天字班教室。

　　這一堂課是咒術(shù)課,。

　　莫嘉夕坐在教室的角落,，認真地聆聽著講臺上老師的講課,。

　　咒術(shù)理論課的老師名叫王多余,，是一個學術(shù)能力和實踐能力都很強的老師,。

　　此刻他站在講臺上,，抑揚頓挫地講授著知識：“眾所周知,，一名咒術(shù)師最重要的有兩個方面,，一個是咒力,，一個是咒術(shù)。

　　如果把咒力比作肌肉,，比作基本的力量,，那么咒術(shù)就是刀鋒，是槍炮,，是航空母艦,。

　　咒術(shù)可以最有效地利用咒力，甚至放大咒力,。

　　如何釋放咒術(shù),，有兩個非常基本,、但學習起來絕不輕松的技巧,。

　　這兩個技巧在我們咒術(shù)師群體中傳承了千年，都十分經(jīng)典,，分別是「無聲咒」和「快速施法」,。”

　　王多余說到這里,，忽然聲音一頓,，右手像是捏著魔杖一樣，輕輕一揮,。

　　講臺下某個正借著教材掩護,、看漫畫笑得合不攏嘴的小兄弟，突然臉色一變,。

　　他懷里的漫畫書像是長了翅膀一樣,，嘩啦啦飛上了天。

　　下一秒,，王多余右手五指驟然收攏,。

　　空氣中轟然爆發(fā)出一道巨響，漫畫書上冒出濃濃黑煙,，并在火光閃爍中被燃燒成灰燼,。

　　“在我的課上，絕不允許開小差！”王多余冷冷道,。

　　那位小兄弟撅著嘴似乎覺得不服氣,，想要辯解什么，但想起片刻之前王多余展示奇幻咒術(shù),，如果那些咒術(shù)不是施加在漫畫書上,，而是施加在自己身上……

　　小兄弟汗毛倒豎，立時便像一只泄了氣的皮球委頓下去,，低著頭道：“是我錯了,，王多余老師！”

　　王多余淡淡點了點頭,，別過臉去,，繼續(xù)講課：

　　“咒術(shù)是一門浩瀚如海、精深博大的學問,，像剛才那樣的無聲咒和快速施法,，不過是其中微不足道的幾門小技巧。

　　我不要求在座的各位都達到像魔法帝那種層次——畢竟那是不現(xiàn)實的,。

　　但是,，在座的各位哪怕是愿意勤奮一點,，在求知的道路上多走幾步路,，能窺到真理十萬分之一的部分，那對于凡人們來說都受用無窮,?！?p>　　頓了頓：“剛才我所使用的兩種咒術(shù)，分別是「馭風者」途徑的浮空術(shù),，以及「爆炎者」途徑的爆鳴咒,。

