“我計劃編寫一門拳術(shù)入門的教程,，請各位師傅報名參加，眾人拾柴火焰高,，多一個人就多一分力量?！?p>　　林毅平淡地說出來,，底下的人卻紛紛感到迷惑，國內(nèi)出武術(shù)界出書的例子比比皆是,，甚至一些沽名釣譽的大師只要找個愿意合作的出版社,，都可以堂而皇之地出書，甚至冠上某某宗師的名號,。

　　何況只是出一本入門級別的書,，以林毅遠(yuǎn)勝于大部分人的實力完全足夠，何需聚眾人的力量,。

　　場下再度變得紛雜,，四處都是議論的聲音，剛才第一個出聲支持的陳康重新開口問道：

　　“林館長,，出書不過小事一樁,，國術(shù)館和華大出版社有專門的合作協(xié)議，你可以派人聯(lián)系對面,?！?p>　　“各位師傅，我出書并非為了單純地編一套拳譜,?！?p>　　林毅伸手一壓，國內(nèi)的現(xiàn)狀他知道,，那些所謂的武術(shù)大師水平參差不齊,，有些人實力尚可，能分享一點經(jīng)驗之談,，有的人則是完全專門為了錢和名聲,，濫竽充數(shù)，毫無節(jié)操可言,。

　　“如今國術(shù)想要振興，若是不能適應(yīng)時代的發(fā)展,，一切都是妄想,。”

　　林毅環(huán)顧眾人,，正色道,，“故我要編寫的拳術(shù)入門教程，會交由上一級部門審查,，然后聯(lián)合教育部,，體育部等政府部門,，向全國的學(xué)校推開，目前已有幾個高校被確定為試點學(xué)校,，在體育選修中開設(shè)相關(guān)課程,。”

　　林毅已經(jīng)將計劃書交給總理,，打算首先在幾首大學(xué)里開展,，等確定效果后再逐步向中學(xué)和小學(xué)推進(jìn)，添加進(jìn)學(xué)校日常的體育課,。雖然達(dá)不到全民習(xí)武的風(fēng)氣,，但至少讓這一代的學(xué)生有所了解，打下一個良好的基礎(chǔ),。

　　林毅想起總理在他臨走前說的一番話,，民族欲強，需少年強,；民族欲自信,，需少年自信。

　　“我弘揚武術(shù)的目的,，并不是讓人習(xí)武之后爭強斗狠,，打打殺殺。于個人而言,，是要培養(yǎng)出健康強壯的身體和剛強自信的精神,；于社會而言，是要傳承傳統(tǒng)武術(shù)文化中優(yōu)秀的一面,，建立起文化自信,。”

　　“林館長胸懷大愿,，我自嘆不如,。”陳康臉色恭敬地行禮道,，“我愿意盡一份力,。”

　　太極拳師傅武守功道：“林館長高瞻遠(yuǎn)矚,，國內(nèi)的衰微大家有目共睹,。這一計劃對在場的每一個人都有利，甚至?xí)绊懙揭院蟮臄?shù)代人,，我又豈能袖手旁觀,？”

　　余下的人紛紛出聲，表示支持林毅的計劃，就連兩位副館長都沒有開口反對,，隱隱約約地心動,。

　　經(jīng)此宣布三件事后，館內(nèi)的人莫不認(rèn)為林毅能夠勝任這館長一職,，他的聲望開始建立起來,。而后面報名自愿將自身所學(xué)和感悟錄入圖書館的人絡(luò)繹不絕，多到圖書館連續(xù)一周都處于爆滿狀態(tài),。

　　經(jīng)過一周的擁擠后,，進(jìn)進(jìn)出出的人還是很多，六個人經(jīng)過圖書館門口,，有知道內(nèi)情的人認(rèn)出來這正是最新的國術(shù)委員會六個成員,。

　　“你看，那六位全部來了,?！币粋€虎頭小伙眉毛一動，和身旁的同伴激動地說,。

　　“太極拳武守功,，舞劍術(shù)蘭成仁，形意拳孫知白,，通背拳周啟師,，這四位在國內(nèi)的威望都很高，進(jìn)入委員會大家都沒有異議,?？赡俏幻坊ㄈ惪翟趺匆策M(jìn)了，不是還有程一陽和徐敬天兩位副館長嗎,？”

