隨著預演彩排時的視頻上傳到網(wǎng)站上,，借著風頭正盛的荒木哲哉監(jiān)督的熱度,。

　　讓這部原創(chuàng)的舞臺劇小小的火熱了一把。

　　也是到了這時候,，何川才知道,，昨天追上來找到他。

　　塞給他一張名片,，邀請他說“元旦假期如果有空,，可以來我工作室坐坐”的那位其貌不揚的中年男子，竟然就是著名的動畫監(jiān)督荒木哲哉,。

　　只是當天時間匆忙,，班車隨時就要開動了。所以兩人僅僅打了個照面。

　　并沒有深入展開交流,。

　　那就按照荒木監(jiān)督的意思,，到元旦小長假再去找他吧。

　　何川這么想著,，把那張名片放在錢包里,，也沒怎么再跟其他人提起這茬。

　　回到學校還有很多事情要忙,。

　　今年晚會的大獎節(jié)目已經(jīng)評選出來，毫無懸念地正是實驗中學廣播社團的舞臺劇《失去殺氣的江湖》,。頒獎詞給夸得天花亂墜,，想來出自那三位評審之手。

　　獎金也是真金白銀地直接打到了學校賬上,。

　　教導主任并未克扣半分,，直接交給財務側(cè)，撥款到廣播社團,。

　　甚至校方還添了小頭,，作為額外的獎勵。

　　后續(xù)若是社團需要采購任何設備,，只需要通過冉陽提前申請預算,，在總額之內(nèi)，都可以直接支出,。

　　拿到錢之后,，冉陽第一件事情。就是把廣播社的錄音設備給更換一新,。

　　原先的設備早就在老廣播社員不加珍惜的使用下壞掉了,。

　　而現(xiàn)在廣播社臨時使用的，還是謝嶼鹿從自己家拿過來的設備,。

　　雖說謝嶼鹿自己不介意長期把設備出借給社團,。但一碼歸一碼。

　　基礎的設備還是要置辦好的,。

　　況且這次也不會再讓社員們充當臨時勞動力了,。

　　有了足夠的經(jīng)費，可以直接請搬家公司代勞,，學校給廣播社安排的新教室在第二教學樓的頂樓,，跟此前的待遇可以說是天壤之別。

　　冉陽捧著水晶制成的獎杯愛不釋手,。

　　高一新生報名參加廣播社的志愿表,，如同漫天飛雪般撒落在眾人面前。

　　得到了這個市級的大獎之后,，似乎一切都在悄然發(fā)生變化,。

　　廣播社有了新的氣象,。

　　核心成員們走在校園里，偶爾會有陌生人過來,，或是揮手問好,，或是指指點點。

　　這種感覺還挺好的,。

　　這天,，冉陽把大家召集到新的廣播教室，清了清嗓子道,。

　　“各位,，各位，宣布一個好消息,，我們開始收到商務合作的郵件了,。”

　　眾人走近,，聚到她身邊來,。

　　只聽她繼續(xù)道：“邀約來自Z世代的網(wǎng)站編輯。我給大家把郵件正文讀一遍哦,?！?p>　　“實驗中學廣播社團的主理人老師，您好,?！?p>　　她喜笑顏開地朗讀起來。

　　省略掉那些有的沒的客套話,。

　　意思就是說,，Z世代最近研發(fā)了一款新應用，主打音頻聽書功能,。由于剛剛上線,，現(xiàn)在內(nèi)容量還有所缺乏，所以正在聯(lián)系一些播音老師,，或是工作室進行內(nèi)容的錄制,。

　　上次在站內(nèi)看到《失去殺氣的江湖》這部舞臺劇作品。

　　覺得有一定熱度,，同時也相當符合本站用戶調(diào)性,，希望能跟社團這邊進行合作。

　　把這部舞臺劇重制成適合用戶收聽的廣播劇,。

　　聽起來是個很不錯的邀約,。

　　雖然創(chuàng)作的時候只是舞臺劇，表現(xiàn)形式以視覺觀賞為主。

　　但其實這部作品的對白寫得頗為有趣,，很適合改編成僅以音頻呈現(xiàn)的廣播劇,。

　　對方提出的商業(yè)合作模式也很有吸引力。

　　他們的銷售包括單集訂閱和包月模式,。

　　給到廣播社這邊保底分成的合同,，簡單來說就是在最不濟的情況下有保障。如果市場反響好的話,，收益更有上探的空間,。

　　同時著作權的合同也給的比較寬松，無非是五年獨家,，接下來有續(xù)簽優(yōu)先權,。

　　顯然是個誠心合作的心態(tài)了。

　　并沒有因為對方是學生而在商業(yè)層面加以欺瞞,。

　　大家商量著討論了一下，沒用太長時間就達成了一致意見,。

　　接,。

　　音頻的錄制和播放設備那些本就不便宜，采購搬家等花去了一多半,。學校那邊的預算也不是無窮無盡的,，要把社團辦好，肯定還是需要點自己的資金才行,。

　　于是找了個周末,，大家再度聚到一塊。

　　打算著手把廣播劇的錄制工作完成,。

　　戲份最大的自然還是男女主角,，也就是何川和謝嶼鹿了。

　　謝嶼鹿這邊問題不大,。

　　人家是專業(yè)聲優(yōu),，擁有強大的爆發(fā)力和控制力，隨時可以進戲,。

　　毫不夸張的說,。

　　如果場景效果需要，讓她十秒鐘之內(nèi)哭出來都沒有問題,。

　　但是何川就不是這么回事了,。

　　在當時排練的時候就磕磕絆絆的，好不容易看著自己身上租來的戲服,，告訴自己現(xiàn)在是在戲中而非現(xiàn)實,，這樣才多少克服了怯場，順利在臺上不出差錯地完成表演。

　　現(xiàn)在要讓他拿著臺本,，跟謝嶼鹿演對手戲,。

　　何川總覺得有什么地方不對。

　　他如實說了自己的想法,。

　　“不是,。這有什么不對的啊。之前舞臺劇的時候都沒有臺本,，不也演得好好的嗎,？現(xiàn)在把臺詞都放在你面前，反而還不知所措起來了,？”

　　冉陽有點沒理解何川的腦回路,。

　　“因為那是在演舞臺劇吧，大家心照不宣,，知道那不是真的,。”

　　何川知道自己的尷尬感來自什么地方了,。

　　這個本子畢竟是個愛情片,，劇情主線隨著男女主角感情關系的變化而推進，難免就會有表白的橋段,，親昵的橋段等等,。

　　在戲里面。

　　謝嶼鹿的專業(yè)給了他深刻的印象,，他不希望自己的拙劣的表演影響到學姐那邊的呈現(xiàn),，所以盡其所能跟上她的腳步，克服怯場的感覺,。

　　而且也有戲服,，隨時提醒自己，無論發(fā)生什么,，只不過是逢場作戲,。

　　但是現(xiàn)在，大家穿著日常的衣服,，在日常的教室里面,。

　　要讓何川說出如此非日常的臺詞。

　　很有難度,。

　　“明明是自己寫出來的臺詞,，自己卻念不出來。悶騷學長也太悶騷了吧,?！?p>　　冉陽表示無可奈何,。

　　還是謝嶼鹿敏銳地發(fā)現(xiàn)了問題所在：“我記得之前在酒店對戲的時候，何川同學沒有出現(xiàn)類似今天的問題,。難道是因為這次大家沒有穿戲服的緣故嗎,？”