旁邊拍攝的人跟著道：“這是一種極為可怕的兇殺手段,，而且兇手的手法高超,，心理素質(zhì)極強(qiáng)?！?p>　　舉起人皮的人放下手中的皮,，開(kāi)始望向生還的乘客們，這些人皮跟骨頭離他們不遠(yuǎn),，他們很可能就是看著慘案怎么發(fā)生的,。

　　為首的男中年男人容貌普通，是那種讓人一看就覺(jué)得是好人的臉,，他走向乘客,，原本還在拍攝的年輕男人叫住他,，“譚主任，這么直接問(wèn)他們不好吧,，畢竟……”

　　他還沒(méi)說(shuō)完就被同事制止住,，“譚主任心里有數(shù)?！?p>　　被稱為譚主任的男人神態(tài)平靜,，跨過(guò)人皮走向乘客，在目前看著情緒比較平靜的女人面前蹲下,。

　　這個(gè)女人懷里還抱著個(gè)女孩,，小女孩那樣子看起來(lái)，似乎完全沒(méi)被嚇到,，還吃著醫(yī)療人員給她的糖果,。

　　譚主任蹲下身，“女士,，現(xiàn)在還覺(jué)得哪里不舒服嗎,？”

　　女人頭發(fā)散亂，上身穿著的小西服也皺巴巴的,，不過(guò)她搖了搖頭,，“沒(méi)事?！?p>　　見(jiàn)她表情沒(méi)有任何緊張的模樣,，譚主任繼續(xù)道：“你也知道我們是來(lái)救援的，而除了救你們之外,，我們還得弄清楚這次悲劇是如何發(fā)生的,，下次進(jìn)行戒備，你知道那邊那些是誰(shuí)弄的嗎,？”

　　說(shuō)著還指向那幾塊地毯上的人皮,，年輕媽媽順勢(shì)看了過(guò)去，隨后點(diǎn)頭,，“知道,，是一群鬼?！?p>　　拍攝的年輕男人聞言看了眼自己同事,，不過(guò)大家沒(méi)說(shuō)話。

　　譚主任輕聲問(wèn)道：“你知道那些鬼哪里來(lái)的嗎,？”

　　年輕媽媽眼里盡是茫然：“不知道,，那天我們起來(lái)，就看到那些東西追著人,，我當(dāng)時(shí)看到有個(gè)人后背被劃開(kāi),，然后那些東西就開(kāi)始掏里面的東西吃,，那些……”

　　到這里她說(shuō)不下去了，有點(diǎn)惡心,。

　　譚主任從口袋里掏出一包紙巾遞給她,，“那后來(lái)這些鬼呢？”

　　年輕媽媽接過(guò)紙巾,，“它們忽然就化成一灘水,，幾下就蒸發(fā)掉，我們也不知道怎么回事,?！?p>　　譚主任看了眼同事，隨后起身去頂層看下,，絕大多數(shù)就是擠在這,。

　　除了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)在救治傷員，還有專業(yè)人士在搜查周圍,，有兩個(gè)人在泳池前的木雕那,，正指著木雕說(shuō)著什么。

　　譚主任走了過(guò)來(lái),，兩人連忙打招呼,，“譚主任，泳池里有些乘客因?yàn)槟缢劳?，好像?dāng)時(shí)場(chǎng)景很混亂,，尸體已經(jīng)收殮好，還有這里有發(fā)現(xiàn),?！?p>　　那木雕有一部分缺失，其中一個(gè)跟他匯報(bào)著：“我們?cè)谶@個(gè)木雕上檢測(cè)出很多指紋,，猜測(cè)絕大部分是乘客們的,，也有人說(shuō)他們之前在這找個(gè)東西，但具體是什么忘記了,。”

　　譚主任看這缺失的一塊應(yīng)該原本就是契合上去的,，但不知什么原因拿下來(lái),。

　　“這個(gè)是被姐姐拿走了?！鄙砗笥袀€(gè)小女孩的聲音,。

　　譚主任轉(zhuǎn)頭就看到，是之前在那個(gè)年輕媽媽?xiě)牙锏呐?，手里還拿著棒棒糖,。

　　“什么姐姐,，姐姐現(xiàn)在在哪？”他蹲下來(lái)柔聲問(wèn)道,。

　　小女孩思索了會(huì),，歪頭道：“嗯……姐姐就是姐姐啊，我看到她跟個(gè)好兇的大哥哥跳海里去,，就拿著那個(gè)木頭,。”

　　小女孩的手指向他身后的木雕,，譚主任轉(zhuǎn)頭看那個(gè)木雕,，實(shí)在想不通能有什么聯(lián)系。

　　而那個(gè)年輕媽媽也跑上來(lái),，就聽(tīng)到女兒這么說(shuō),，趕緊跑來(lái)抱住她，“你在說(shuō)什么呢,，你看到什么姐姐,。”

