創(chuàng)造世界,，這是一個(gè)特別神圣意義的詞語,，但蘇云腦子里卻直接冒出來了這個(gè)想法,。

　　這個(gè)想法太過精彩,，以至于蘇云眼神出神的呆滯起來,，仿佛傳說中的靈魂出竅一樣,。

　　想象一下,，他可以賦予紙上低維世界生物生命以及意識(shí),，還能改變紙上的時(shí)間流速,。

　　這壓根就符合創(chuàng)世的條件,！

　　就像大夏神話傳說里女媧造人，就是給予泥人生命和意識(shí),。

　　女媧造人,，泥人成為了人,，并且人經(jīng)過幾千年發(fā)展努力，世界迸發(fā)得越來越精彩,。

　　現(xiàn)在,，蘇云畫下火柴人，給予火柴人生命以及智慧,，本質(zhì)上和女媧基本沒有多大的區(qū)別,。

　　神話中女媧賦予生命和意識(shí)的泥人能夠發(fā)展出繽紛精彩的世界，繁衍生息,，并且演化出燦爛的文明史詩,。

　　那么，蘇云筆下的火柴人,，完全可能像泥人一樣迸發(fā)出精彩的文明序章?。?p>　　“呼,，這真的是一個(gè)大膽的想法”

　　“但我能夠掌控低維世界的時(shí)間流速,，沒理由不能掌控其他規(guī)則，創(chuàng)造世界又有何難,？”

　　蘇云坐在桌上,，身體激動(dòng)的忍不住顫抖起來，他腦海里浮現(xiàn)出無數(shù)想法,。

　　講臺(tái)上的老教授,，嬉戲打鬧的情侶，以及睡覺或者打游戲的同學(xué),，一切都被蘇云拋出腦外,。

　　天江大學(xué)小小的課堂里，沒有人注意到蘇云,，蘇云也沒有在意喧鬧的課堂,。

　　他已經(jīng)徹徹底底沉浸在自己的思維意識(shí)當(dāng)中，沉浸在那些不可思議的想法以及靈光當(dāng)中,。

　　創(chuàng)世?。?p>　　低維世界就是紙上世界,，蘇云想象的到,，只要他把一些現(xiàn)實(shí)世界的人物什么的通通畫進(jìn)紙的世界里。

　　比如雞鴨魚等動(dòng)物,，以及山川大河,，還有各種各樣的東西都畫進(jìn)去，再給予未知。

　　然后加快時(shí)間流速,，等到一定程度,，低維世界自我運(yùn)行，世界繁衍生息,。

　　那么現(xiàn)實(shí)世界里有的東西,，低維世界里也有，甚至現(xiàn)實(shí)世界里沒有的東西,，低維世界里也可以存在,！

　　紙下的世界是什么模樣，完全取決于蘇云的心情,。

　　他想畫什么就畫什么,，想創(chuàng)造生命就創(chuàng)造生命，生命的模樣以及長(zhǎng)相,，他想怎么創(chuàng)造就怎么創(chuàng)造,。

　　他就是低維世界的創(chuàng)世神，因?yàn)樘K云畫下的人和物等東西都是有生命和意識(shí)的,！

　　這就是創(chuàng)世,！

　　“果然，沒有廢物的超能力,，只有廢物的人，超能力能發(fā)揮什么作用,，全看掌控的人怎么使用”

　　“如果我掌握這個(gè)超能力拿來玩的話,，一輩子也沒有什么用，畢竟在一般人看來,，畫上蹦蹦跳跳的火柴人有什么好玩的”

　　“但是我用這個(gè)超能力來創(chuàng)造建設(shè)低維度世界,，賦予各種筆下人物生命，讓筆下生物創(chuàng)造文明等事件”

　　“那么,，我就是神,！”

　　“我可以創(chuàng)造不同的世界，創(chuàng)造不同的文明,，加快時(shí)間流速,，讓它們不斷發(fā)展，我則篡奪它們文明的知識(shí)成果,！”

　　這一切的想法簡(jiǎn)直是天馬行空,，就好像中二少年的yy一樣，蘇云承認(rèn)自己yy了一番過癮,。

　　但不可否認(rèn),，這些想法很可能可以實(shí)現(xiàn)！

　　甚至因?yàn)檫@些想法的出現(xiàn),，蘇云對(duì)于古代神話中神通廣大的女媧,，以及那些創(chuàng)世神袛都產(chǎn)生了懷疑,。

　　女媧或者創(chuàng)世神袛，它們真的存在嗎,？

　　神袛以及盤古等生命,，它們會(huì)不會(huì)就是高于現(xiàn)實(shí)世界維度的生命呢？

　　這些高于現(xiàn)實(shí)世界三維的生命,，它們看待三維世界或許也就是一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的白紙,。

