第2章 舒老師的實(shí)驗(yàn)室
都男步入門口的腳步一停,他對(duì)著守衛(wèi),真誠(chéng)的笑了笑,,說道:“謝~謝~!大叔~,!”
“哎~!”
守衛(wèi)嘆息一聲,,手一揮電子門自動(dòng)關(guān)閉,,不過他在都男就要轉(zhuǎn)入拐角的時(shí)候,嘴角微微張合,,似乎在吐露著什么話語,。
“強(qiáng)我之心,,心如本意!”
“小子,,希望你好自為之,!”
都男在走入拐角的一剎那,耳畔輕輕地響起了幾聲輕語,!
‘傳音入密,!’
‘大叔是覺醒者!就是不知修煉的那個(gè)流派,?’
此時(shí)都男的心頭涌起一絲驚駭,,對(duì)于能夠?qū)⑷T基礎(chǔ)理論,都吃到1優(yōu)甲2優(yōu)的人,,都男自是知道這個(gè)人有多強(qiáng),!
隨后都男不由的嘟囔道:“你妹~!以后可不能,,從后操場(chǎng)翻墻出校園.....”
要想解決肚餓,,首先付出勞作!
都男徑直走向?qū)W校食堂,。
‘都男,,你可以的!’
這種可變神經(jīng)性,,神經(jīng)類疾病,并不是通常說的‘神經(jīng)病’,,只是大腦有一些神經(jīng),,會(huì)突然不受控制!
這種不受控制,,可能影響身體反應(yīng),,也可能會(huì)是突發(fā)情緒反應(yīng),不過還是有很小幾率克服的,。
至于靠藥物解決...
‘不行,!一定要想個(gè)辦法!’
咬牙去控制身體,,身體某處卻開始躁動(dòng),!
“少年,你還在為生活而苦惱嗎,?”
“你還在為窮,,而努力嗎?”
“你是不是經(jīng)常忍受他人的白眼,?”
“還在為缺少功法武技,,而煩惱嗎,?”
“想不想要一臺(tái),屬于自己的機(jī)甲,?”
“要學(xué)習(xí)知識(shí)嗎,?機(jī)械生娃,不是夢(mèng),!”
……
腦中突然響起的聲音,,讓準(zhǔn)備用笨方法-奔跑,來緩解神經(jīng)壓力的都男,,奇跡般的控制住了身形,!
‘閉嘴吧!我通通都不需要,!我要靠自己的意志力,,來克服這種神經(jīng)上的失控!’
‘轉(zhuǎn)移了,!神經(jīng)搓倒,,出現(xiàn)了幻聽嗎?’
都男眼睛,,漸漸地充血了起來,!
‘顱內(nèi)血壓達(dá)到臨界值!’
‘裝甲系統(tǒng)充能開始...’
‘1%...’
“同學(xué),,你怎么了,?”
耳邊傳來一句,溫柔的話語,,都男抬起低垂的頭,。
眼前少年的臉色,因?yàn)檫^度充血,,都有些泛起了黑色,,白眼仁過度充血,只是一片的赤紅...
啪~
舒靈直接一巴掌,,讓眼前的即將,,氣血爆腦的發(fā)病學(xué)生,物理性休克,!
至于腦淤血,,后遺癥什么的...呵!在超微納米機(jī)器人的清理下,,這些癥狀都是不存在的,。
“你!你,!還有你,!把他抬到我的實(shí)驗(yàn)室,。”
拍暈都男后,,舒靈又點(diǎn)了幾個(gè),,看熱鬧的同學(xué),隨后那幾個(gè)笑的最歡的同學(xué),,條件反射的開始發(fā)了幾下抖,。
“還笑你媽啊,?笑,!”
其中有個(gè)同學(xué),情緒可能不太穩(wěn)定,,小聲的自責(zé)的,,低聲咒罵了下自己。
“既然,,你這么喜歡找媽媽,!不如自己懷一個(gè)?”
舒靈說完一指點(diǎn)出,,隨后一束生物光線,,穿透外在的衣物,射在了那個(gè)同學(xué)的肚子上,。
“哎呦~”
被指的同學(xué)立馬,,抱著肚子翻滾了起來!
“少年,,考驗(yàn)?zāi)愕囊庵玖?,來了?p> 只要你能撐過,10分鐘...不,!5分鐘,我的生物學(xué)科+10學(xué)分,!”
“你,!幫我記下時(shí)!”
