樣的質(zhì)感和上面那鬼斧神工般的雕刻裝飾花紋讓簡(jiǎn)有些感嘆舊時(shí)代的藝術(shù)是何等的巧妙,，可當(dāng)他看到畫(huà)瞬間一種奇怪的驚悚感，整個(gè)畫(huà)面利用大面積的冷色調(diào)的油畫(huà)顏料填滿(mǎn),。

　　“把它放遠(yuǎn)一點(diǎn)看,，你就能看清楚這幅畫(huà)了，這東西近看看不清的,?！辩焖{(lán)校長(zhǎng)站在簡(jiǎn)旁邊說(shuō)到,。

　　簡(jiǎn)將畫(huà)放在了墻角,，自己退到校長(zhǎng)旁邊蹲下，這時(shí)整幅畫(huà)的模樣出現(xiàn)在了簡(jiǎn)的面前,，整幅畫(huà)是以一種平視的視角所繪畫(huà)而成：

　　在一個(gè)深海里,，許多穿著奇怪服裝的人類(lèi)跪在海底對(duì)著他們遠(yuǎn)處的紫黑色的深處對(duì)著兩點(diǎn)檸檬黃色的光點(diǎn)進(jìn)行著跪拜的儀式，一個(gè)穿著同樣奇怪的服裝的人類(lèi)站在最前面舉著雙手似乎在禱告一樣,。

　　“為什么要給我看這幅畫(huà),。”簡(jiǎn)有些疑惑地看著珈藍(lán)校長(zhǎng)說(shuō)到,。

　　“這些跪拜著的都是祀徒者,，站著的那個(gè)是近古者?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)到,。

　　“哪兩個(gè)兩點(diǎn)是什么階位的怪物,。”簡(jiǎn)指著畫(huà)里面的亮點(diǎn)說(shuō)到,。

　　“那是古老者,，這幅畫(huà)是上個(gè)時(shí)代最接近古老者的描繪了?！毙ｉL(zhǎng)撿起畫(huà)說(shuō)到,。

　　“怎么可能，兩個(gè)光點(diǎn)就是最接近的描繪了嗎,，那那些被雕刻著的怪物是什么階位的,？”簡(jiǎn)問(wèn)到。

　　“那些雕刻在學(xué)校里的怪物都是上個(gè)時(shí)代中傳說(shuō)中的生物,，而不是古老者,。”校長(zhǎng)說(shuō)到,。

　　“人類(lèi)連古老者都無(wú)法接觸到,，后面的幾個(gè)階位是怎么知道的呢？”簡(jiǎn)已經(jīng)有些云里霧里的說(shuō)到,。

　　“哈哈哈,，果然第一次聽(tīng)，誰(shuí)都會(huì)這樣,?！辩焖{(lán)校長(zhǎng)拿出一張牛皮紙和一支鉛筆就這樣在空中開(kāi)始給簡(jiǎn)進(jìn)行關(guān)于這個(gè)世界和上個(gè)時(shí)代的區(qū)別：這個(gè)宇宙最開(kāi)始是由一個(gè)名叫占岐者的創(chuàng)世者創(chuàng)造的，她利用自己的力量創(chuàng)造了整個(gè)宇宙,，隨后在無(wú)盡的歲月中她的力量劃分為了兩個(gè)不同的古老者（虛無(wú),，充盈）；在一定程度上是虛無(wú)誕生了充盈,，從而達(dá)成占岐者所創(chuàng)造出來(lái)的宇宙,，在兩個(gè)古老者無(wú)盡的交融和轉(zhuǎn)化的歲月里充盈之神阿蒙艾斯誕生出了眾多的耀眼的星河和星辰；虛無(wú)之神阿蒙比斯誕生了無(wú)盡的黑色空間和無(wú)盡的暗物質(zhì),?！?p>　　校長(zhǎng)說(shuō)完看著簡(jiǎn)說(shuō)到：“有什么不懂的地方嗎？”

