站樁這東西是武術(shù)中的說(shuō)法,，算是武術(shù)基本功,，但站樁要比當(dāng)兵站軍姿累多了。

　　就像現(xiàn)在這三個(gè)人,，每個(gè)人兩腿分開(kāi),，然后微微下蹲，兩手平伸出去,，與肩膀平齊,。

　　看起來(lái)這動(dòng)作挺簡(jiǎn)單，而且這也是八極拳幾種樁中的基本樁,，也是最正常的一個(gè)樁,。

　　但是就這樣的站樁姿勢(shì)，換作普通人的話,，能撐住五分鐘就很不容易了,，能站十分鐘體力就是絕佳那種。

　　這次讓他們站三十分鐘,，也是楊正東核算過(guò)的,，剛好能讓他們把體力用個(gè)差不多。

　　誰(shuí)知道一忙起來(lái)就忘了,，這三個(gè)傻貨整整站了一個(gè)小時(shí),，也特么傻了吧唧的不知道的動(dòng)彈一下，別真站出什么問(wèn)題來(lái),，再殘廢一兩個(gè)他就真心中過(guò)意不去了。

　　聽(tīng)到楊正東說(shuō)可以結(jié)束了,，陳猛一屁股坐在地上,，那眼淚嘩嘩就下來(lái)了，一個(gè)看似二十多歲的漢子,，一把鼻涕一把淚的,。

　　常瑞雖然也挺慘，不過(guò)沒(méi)有倒下,，反而小心的挪著腿走路,，試圖緩解沒(méi)有知覺(jué)的雙腿，到底是能跑死馬的體格,，這都能動(dòng)真強(qiáng)悍,。

　　最慘的是李春這家伙，聽(tīng)到老師說(shuō)可以結(jié)束了,，就嘎嘣直挺挺的躺在地上,，姿勢(shì)都沒(méi)有變，還是半蹲著舉著手的姿勢(shì),，差點(diǎn)把楊正東嚇得跳起來(lái),。

　　跑過(guò)去又是推拿又是按摩,，用八極拳處理肌肉傷勢(shì)的手法，非常用心的給他處理,，心里想的卻是你可不能廢了啊,，不然老子還得去坐牢呢！

　　其實(shí)學(xué)武最怕這個(gè),，稍一不慎說(shuō)不定就是殘廢的下場(chǎng),，就像李春這種情況，這要是真處理不好,，說(shuō)不定這貨就真廢了,，起碼以后走路都成問(wèn)題。

　　一氣兒的揉了十幾分鐘,，趙老他們都來(lái)了半天了,，李春才緩過(guò)勁來(lái)，然后直接就鼻涕一把,、淚一把的哭了起來(lái),，比陳猛這貨都要哭的凄涼，看來(lái)是真累慘了,！

　　“呼,！”楊正東也重重的吐出一口氣，心想這情況應(yīng)該不至于坐牢了,。

　　“這就是練武,，你們?cè)趺聪氲模窟€要不要繼續(xù),？如果不想繼續(xù)了,，我立馬把錢退給你們！”

　　楊正東看著三個(gè)人的慘樣兒,，雖然心里有些不忍,，但還是口氣強(qiáng)硬的問(wèn)道。

　　畢竟他能練成這八極拳,，那是有系統(tǒng)幫忙的,，就這也差點(diǎn)把自個(gè)兒“卡死”。

　　普通人想要練,，那就得是從頭練起,，汗水淚水混在一塊，還得日夜不輟才能練出來(lái)的,。

　　“師傅……師傅,，我想接著練！”

　　沒(méi)想到第一個(gè)決定的竟然是剛緩過(guò)來(lái)的李春。

　　聽(tīng)到他這么說(shuō),，陳猛和常瑞也趕緊跟上,，表示一定會(huì)堅(jiān)持下去。

　　“回去互相的推拿一遍,，用熱毛巾敷一下,，今天什么也別做了，明天一早再過(guò)來(lái),！我先去上課了,，一節(jié)課都快搭你們身上了！”

　　楊正東沒(méi)說(shuō)別的,，交待一遍拿著書(shū)進(jìn)教室去了,，第一節(jié)課真的快結(jié)束了，他都后悔收這仨傻貨了,，耽誤正經(jīng)事兒不說(shuō),，還差點(diǎn)鬧出事情來(lái)。

　　一上午四節(jié)課讓他壓縮成了三節(jié)課,，中午吃完飯,，楊正東就扛著三齒镢到學(xué)校刨地去了。

　　他這兩天轉(zhuǎn)了一圈,，打算把剩下的地也開(kāi)出來(lái),，再種一些菜什么的，萬(wàn)一現(xiàn)在的菜突然間那營(yíng)養(yǎng)液的勁兒下去了,，再?zèng)]了收成一下子他就坐吃山空了,。