“你,!追上他們,,去幫忙!”
舒靈說完,,兩手優(yōu)雅的扣在身前,,嗒嗒嗒的走了!
等到確定舒老師走遠(yuǎn),,倒霉孩子的朋友,,趕緊來到他的身前,,接著眼睛隱晦的,放射出一小片虛擬屏幕,,上面顯示著幾句話:
“兄弟,!我只能給你找個(gè)棍了,忍一忍,、咬一咬吧,!”
“畢竟舒老師的懷孕光線,也不是真的會(huì)懷孕,!”
“為了學(xué)分,,加油!奧利給,!”
等舒靈回到了,,幽靜的實(shí)驗(yàn)室,那三個(gè)幫忙的同學(xué),,早已經(jīng)跑沒影了,!
見此舒老師,無奈的搖了搖頭,,明明很溫柔的好嗎,?
舒老師,從來沒有打過學(xué)生,!當(dāng)然,,都男是第一個(gè),例外而已...
“檢查患者狀態(tài),!并確定醫(yī)療方案,!”
側(cè)頭看了一眼,被隨便放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的都男,,舒老師皺了皺秀氣的眉頭,,隨后開始對(duì)哈牧下達(dá)命令。
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的燈光開始調(diào)節(jié),,各種儀器設(shè)備進(jìn)入備機(jī)狀態(tài),,隨后吵雜之聲,在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)響起,。
“?。∥矣忠淮?,見到了我的女王大人...
您是生命的女神,,您的光輝照耀大地!
讓生命在您的腳下,繁衍生息...”
“2號(hào)別拍馬屁,,注意,!你只是我的后代!
開始嘗試連接,,生物體軀體的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),。”
“是,,我尊敬的老爸,!2號(hào),收到,!準(zhǔn)備進(jìn)入生物線排列,,開始預(yù)備構(gòu)造,,虛擬共享神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)...
第一次,,嘗試連接開始!”
實(shí)驗(yàn)室的吵雜之聲,,來自兩位身穿禮服的帥哥,,兩個(gè)帥哥長(zhǎng)得一模一樣,,只是一個(gè)顯得年輕,,另一個(gè)顯得成熟。
他們兩個(gè)都是智腦,,成熟的是哈牧,實(shí)驗(yàn)室的主腦,。年輕的是2號(hào),,哈牧誕生的后代,,有自己的名字-哈祿,,只是習(xí)慣被叫做2號(hào),!
2號(hào)調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的,多個(gè)隱蔽式機(jī)械臂,,首先調(diào)整都男在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的軀體,,隨后實(shí)驗(yàn)臺(tái)上方,伸出一個(gè)機(jī)械燈,放出淺綠色的柔光,,將實(shí)驗(yàn)臺(tái)整個(gè)籠罩住,。
如果細(xì)看的話,在淺綠色的燈光里,,垂下了無數(shù)的翠綠色細(xì)線,這就是2號(hào)說的生物線,。
“生物場(chǎng)產(chǎn)生抵抗,,第一次連接失敗,!原因分析如下:
1-生物體思維波動(dòng)劇烈,,導(dǎo)致生物場(chǎng),產(chǎn)生無序動(dòng)蕩,。
2-生物體植入低級(jí)神經(jīng)裝甲,,經(jīng)檢測(cè)該裝甲為,9列級(jí)神經(jīng)裝甲,,有明顯不可逆漏洞,!
產(chǎn)生影響如下:
……”
等到2號(hào)說完后,哈牧看向在另一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái),,已經(jīng)陷入實(shí)驗(yàn)的舒靈,。
舒老師揮了揮手,隨后開始繼續(xù)解剖...
“?。∵@個(gè),,是個(gè)什么東西,?”
在舒靈的身邊,,飛著一個(gè)小孩,看著和哈牧十分相似,。
“小孩子,,不睡覺,!滾一邊,,玩去...不要打擾,大人實(shí)驗(yàn),!”
2號(hào)看舒靈正忙,趕緊呵斥自己誕生的后代。
哈牧咳嗽一聲,,命令道:“3號(hào),,開啟胎息裝置,,并引導(dǎo)生物體進(jìn)入!”
小孩子嗎,!要讓他不煩你,,就得讓他有點(diǎn)事做,!
3號(hào)聽到后,,立馬進(jìn)入小大人狀態(tài),隨后奶聲奶氣,,卻不失嚴(yán)肅的,回道:“哈雷收到,!胎息裝置開始充能!”