“林安，摘抄本借我抄一下,?！?p>　　晚自習，郭聰湊到林安身旁小聲說道,。

　　“?。俊?p>　　林安愣了愣：“我沒寫,?！?p>　　郭聰瞪大了黃豆般大小的眼睛：“特么的下第二節(jié)晚自習都要交了，你還沒寫,？”

　　“你不也沒寫嗎,？”

　　“我以前都是抄你的啊，之前這個時候你都寫完了,?！?p>　　“……”

　　“裂開,，我去找別人借了?！惫斔查g拋棄了統(tǒng)一戰(zhàn)線多年的隊友,。

　　林安從高高堆起的課本資料中抽出了唯一一本硬殼本子，比一般的筆記本要大,，正是他的摘抄本,。

　　翻開來，最近的一頁最下方,，有一個大紅色的“閱”字,。

　　摘抄本是她們語文老師弄出來的玩意兒，要他們摘抄一些喜歡的詞句之類的,，意在豐富他們的積累,，為語文成績的提升做輔助。

　　摘抄本一周一交,，每次至少一頁,，上不封頂,。

　　一開始，大家還對摘抄很上心,，會認認真真的寫好,，抄錄那些喜歡的寫的好的東西。

　　后來,，就只剩下形式了,，你抄抄我的，我抄抄你的,，大家結合一下,，就達到最低要求了。

　　反正語文老師也不會認真看,，不會發(fā)現(xiàn),。

　　林安這周的還沒找，他看著空蕩蕩的一頁,，頓時感覺頭疼不已,。

　　這玩意不難寫，就是要寫滿,，真是看著都手疼,。

　　“我怎么沒想到呢？”

　　郭聰一副“原來還能這樣”的樣子,，又轉了回來對林安說道：

　　“這群崽子好雞賊,，他們竟然把你的消愁和倔強歌詞抄上去了,，一句歌詞占一行，馬上就把兩頁填滿了,?！?p>　　“關鍵語文老師肯定也不好說什么，簡直天秀??！”

　　“我怎么沒想到呢！”

　　林安笑了,，論抄歌,，誰能比得上他啊,！

　　“消愁和倔強就不能再寫了,，不然過分了?！?p>　　林安心想,，正好鄔容英叫他參加校文藝新風征文大賽，要不抄一首到這摘抄本上吧,？

　　既完成了摘抄本的任務,，又可以不用再寫一份參賽的作品，省了不少功夫,。

　　一舉兩得,，簡直完美！

　　“寫什么類型的好呢,？”

　　林安又陷入了選擇困難癥,，他腦子里冒出來的第一想法，就是《同桌的你》這首歌,。

　　作為校園比賽作品,，倒是蠻合適的，只是林安嫌棄的看了看郭聰,，瞬間果斷摒棄了這個想法,。

　　好惡心的感覺！

　　“《那些年》,？”

　　還是算了吧……這首歌要寫出來,，不僅會落得個三觀不正的罪名，想得獎就是個奢望,；而且可能還會被老胡約談,，不行。

　　“《青花瓷》？也不行,，這首歌逼格太高,，不適合放在這樣的小場合用！”

　　“這個比賽是學校語文組評比,，那肯定要寫看起來很有文采的歌,，一般歌詞很難看出這種效果?！?p>　　“看起來比較像的有……古風,？”

　　林安腦子里蹦出了這兩個字，感覺寫一首古風歌是個不錯的做法,。

　　古風歌多辭藻華麗,，看起來就很有文采的樣子，現(xiàn)在的高中生也比較吃這套,，肯定會喜歡的,。

　　當然，那些披著文采羊皮,，實則沒有一點內涵的,、為了古風而古風的古風歌，肯定騙不過省重點中學的語文老師,。

　　前世,，有網絡大神總結了當下一些古風歌的創(chuàng)作模板，也是搞笑：

　　關鍵詞：

　　朱砂,、天下,、殺伐、人家,、韶華,、風華,、如花美眷,、似水流年、眉目如畫,、曲終人散,、繁華落盡、不訴離殤,、一世長安——等等等等......

　　基本句式：

　　 1.xx,，xx，xx了xx,。

　　 2.xxxx,，xxxx，不過是一場xxxx。

　　 3.你說xxxx,，我說xxxx,，最后不過xxxx

　　 4.xx，xx,，許我一場xxxx

　　 5一x一x一xx,，半x半x半xx

　　 6.xxxx，xxxx,，終不敵xxxx,。

　　注意事項：

　　 1.使用一個句式時一定要多重復幾次，形成看起來異常高端的排比句,。

　　 2.[殤]這個字惡俗到爆,，一定要多用。

　　 3.不要隨意用連詞,，就讓這些動詞名詞形容詞堆在一起,，發(fā)生奇妙的反應。

　　 4.填句子千萬不能有邏輯性,！填句子千萬不能有邏輯性,！填句子千萬不能有邏輯！重要的事情說三遍,。

　　例句：

　　 1.江南煙雨,，陌上白衣，不過是一場情深緣淺,。伊人回眸,，繁華落盡，不過是一場煙火迷離,。浮生微涼,，白骨成雙，不過是一場三世離殤,。

　　 2.舊城,，未央，許我一場墨染清商,。亂世,，無情，許我一場白衣倉皇,。忘川，千年,，許我一場奈何成雙,。

　　……

　　林安當時在看到這個模板時,，頓時驚為天人，直呼內行,！

　　寫出這個的,，絕對是個鬼才！

　　不過,，林安不屑也不會抄這樣的歌,。

　　他要抄的，絕對不會是為賦新詞強說愁的古風歌曲,，內涵一定拉滿,。

　　哪首好呢？

　　林安在腦子里搜索了一下記得的那些歌,，許多歌曲在腦海里閃過,，不久后，他提筆在本子上寫了起來,。

　　……

　　寬闊敞亮的辦公室,，很安靜，只是偶爾能聽到翻書以及敲擊鍵盤的聲音,。

　　七八位老師坐在各自的辦公桌前,，他們的面前出奇的沒有高高摞起的資料習題，穿著也不像一般老師那樣樸實無華,，色彩相對艷麗,，更顯年輕與活力。

　　這具有明顯特色的辦公室,，是校音樂老師的辦公室,。

　　靠窗的位置，丁墨涵端莊的坐在那里,，右腿放左腿上疊起來翹起,，身子前傾壓在桌上，左手撐著下巴,，右手修長的手指在鼠標上撫摸,。

　　她只要有空，就會盡力再把《倔強》打磨一番,，最大可能的讓自己滿意,。

　　突然,，突兀的推門聲響起,，一位穿著老派，蓄著山羊胡子,，頭發(fā)略長且微亂的男老師走了進來,，干咳了幾聲，提高了聲音說道：

　　“大家先停下手里的事?！?p>　　一眾老師扭頭看過去,，這位老師叫盧迪，是他們中資歷最老的老師,，在校權利也是最大的,。

　　丁墨涵明白，盧老師現(xiàn)在這幅模樣,，一般就是上頭有什么事吩咐了,。

　　站在中間緩緩掃視了一圈，盧迪點了點頭,，揚聲道：

　　“剛領導開了會,，要求我們音樂組要寫兩首歌，分別負責宣傳咱們學校的精神與景致,，期限是一個月,。”

　　“我也懶得說其他的廢話了,，來,，大家各自說說你們的看法！”