　　只是他倒沒(méi)什么，在村里靠這當(dāng)老師的兩百多塊錢工資也能活,，雖然也就賴賴巴巴的活,。

　　但是不能把學(xué)生的口糧給斷了啊，好不容易孩子們才能吃上早飯,，別在因?yàn)闆](méi)錢給變回去,。

　　再說(shuō)還有個(gè)食堂的事,，他也真想弄起來(lái),，有這個(gè)東西，距離他心目中的學(xué)校也就更近一步了,，這學(xué)校也就更像個(gè)學(xué)校的樣子了,。

　　種子他昨天就用那瓶高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液，配了一些清水給泡上了,。這次嘗試這種方法,，也是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)液太少了，也是他那“種菜大師傅斯基”的技能里琢磨出來(lái)的,，估計(jì)跟直接灑營(yíng)養(yǎng)液沒(méi)多大區(qū)別,。

　　趙老和蘇芮看著揮動(dòng)三齒镢不停翻地的楊正東,，那一身雖然顯舊但一直很干凈的白襯衣，在中午的陽(yáng)光下好像都好像蕩漾在氤氳之中,。

　　這一個(gè)多星期的相處,，他們都知道楊正東是個(gè)好老師，嗯……應(yīng)該說(shuō)是個(gè)百年難得一見(jiàn)的好老師,。

　　一門(mén)心思都在學(xué)生們身上,，只要是為了學(xué)生好的事情，他都會(huì)用盡全力的去達(dá)到目標(biāo),。

　　為此不惜做種菜這種活計(jì),，也不惜一身的力氣做農(nóng)活，更不惜背上愛(ài)錢的名頭,。

　　其實(shí)早在幾天前,，他們的事情就已經(jīng)辦好了，現(xiàn)在趙老身上還帶著楊正東簽的授權(quán)書(shū),。

　　那些教輔材料趙老很清楚,，肯定能夠給他掙錢，但是這些錢可能不會(huì)這樣快,。

　　現(xiàn)在對(duì)于楊正東的進(jìn)賬他特別清楚,，除了本身那點(diǎn)啟動(dòng)資金外，就是學(xué)校的這一片菜地了,。

　　昨天他特意提了提,，想要給學(xué)校捐點(diǎn)錢，沒(méi)想到被楊正東給很堅(jiān)定的拒絕了,。

　　給出的理由是不如夢(mèng)溪村的學(xué)校還有很多,，而且上不起學(xué)的孩子更多，捐給夢(mèng)溪村倒不如捐給這些學(xué)校和孩子,，起碼夢(mèng)溪村小學(xué)現(xiàn)在還能維持著,。

　　這樣的楊正東，別說(shuō)趙老這樣的人,，就是一直跟他不是很對(duì)付的“冰塊兒”蘇芮,，聽(tīng)了之后也都是側(cè)目不已，心底涌動(dòng)一股熱流,。

　　非常年輕的老師,、超強(qiáng)的教學(xué)能力、優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì),，這個(gè)人身上的閃光點(diǎn)實(shí)在太多了,，多到都能讓人忘記他才是個(gè)不足十八歲的青年。

　　也多到能夠忘了，他只是個(gè)剛進(jìn)去教育行業(yè)不足一個(gè)月的新手,。更是多到能夠讓人忘記,，他只是個(gè)這年代千千萬(wàn)萬(wàn)代課老師中的一員。

　　為什么叫做代課老師,？其實(shí)代課老師根本不算正式的老師,，沒(méi)有編制、沒(méi)有福利,、沒(méi)有保障,，算是“三無(wú)產(chǎn)品”的開(kāi)端了。

　　代課老師是華夏特色的發(fā)展背景下,，一種頗具特色的過(guò)渡時(shí)期的過(guò)渡職業(yè)罷了,，卻在華夏近現(xiàn)代發(fā)展過(guò)程中，起到了不可忽略的作用,。

　　前世地球的同時(shí)代也有代課老師,，而且數(shù)量非常龐大。八十年代之前,，代課老師被稱為民辦老師,，后來(lái)因?yàn)閲?guó)家教育改革，沒(méi)有編制的老師被稱為代課老師,。

　　這些老師們普遍都在經(jīng)濟(jì)不算發(fā)達(dá)的地區(qū)任教,，學(xué)歷也也不算高。

　　初中,、高中,、中專是其中的主流，卻被冠以“全能老師”的戲稱,，就是因?yàn)榇n老師什么課都能教,，什么課都會(huì)教。

　　但這種“全能”都是被逼出來(lái)的,，有些特別貧困的地區(qū),，就比如現(xiàn)在楊正東所在的夢(mèng)溪村。

　　遠(yuǎn)處深山,、資源匱乏,、經(jīng)濟(jì)落后，只有他這么一位“單根獨(dú)苗”的老師,，卻帶著六個(gè)年級(jí)的所有課程,，不“全能”那能行嗎,？

　　等到地球空間的二十一世紀(jì),，代課老師通過(guò)考試入編的有之，被迫轉(zhuǎn)崗或清退解雇也有之，這些都是在二十一世紀(jì)的第一個(gè)十年末才最終完成的,。

