“就算你這么說(shuō),，我完全沒(méi)有看到你對(duì)待學(xué)習(xí)的誠(chéng)意啊,。”

　　何川挑了挑眉,，“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,，高三的月考馬上要開始了吧，你不全心全意備考,，倒有功夫跑到歌廳里來(lái)逍遙嗎,？”

　　“誰(shuí)說(shuō)的?！?p>　　李義正濃眉大眼的,，舉起拳頭重重錘在自己胸口，發(fā)出咚咚的聲音,。

　　“你沒(méi)看到這里是什么嗎,？”

　　“都老大不小了，就別說(shuō)類似于胸口燃燒著熊熊斗志之類的話了吧,?！?p>　　李義正當(dāng)場(chǎng)把外套脫下，從白色的背心里面取出兩本厚厚的黃書,。

　　黃色封面的書籍,。

　　上下兩冊(cè)的《朗文新概念英語(yǔ)》（初級(jí)）,。

　　“別看我這樣，我也是做了不少功課的,，現(xiàn)在已經(jīng)完全準(zhǔn)備好了,。”

　　李義正說(shuō),，“我聽(tīng)說(shuō)有種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法,，就是把要背誦的單詞用最大的聲音吼出來(lái)，說(shuō)是可以消除對(duì)陌生語(yǔ)言的恐懼,，這不,，我一放學(xué)就帶著兄弟們趕過(guò)來(lái)了?！?p>　　“特地跑到歌廳里面來(lái)背單詞,。”

　　這種新穎的學(xué)習(xí)方式,，何川倒是第一次聽(tīng)說(shuō),。

　　他嘴角抽動(dòng)兩下，“可真有你的啊,?！?p>　　“看得出來(lái)，你對(duì)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度還有些懷疑,。我不怪你,，我只想用事實(shí)說(shuō)話?！崩盍x正推開迷你歌房的隔音門,。讓自己的聲音傳遍這個(gè)緊急通道的角落，“兄弟們,，給何川老師看看我們的學(xué)習(xí)成果,。”

　　他大手一揮,，“第一單元,，應(yīng)知應(yīng)會(huì)單詞。預(yù)備起——”

　　隨著他一聲令下,。

　　在場(chǎng)數(shù)十名組織成員不知從什么地方紛紛掏出了搬磚似的《新概念英語(yǔ)》,。

　　盡管有失音準(zhǔn)，但是整齊劃一的聲音響徹,。

　　“Abandon,！”

　　“Abandon,！”

　　“Abandon,！”

　　李義正發(fā)出響亮的吼聲,，脖子扯得通紅。

　　何川已經(jīng)能很清晰地看到他的略顯腫脹的扁桃體,。

　　“好好好,，夠了夠了。我已經(jīng)看到你們的誠(chéng)意了,?！?p>　　他連忙阻止了眾人的齊聲朗讀。

　　“你看像這樣竭盡全力進(jìn)行記憶之后,，我就知道了這個(gè)矮板凳就是放棄的意思,，”李義正道，“家父曾教導(dǎo)我,，極道就是把每件事情都做到極致,。正所謂輸人不輸陣，就是打不贏,，也先得把氣勢(shì)放在那里,。區(qū)區(qū)洋文，不是問(wèn)題,?！?p>　　“很好，很有精神,，”何川點(diǎn)點(diǎn)頭,，“不過(guò)你的發(fā)音還需要進(jìn)行糾正?！?p>　　李義正眼前一亮：“你這意思是答應(yīng)教我了,？”

　　“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，心似平原走馬易放難收,。搞學(xué)習(xí)不是打群架,，叫過(guò)來(lái)的人越多越好，該補(bǔ)的課可以大家一起補(bǔ),，該做的題還得自己一個(gè)人做,。”

　　何川說(shuō),，“我提個(gè)醒,，你手上要是還有什么社會(huì)上的事務(wù)，最好盡早交待出去,，你自己要還是卷在里面不可自拔,，那我也是有心無(wú)力?！?p>　　“但外面大家都是好些年的兄弟,，說(shuō)散就這么散了,，”李義正面露為難道，“我也實(shí)在是過(guò)意不去,?！?p>　　“誰(shuí)告訴你一定要解散了，你就不會(huì)把組長(zhǎng)的位置交給其他人嗎,?！?p>　　何川一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，對(duì)面李義正低頭沉默半晌,，又重新抬頭看了過(guò)來(lái),。

