那是我跟N在一起的第一個(gè)星期,。

　　數(shù)學(xué)老師在講臺上講著枯燥又難懂的因式分解,，可想而知，我的思想已經(jīng)不在課堂上了,，早就跑到一里地外了,。

　　我望著坐我旁邊的N,，他今天倒是好學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真的記著筆記,，那天陽光正好微風(fēng)不燥,，窗外的光線打在N的臉上，讓我第一次覺得自己是多么幸運(yùn),，眼前這個(gè)干凈又陽光的男孩是屬于我的,，這是我的男孩。

　　當(dāng)時(shí)我趴在桌子上靜靜的看著N,，看著他指節(jié)分明的手握著筆在認(rèn)真的寫著筆記,，在那時(shí)我其實(shí)心里就清楚，我是喜歡他的,，也許比他喜歡我的時(shí)間都要早,。

　　那時(shí)的我已經(jīng)后悔跟W說的那些話了。

　　那天N的發(fā)小知道我跟N的事后,，一個(gè)勁的追著我跟N,，讓我們給她講講發(fā)生了什么，哪怕是上課了都得穿個(gè)小紙條過來問問,。

　　她先問了N,，N也許是嫌她有些煩，就隨便將她搪塞了過去,，后來又不死心,，又將小紙條穿給了我。

　　我打開紙條,，上面第一句話就是“你愛他嗎,？”我也覺得她煩，就隨便寫了兩字“不愛”,。本想著她會消停一會兒,，結(jié)果她又將小紙條重新傳了過來，

　　上面寫著“既然不愛,，為啥要在一起?。俊?p>　　看到這句話我就想到了我那天跟W的對話,。當(dāng)時(shí)我跟W說,，我才不喜歡N！我本想著因?yàn)檫@事我跟W會產(chǎn)生隔閡,，所以故意這樣說的,，沒想到W卻好像并不會覺得會影響我跟她之間的感情，只是一個(gè)勁的讓我答應(yīng)跟N在一起,。一個(gè)勁的夸著N,，我本來也是為了她說的違心話,，最后只能附和著她說:“好好好！我答應(yīng)還不行嗎,！”

　　想到這,，我就在N發(fā)小傳過來的紙上寫了“被逼無奈”四個(gè)字。

　　我沒想到N的發(fā)小會把這回答當(dāng)真,。

　　我最后看見這張紙條是在N的手中,。

　　N看完后將手中的紙條捏成一團(tuán)，表情有些呆滯,，他抬頭望著我,，眼睛有些許的紅。我從未見過他這樣,。往日痞痞的樣子蕩然無存,，看著他，我心中不知為何有些難受,！但是當(dāng)時(shí)我也沒為自己做任何解釋,。

　　這件事后，我跟N有兩天沒說話了,，我努力的在我們兩個(gè)之間找著話題,，比如，“老師今天布置的作業(yè)是什么?。俊?p>　　“今天食堂的餅很好吃,！你吃了沒,？”

　　“我給你講個(gè)笑話吧？從前......哈哈”

　　他都沒有跟我有太多的交談,，變得異常沉默,。我當(dāng)時(shí)就在想，也許是他真的不想理我吧,！我還是識趣點(diǎn),，乖乖的寫作業(yè)吧。

　　于是我們就這么一直沉默著,。

　　沉默到最后一刻還是分開了～

　　那天的晚自習(xí)上,，我最終對他說了那句話“我們...還是分開吧?！?p>　　我望著他有些愣愣的眼神,，又將這句話說了一遍，我不知道為啥我會說出這句話,。我也不知道當(dāng)時(shí)自己腦子里在想什么,。

　　晚上回家的路上我哭了,，哭的有些莫名，當(dāng)時(shí)心里有種說不出的難受,。明明是我傷害了他,，卻感覺痛的是我自己一樣。我在家門外哭了兩個(gè)多小時(shí),，等自己心情稍微平復(fù)一點(diǎn)后才進(jìn)了家門,。