　　神話中神袛一怒，天地色變,，高維生命隨隨便便就能改變?nèi)S世界的規(guī)則,。

　　這些行為與蘇云在白紙上畫烏云與雨點(diǎn)又有什么區(qū)別呢？

　　沒有區(qū)別,！

　　蘇云想到了一個(gè)畫面,，當(dāng)初的高維生命也許只是感覺好玩，它們隨隨便便在三維世界的這一張紙上畫了一番,。

　　于是,，三維宇宙誕生了。

　　接連著水藍(lán)星誕生了,，以及三維宇宙里各種各樣的文明都一一誕生了,，這簡(jiǎn)直就是恐怖啊。

　　“現(xiàn)實(shí)世界究竟會(huì)是怎樣的,？我生存的世界到底有沒有深層次的隱秘,，宇宙就是宇宙嗎？”

　　“有沒有高維生命就隱藏在人類周圍,？”

　　“或許吧”

　　“或許它們時(shí)時(shí)刻刻都在觀察注意人類,，影響人類，只是人類感知不到它們的存在而已”

　　“就好像我,，拿手觸碰紙上活過來的火柴人,，火柴人根本感受不到我的存在”

　　“那么真實(shí)的世界會(huì)是什么樣的呢？現(xiàn)實(shí)世界對(duì)于它們來說會(huì)是怎樣,？”

　　這些都太過遙遠(yuǎn)了,，遙遠(yuǎn)的不像話，同時(shí)也深?yuàn)W的不像話,，根本不是蘇云能夠研究的,。

　　蘇云現(xiàn)在什么都還沒有干，他就已經(jīng)想到了許許多多的事情,。

　　不得不佩服蘇云這種人,，yy起來簡(jiǎn)直就不是人，一下子神啊鬼啊什么的就出現(xiàn)在他腦海中。

　　“我想的太久遠(yuǎn)了,，創(chuàng)造低維世界什么的都有待實(shí)驗(yàn),，在紙上創(chuàng)造文明世界，真的是天馬行空啊”

　　蘇云對(duì)自己很無語,。

　　他搖了搖頭卻還是很興奮無比,，可以想象，如果紙上真的可以繁衍創(chuàng)造出文明,，那么他將平步青云,。

　　可以創(chuàng)造科技文明，加快發(fā)展,，獲取其中科學(xué)技術(shù),，奪取高于現(xiàn)實(shí)世界的黑科技技術(shù)。

　　或者創(chuàng)造修真世界,，讓其不斷繁衍生息,，看看里面的修真秘籍，進(jìn)行修仙,。

　　甚至說不定有辦法可以把低維世界升維,，變成與現(xiàn)實(shí)世界同等的大世界。

　　一切皆有可能,！

　　“叮鈴鈴,！”

　　“叮鈴鈴！”

　　“叮鈴鈴,！”

　　下課鈴?fù)蝗豁懫?，鈴聲一陣接著一陣?p>　　同學(xué)們開始陸陸續(xù)續(xù)退場(chǎng)，有人呼朋引伴“今天已經(jīng)是星期五下午,，出去通宵吧”

　　“既然沒有課了，一起出去吃燒烤,！”

　　蘇云的思路被打斷,，他也才發(fā)現(xiàn)不知不覺間時(shí)間流逝的那么快：“這就下課了？”

　　桌位上不斷有人經(jīng)過蘇云的位置,，蘇云二話不說,，立馬把手中的白紙撕碎。

　　“撕啦”一聲,，同時(shí)碎裂的還有紙上活過來的火柴人,，以及鯽魚和女人。

　　這些低維生命通通在蘇云的手上變成了廢紙,，細(xì)細(xì)密密,，碎成渣渣，再也看不出里面有什么。

　　也就是說,，這一秒的功夫里,，蘇云完成了一次簡(jiǎn)單的滅世，剛剛誕生在白紙世界里的生命也一同死亡,。

　　碎裂的紙片中有幾點(diǎn)白光涌進(jìn)蘇云的身體,，融合在身上，卻沒有任何感覺,。

　　“這些白色光點(diǎn)是什么,，應(yīng)該問題不大吧？”

　　蘇云沉思了好幾分鐘才緩過神,，從桌子里取出一瓶水“咕咚咕咚”灌下,。

　　神清氣爽！

　　教室已經(jīng)空空蕩蕩,，窗外有陽光照來,，落在身上暖洋洋的，蘇云收拾東西離開教室,。

　　他明白,，今日過后，一切將是與眾不同的開始,！