文章也一樣,，沒有絕對(duì)的好壞之分,。有的說好，有的可能說不好,。好壞應(yīng)該取決于需要不需要,。有的詞匯美麗，有的深入內(nèi)心靈魂,，也看讀者對(duì)世界的理解程度,，個(gè)人的經(jīng)歷和閱歷等。

　　就像上學(xué)時(shí),，課本里的文章,，不論好壞，都是天天拿來當(dāng)做神圣一樣的研習(xí),，是一種不用管好壞的被動(dòng)接受,。當(dāng)然一輩子也不會(huì)忘記，致于有什么意義和價(jià)值卻是無人理會(huì)的,。等長(zhǎng)大了,，自己讀了一些閑書后才會(huì)在心里有個(gè)比較，才明白真正對(duì)自己有啟發(fā)和啟示的文章是可遇不可求的,。因?yàn)槲恼绿嗵s,，就是窮盡一生的時(shí)間也只夠涉獵個(gè)皮毛。

　　而思想的形成主要還是個(gè)人的思考,，主要影響人的是有思想的文字,，而不是外表詞匯的如何如何的美。

　　相信大家都會(huì)在心里清楚是什么樣的文字文章對(duì)自己有了本質(zhì)上的影響和觸動(dòng),，讓自己產(chǎn)生的了從心里發(fā)生的改變,，繼而有了行動(dòng)上改變的沖動(dòng)。文字的力量是極大的,，足可以改變一個(gè)人,，從思想到行為。

　　從讀書者到寫書人是個(gè)極大的轉(zhuǎn)變過程,。讀書再多最終是要形成自己獨(dú)立的思想和風(fēng)格的,，最終形成個(gè)人的完整的認(rèn)識(shí)世界的觀點(diǎn)和體會(huì)。自己有話要說,，自己有認(rèn)為有意義的話要表達(dá)，有意愿拿出來與人分享,。承認(rèn)個(gè)體的唯一性和獨(dú)一無二的真實(shí),。阻礙人前進(jìn)和停滯不前的，就是人為設(shè)置在人心中的高大形象,，那些虛假的被夸大的不真實(shí)的,，神一樣的,，本不該有的存在。是他們,，在那永久地存在著,，被人永遠(yuǎn)地存放在了心里，讓人一生難于擺脫壓抑制和折磨,，讓生命的力量難于得到釋放,。

　　適合自己的才是好的，而不是別人認(rèn)為的,，人云亦云式的好,。不要用自己的道德與觀念去綁架別人的思想與靈魂。人無完人,，有好的也有不好的,，而那種刻意夸大的神一樣的品質(zhì)是不存在的，可卻是極大的影響了人的思想與行為,，當(dāng)然不是好的影響,，而是造成痛苦與苦難的那種存在。