　　小女孩卻回：“媽媽你忘了,，鬼抓住了我的腳,，就是那個(gè)姐姐救了我?！?p>　　可年輕媽媽卻一臉不能理解的樣子,，“你這孩子嚇傻了，媽媽一直抱著你,，哪有鬼抓你,。”說(shuō)著還對(duì)譚主任道：“不好意思,，小孩子胡言亂語(yǔ),。”

　　說(shuō)完就抱著孩子離開(kāi),，準(zhǔn)備好好跟她說(shuō)說(shuō),。

　　譚主任帶的幾人就在旁邊，那個(gè)負(fù)責(zé)攝像的年輕男子低聲道：“不排除孩子說(shuō)的不是實(shí)話,，但她說(shuō)的也很符合現(xiàn)在的情況,。”

　　充分解釋了木雕的去向,，當(dāng)然這都是猜測(cè),。

　　譚主任站起身，“繼續(xù)接觸這個(gè)孩子，她跟這里其他乘客都不一樣,，另外,，派人使用智能潛艇海底搜索一下?！?p>　　旁邊的幾人點(diǎn)頭,，記好后就有人開(kāi)始編輯信息準(zhǔn)備上報(bào)。

　　很快他們的對(duì)講機(jī)有人回報(bào)情況：“譚主任,，我們?cè)诘诙拥睦洳厥野l(fā)現(xiàn)一個(gè)東西,，需要你過(guò)來(lái)看下?！?p>　　幾人一起下去,，到達(dá)第二層后，就看到幾個(gè)人站在冷藏室門(mén)外,。

　　譚主任進(jìn)去后就看到兩個(gè)穿著防護(hù)服的人,，手里拿著機(jī)器對(duì)準(zhǔn)地上的東西掃描。

　　一共兩個(gè)東西,，其中一個(gè)是張貼在木板上的符紙,，另一個(gè)則是把木頭劍。

　　穿著防護(hù)服的人檢測(cè)完起身,，“沒(méi)檢測(cè)到特殊物質(zhì),，簡(jiǎn)單來(lái)看就是紙跟木頭?！?p>　　譚主任走過(guò)去蹲下仔細(xì)看那張符紙,，怎么看都像是民間跳大神的大神用的，可這張紙多看幾眼,，就有種怪異的感覺(jué),。

　　“收集好帶回去，能出現(xiàn)在這里肯定有來(lái)頭,?！?p>　　很快對(duì)講機(jī)又傳來(lái)聲音：“譚主任，在第三層發(fā)現(xiàn)其他幸存人員,，看著似乎沒(méi)多大問(wèn)題,。”

　　飛躍號(hào)游輪在接到營(yíng)救時(shí),，相關(guān)團(tuán)隊(duì)以最快速度到達(dá),，所幸船上傷亡并不多，很多人有受到驚嚇但人沒(méi)事,。

　　同月，在飛躍號(hào)失事的地點(diǎn),，有潛艇在海底找到一口棺材,，在棺材的上方還放著一個(gè)印章,，當(dāng)時(shí)沒(méi)人敢去碰那個(gè)印章，后經(jīng)過(guò)試驗(yàn),，印章無(wú)法手動(dòng)拿下來(lái),。

　　而科研人員掃描內(nèi)部，發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi),。

　　后來(lái)只知道,，那個(gè)放在棺材上的印章就是飛躍號(hào)游輪木雕缺失的一部分。

　　后經(jīng)證實(shí),，當(dāng)初飛躍號(hào)游輪正式啟用前,，曾讓大師看過(guò)，最后游輪公司花重金買來(lái)一塊原木進(jìn)行雕刻,，而那印章就是大師提供,，說(shuō)是寺廟曾經(jīng)一位得道高僧制作的。

　　·

　　沈叢然這邊繼續(xù)自己的軍訓(xùn)生活,，學(xué)校只要在宵禁前都可以自由進(jìn)出,，只要有學(xué)生卡。

　　最近學(xué)校附近的小吃店,，出現(xiàn)很多身著迷彩服的新生,，沈叢然的班級(jí)選出了班長(zhǎng)，是一個(gè)性格活潑的女孩,，她組織全班同學(xué)出來(lái)吃個(gè)飯,。

　　這天大家傍晚軍訓(xùn)結(jié)束后，班級(jí)同學(xué)回去洗漱一下就穿著便服出來(lái),。

　　班級(jí)里男女生比差不大,，即便在一眾美女里，沈叢然的樣貌也絲毫不遜,。

　　班長(zhǎng)很熱情點(diǎn)了菜,，表示這頓她請(qǐng)，整個(gè)班級(jí)里家境殷實(shí)的學(xué)生不在少數(shù),。