　　看得何川身上瘆得慌，“有話說(shuō)話,，你盯著我看干什么,？”

　　“你的辦法非常不錯(cuò)。我已經(jīng)知道把位置交給誰(shuí)了,?！?p>　　李義正點(diǎn)頭，向著身邊的眾位兄弟發(fā)號(hào)施令,，“即日起,，我們義正組，正式更名為義正學(xué)習(xí)小組,，我擔(dān)任副組長(zhǎng),，而新的組長(zhǎng)就是你們眼前這位，何川,?！?p>　　“以后你們?cè)趯W(xué)校見(jiàn)到，按照以前組里的規(guī)矩,，就要叫大哥,。”

　　李義正掃視著組內(nèi)的各個(gè)小頭目,，“但是何川跟我們不一樣,，人家是文化人，不興這一套,，你們?cè)亓⒄?，行注目禮，大喊一聲何老師就可以了,。聽(tīng)到?jīng)]有,。”

　　“聽(tīng)到了,?！?p>　　“你們剛剛的背英語(yǔ)單詞的氣勢(shì)到哪里去了,？”

　　“聽(tīng)到了！”

　　吼聲震天,，何川只覺(jué)耳膜隆隆作響。

　　想想到時(shí)候走在學(xué)校的走廊上,，突然迎面走來(lái)個(gè)戾氣十足的家伙管他叫何老師,。

　　“不必了吧。這我真的遭不住,?！?p>　　“遭得住，遭得住的,，”

　　李義正的目光仍在遠(yuǎn)處,，“你肯把時(shí)間花在我們身上，已經(jīng)是幫我們大忙了,?！?p>　　待到呼聲平息之后，空氣格外寂靜,。

　　不遠(yuǎn)處突然傳來(lái)嘈雜的聲音,。

　　整座商場(chǎng)上上下下，似乎有不少人正在往何川所在的方向圍觀,。

　　但他們似乎并不是因?yàn)閯偛诺暮鸾小?p>　　正在何川尋找原因的時(shí)候,。

　　他看到了謝嶼鹿。

　　她手里拖曳著一張不銹鋼打造的厚重座椅,，從樓上一直拖到樓下來(lái),。

　　謝嶼鹿的身高合宜，身材勻稱,，走在街上本身已經(jīng)足夠有吸引力,。

　　她手上提著的竟然不是好看的包包，而是這么個(gè)頗具殺傷力,，幾乎稱得上是管制武器的玩意,，氣勢(shì)洶洶前往目標(biāo)地點(diǎn)，這就是成噸的吸引力,。

　　何川迎上前去,。

　　把謝嶼鹿手上的“鐵王座”接下來(lái)。

　　“不是給前臺(tái)那邊打過(guò)招呼了嗎,。你怎么,？”

　　“嗯我問(wèn)了他們，說(shuō)是你跟著一群看上去就像是不良少年的家伙走了,?！?p>　　“所以你這是,？”

　　何川半抬起手上的座椅。

　　比想象中的還要重,。

　　謝嶼鹿纖細(xì)的手腕竟然能把這么重的東西一路拖過(guò)來(lái),。還真算有點(diǎn)能耐。

　　“因?yàn)榍芭_(tái)說(shuō)得語(yǔ)焉不詳,，我不知道具體是怎么個(gè)情況,。所以決定親自下來(lái)看看，如果是不良找你麻煩,，我可以抄起家伙,，過(guò)來(lái)幫你一把?！?p>　　謝嶼鹿的目光不肯從何川臉上移開半寸,，“如果你本人就是不良，應(yīng)該不介意組里再多加入一個(gè)新成員,。但你現(xiàn)在這到底什么情況,，老實(shí)說(shuō)我有點(diǎn)看不懂了?！?p>　　盡管謝嶼鹿表情嚴(yán)肅,，但何川覺(jué)得可愛(ài)。

　　“大……大哥,，哦不,，何老師，所以你邊上這位這是,？”

　　有個(gè)讀不懂氣氛的家伙突然過(guò)來(lái)插話,。

　　“是你們師母?！?p>　　“啊不愧是何老師,。”

　　這人呆在那里,，又想偷看一眼,，又不敢看。

　　到底還是李義正率先回過(guò)神,，向身邊使了個(gè)眼色,，厲聲道，

　　“都愣著干什么,，還不過(guò)去向師母問(wèn)好,？”