　　“既然占岐者和古老階位等級(jí)已經(jīng)這么高,，為什么人也會(huì)有這么高的階位,，難道人也能達(dá)到這么強(qiáng)大的力量嗎？”簡(jiǎn)有些不可思議地說(shuō)到,。

　　“不,，不，這只是我們所處的宇宙的誕生而已,，接下來(lái)我才要講我們這顆星球的誕生,?！辩焖{(lán)校長(zhǎng)喝著咖啡說(shuō)到：“在阿蒙艾斯創(chuàng)造出星河和星系之后，它們兩個(gè)古老者無(wú)法控制著創(chuàng)造出來(lái)的能量,，于是只能模仿占岐者的手段開(kāi)始制造一個(gè)接著一個(gè)的星球和暗物質(zhì),，于是我們的星球就在阿蒙艾斯的創(chuàng)造中出現(xiàn)了，阿蒙比斯將自己的力量化為六種形態(tài)存在了這個(gè)星球里,，六種形態(tài)在這個(gè)星球占據(jù)了各自的區(qū)域,，在歲月的流失中五種形態(tài)形成了具象化的體型，名為阿卡伊的形態(tài)掌握了這個(gè)星球所有的水域,；名為瓊斯的形態(tài)掌握了這個(gè)星球所有的冰凍領(lǐng)域,；名為倻斯蘭的形態(tài)掌握了這個(gè)星球還未變化完成的黑暗領(lǐng)域；名為芭莎的形態(tài)掌握了這個(gè)星球的土地領(lǐng)域,，,；名為瓊斯的形態(tài)掌握了這個(gè)星球的荒漠領(lǐng)域；名為丘迦的形態(tài)掌握了這個(gè)星球的最大的靈力流動(dòng)形態(tài),?！毙ｉL(zhǎng)喝著咖啡看著簡(jiǎn)說(shuō)到。

　　“那六個(gè)形態(tài)就是弒古者吧,?！焙?jiǎn)思索了一會(huì)說(shuō)到。

　　“不,，他們才是我們所要研究的古老者,。”珈藍(lán)校長(zhǎng)站起身拿出一本書(shū)說(shuō)到：“他們之間的爭(zhēng)斗引起了阿蒙艾斯的不滿(mǎn)于是利用它的力量將六個(gè)古老者封印了起來(lái),，六個(gè)古老者被封印在了當(dāng)時(shí)并不曾分裂的大陸和海域里,。”

　　“那是不是封印時(shí)殘留下的形態(tài)變成了弒古者,，觸古者和近古者,。”簡(jiǎn)喊到,。

　　“真聰明,，不過(guò)近古者并不是形態(tài)形成的而是祀徒者飛升變成的，還有弒古者并不是形態(tài)而是祀徒者和形態(tài)融合的高級(jí)祀徒者,。”珈藍(lán)校長(zhǎng)說(shuō)到,。

　　“你的意思是我就是融合了形態(tài)的祀徒者了,。”簡(jiǎn)說(shuō)到,。

　　“不,，不,，雖然弒古者很少見(jiàn)，但你的特殊并不是因?yàn)槟闶菑s古者,，而是因?yàn)槟愕纳硎?，你是迦葉蘭家族最后的后代了，我要為你們家族保護(hù)好你,，這也就是我要特地保護(hù)你的原因了,。”珈藍(lán)校長(zhǎng)說(shuō)到,。

　　“我的身世,，為什么威爾斯叔叔從來(lái)不告訴我?！焙?jiǎn)在得知眼前這個(gè)老者知道自己身世發(fā)出了叫聲,。

　　“威爾斯沒(méi)有和你說(shuō)嗎，看來(lái)我這老頭子似乎說(shuō)漏嘴了,?！?p>　　“快和我說(shuō)說(shuō)?！焙?jiǎn)對(duì)著校長(zhǎng)喊到,，可眼前的校長(zhǎng)似乎聽(tīng)不到似的回到了書(shū)桌前，簡(jiǎn)知道校長(zhǎng)打來(lái)了階位領(lǐng)域,。