　　一大批曾經(jīng)為國(guó)內(nèi)教育過(guò)渡,，親眼看著國(guó)內(nèi)教育由弱到強(qiáng)，并做出巨大貢獻(xiàn)和犧牲的人群,，就這樣消失在時(shí)代的洪流中,。

　　而且是以快到不可思議的速度被遺忘，只留在一些資料之中或曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代那些人的記憶之中,。

　　年紀(jì)更小一些的,，比如零零后什么的，甚至壓根就不知道有代課老師這種特殊存在,。

　　更不知道他們?cè)?jīng)遍布在九百六十萬(wàn)平方公里的土地上,，用青春耕耘過(guò)祖國(guó)大大小小的三尺講臺(tái)。

　　趙老比任何人都知道,，像楊正東這樣的代課老師并非一個(gè),，可能這個(gè)隊(duì)伍中還有李正東、王正東也非常優(yōu)秀,，但楊正東絕對(duì)是其中最讓他震撼的一個(gè),。

　　能在他這個(gè)年紀(jì)，擁有著如此才華,，又甘愿奉獻(xiàn)教育的人,，就算數(shù)遍華夏也實(shí)在是不多見(jiàn)，這可能就是信仰吧,，屬于楊正東的信仰,！

　　“小芮，以后你真正進(jìn)入教育這個(gè)行業(yè),，要記得一件事,，那就是責(zé)任和敬畏。

　　一日為師,，當(dāng)謹(jǐn)記師者的信仰才是,，所有對(duì)學(xué)生好的事情，都要義無(wú)反顧去做,，才不枉被人稱一聲老師,！”

　　趙老面帶微笑卻語(yǔ)氣分在嚴(yán)肅的說(shuō)道。

　　“我記住了,，老師,，我會(huì)的！”

　　蘇芮看著那個(gè)不停翻地的身影,，語(yǔ)氣極其堅(jiān)定的回答說(shuō),。

　　“嗯,！好些年沒(méi)干過(guò)農(nóng)活了，還真是有點(diǎn)手癢了,，想當(dāng)年我在鄉(xiāng)下的時(shí)候,，還被生產(chǎn)隊(duì)評(píng)過(guò)勞動(dòng)模范呢，跟那頭出力最多的黑毛驢站在一塊都帶著大紅花,！哈哈……我去試一下這手藝丟沒(méi)丟,！”

　　趙老笑著從工具房找出一把鋤頭，迎著中午炙熱的太陽(yáng),，向著那個(gè)揮汗如雨的身影走去,。

　　“老師，我也去幫忙,！”

　　蘇芮找了半天,，也沒(méi)找到什么工具，只能拿了把鐮刀在身后追過(guò)去,，不過(guò)對(duì)于這玩意兒怎么用,，他這個(gè)從小在城市長(zhǎng)大的孩子還真不是太清楚。

　　貌似,，鐮刀可以割麥子,，那么割草應(yīng)該也行……吧……

　　“正東啊，我也來(lái)了,！”

　　趙老走到那片荒地旁邊,，笑著大聲說(shuō)。

　　“哎呀,，您老這是干嘛呢,？大中午的趕緊休息會(huì)，別再中暑了,！”

　　楊正東拿起脖子上的毛巾擦了一下汗,，看著卷著褲腿扛著鋤頭的趙老，趕緊大聲回應(yīng)道,。

　　“你小子看不起誰(shuí)呢,！我跟你說(shuō)，老頭子我可是正經(jīng)八百的農(nóng)民出身,，只不過(guò)后來(lái)進(jìn)了城,，才把這農(nóng)活兒丟下了，這要說(shuō)起來(lái)地里這點(diǎn)事兒,，你還真不一定能比我強(qiáng),！”

　　趙老直接走到地里，拿起鋤頭在還沒(méi)來(lái)得及翻的地里鋤起草來(lái),。

　　剛開(kāi)始還有點(diǎn)生疏,，沒(méi)幾下以后還真像模像樣的弄了起來(lái),，楊正東看到這情況，心想沒(méi)準(zhǔn)兒這老頭兒還真沒(méi)忽悠,。

　　不過(guò)站在地頭兒手足無(wú)措的“冰塊兒”就有點(diǎn)逗了，拿著把鐮刀東比劃一下,，西比劃一下的,，臉蛋兒紅的像個(gè)紅蘋(píng)果，就是不知道從哪里下手,。

　　“小芮,，別拿鐮刀了，把這些草抱到墻根下面,！”

　　趙老也看到蘇芮的窘迫,，也不禁笑了起來(lái)，忘了這個(gè)完全城里長(zhǎng)大的學(xué)生了,。

　　“誒,！好！”

　　聽(tīng)了趙老的指示,，蘇芮趕忙丟下鐮刀,，去收拾那些鋤下來(lái)的草，雖然動(dòng)作依舊很笨拙,，但起碼能看出她很努力,。

　　“正東啊，待了整整一周了,，明天就要回去了,！”

　　趙老邊干活邊說(shuō)道。

　　“嗯,？這就要走了,？也好，我明天也要去縣城,，正好去送下您老,！”