　　“你懂個屁,，聽說程一陽和徐敬天兩位在當(dāng)副館長時，犯了不少事,，被新館長給拿下了,，現(xiàn)在人已經(jīng)送進(jìn)去了，你沒看我們國術(shù)館的網(wǎng)站上都沒有他倆的介紹了嗎,？而這位陳康則是深得館長的器重,，所以才進(jìn)了委員會?！?p>　　六個人齊齊停下腳步,，陳康看著圖書館的門口說道：

　　“林館長，大家的熱情果然很高,，可惜這股熱情卻不是出自真心，更多的人是沖著上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名單去的?！?p>　　他嘆了一句：“名與利,，實在是動人心啊?！?p>　　“在這社會中,，沒有幾個人能逃脫名利二字?！绷忠銚u頭笑道,，“不過也無需為此嘆氣，若是運用得當(dāng),，便能起到正面影響,。”

　　“我們還是趕進(jìn)去吧,?！?p>　　一行人走進(jìn)圖書館，來到一間安靜的房間,，武守功帶頭問道：“林館長,，聽說你要把參加編寫的師傅分成三組？”

　　“沒有錯,?！绷忠泓c頭肯定地說道，“畢竟此時關(guān)系重大,，我打算將諸位師傅按大學(xué)部,，中學(xué)部，和小學(xué)部分成三個編委會,?！?p>　　“大學(xué)生身體基本發(fā)育成型，即使有一些動作做的不規(guī)范,，對他們身體的影響也有限,。

　　而中學(xué)生不同，他們的身體正處在快速發(fā)育的階段,，若是在上體育課的時候,，每天堅持練習(xí)時動作不夠規(guī)范，很可能產(chǎn)生不良的影響,，故而我們設(shè)計中學(xué)部分的動作時要考慮到這一點,。”

　　就像駝背和近視,，都不是一日之功,，而是身體長期處于不適當(dāng)?shù)淖藙菹滦纬傻摹Ａ忠泐D了一下說道，決定親自操刀小學(xué)部：

　　“小學(xué)生的動作更是要慎之又慎,，這一部分將由我和陳康主持設(shè)計,，力求簡單有趣?！?p>　　“武師傅,，孫師傅，中學(xué)部交給你們了,?！绷忠阏f完后轉(zhuǎn)頭看向另一邊，“蘭師傅,，周師傅,，大學(xué)部由你們負(fù)責(zé)?！?p>　　此次編書的工作量巨大,，全館上下的師傅都被調(diào)動，按照林毅劃分的大中小三部分開始工作,。

　　許多的人提出自己的意見,，一個人便是一種想法，有的人想多加一些調(diào)息呼氣的動作,，有的人則不贊同,，認(rèn)為會對一般人造成迷惑和困擾，不利于推廣,。

　　后來傳到林毅那里,，他傳出一句話：刪繁就簡，去蕪存菁,。

　　眾人恍然大悟,，除了剛開始的磨合期，后來幾個月內(nèi)的爭吵幾乎消失了,，協(xié)力合作之下進(jìn)度越來越快,。林毅也趁此機會，將太極拳,，白鶴拳,，洪拳等等拳法再梳理一邊，最終于第四個月月末完成,。

　　“此書一出版,，從此將有無數(shù)的人受益。不光那些學(xué)校里的學(xué)生,，有志于練拳的人完全可以憑借這本書打下一個牢固的基礎(chǔ),?！?p>　　武守功欣慰地說了一句，盡管黑眼圈很重,，但有幸參與這么一件大事,，讓他的精神一直很高昂。

　　陳康也露出難以抑住的激動之情,，他抬頭看向林毅道：“林館長當(dāng)居首功?！?p>　　“不必如此,，這件事不是一個人的功勞?！绷忠銛[手道,，“況且我也從中獲益頗多?！?p>　　他不僅梳理了自己一身所學(xué),，將太極拳的纏絲勁，鶴拳中的顫勁,，洪拳的硬勁等重新整理一遍,，取諸優(yōu)而去諸劣，更是養(yǎng)出了一種磅礴的氣勢,。

　　心懷天下,，才能容得下這天下。

　　在武守功,，陳康等人看來,，剛開始林毅的氣勢變化還不明顯，等后來他們才驚覺,，在面對林毅時竟生不出抵抗之心,，仿佛站在他們面前的是廣闊的大海，百川歸于海,。