　　你們要是夠機靈，就應該在我施法的時候做好相關記錄,。

　　另外,，我相信你們不是看一遍就能掌握的咒術(shù)天才。

　　既然如此,，那就腳踏實地,，用勤補拙，做好有關無聲咒和快速施法的筆記,?！?p>　　王多余老師一邊抑揚頓挫地講課，一邊目光掃視教室,。

　　忽然間,，他的目光被教室角落里的某道身影吸引住了。

　　在王多余老師講授咒術(shù)技巧的時候,，坐在教室最角落的莫嘉夕,，牙齒咬住嘴唇,，憋紅了臉，竭力不發(fā)出聲音,，似乎在對無聲咒進行嘗試,。

　　見到此景，王多余淡淡一笑,。

　　無聲咒雖然不是什么高階技巧,，但也絕對不是什么看一遍就能學會的簡單技藝。

　　想當年,，有著“小神童”之稱的他,，即便天資聰穎，也花了整整三天的功夫,，才在這門技藝上做到初窺門徑的地步,。

　　區(qū)區(qū)一個普通學生，怎么可能在這么短的時間內(nèi),，就將無聲咒融會貫通,？

　　就在王多余淡然一笑、搖了搖頭,，準備轉(zhuǎn)過視線的時候,。

　　原本放在莫嘉夕文具盒里的橡皮，卻發(fā)出“啪嗒”一聲,，驟然飛射出來,，飄浮到了莫嘉夕的筆記上，然后歡快地跳起了踢踏舞,。

　　隨著魔性舞步的進行,，筆記本上的幾個墨團團，也悄然消失,。

　　站在講臺上不經(jīng)意間瞥到這一幕的王多余老師,，露出目瞪口呆的神情。

　　他突然感覺自己臉有點痛,。

　　但王多余畢竟是見過大風大浪的資深講師了,，當下咳嗽一聲，假裝并沒有看見,。

　　然后把接下來的課程,，四平八穩(wěn)地繼續(xù)講了下去。

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　　“叮鈴鈴鈴,！”放學的鐘聲敲響,。

　　“好了，我們今天的課先上到這里，回去記得鞏固功課,?！蓖醵嘤嗍帐傲艘幌聳|西，拿起公文包的時候心情復雜地看了莫嘉夕一眼,，在對方察覺之前不著痕跡迅速走出了教室,。

　　作為老師，王多余有一個不可多得的優(yōu)點,，那就是絕不拖堂,。

　　隨著王多余老師的離去，教室內(nèi)原本緊繃的氣氛一下就松弛了下來,。少年少女們打打鬧鬧,，爆發(fā)出充滿活力的笑鬧聲。

　　莫嘉夕也是迅速收拾著書本,，準備離開,。

　　“莫嘉夕，外面有個女生找你,?！?p>　　就在他收拾間，坐在教室門口的王大龍卻是喊住了他,，并且眼神復雜地看了他一眼,。

　　這一天下來，莫嘉夕在咒力測試方面,，可以說是展示出了驚人的實力,。測試結(jié)束之后,，袁野老師把兩人叫到辦公室,，一人給了一張推薦資格表。

　　王大龍雖然很是不爽,，并且感覺自己的優(yōu)等生地位受到了威脅,，卻也不得不心生佩服——能夠考到班級第二，穩(wěn)坐年級前十,，他也不是傻子,。

　　他已經(jīng)大概猜出，袁老頭口中總是力壓他一頭,、并且常年穩(wěn)坐年級次席寶座的人,，究竟是誰了。

　　“一個能夠扛住巨大壓力,、低調(diào)隱忍,、臥薪嘗膽、內(nèi)心強大恐怖如斯的家伙，真的會做出一年前那種荒唐事,？”

　　王大龍從前對“弱女子”李維妮學姐的話深信不疑,。

　　但此刻，他的內(nèi)心,，卻有些動搖了,。

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　　莫嘉夕聽到王大龍的話，微感到有些奇怪,。

　　語氣,，這家伙的語氣不對！

　　從前,，王大龍作為班長,，也有不得不跟他溝通的時候。

　　每到那時,，王大龍的語氣,，就像對待一個垃圾那樣！

　　但是此刻,，王大龍的語氣里更多的卻是：明明很挫敗,，但打死都不肯承認，反而還強裝沒事,。

　　——這是班長同學最后的倔強么,？

　　讀懂了對方眼里的這些情緒，莫嘉夕也是有些好笑,。

　　其實,，外表上的改變，以及學習成績和咒力上的強大,，都僅僅只是莫嘉夕目前表面上的一部分實力,。

　　——如果我真的全力以赴的話，班長同學在我手里,，恐怕連一分鐘都支撐不了吧,？

　　這樣想著，莫嘉夕伸出手,，看著橡皮在手中懸浮,、旋轉(zhuǎn)、跳躍舞動,。

　　——「馭風者」咒術(shù)途徑,，天賦咒術(shù)，浮空術(shù),。

　　就像王多余老師說的那樣,，構(gòu)成一名咒術(shù)師實力的,，有兩個部分。

　　咒力只是其一,。另一部分,，咒術(shù)，也相當重要,。

　　但是,，對于大部分在這個年紀的學生來說，光是提升咒力就已經(jīng)接近他們所能了,。

　　他們并不像莫嘉夕那樣,，有著「見習階完美級咒力訓練計劃」進行時間管理和學習規(guī)劃，在提升咒力之余,，有余力超前學習天賦咒術(shù),。

　　沒錯，超前,。

　　作為見習階唯一能夠?qū)W習的咒術(shù),，「天賦咒術(shù)」是二年級咒術(shù)課的內(nèi)容。

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　　注意到王大龍語氣中的變化,，莫嘉夕在短短數(shù)秒之中閃過了許多念頭,。

　　但他并沒有和王大龍多說，只是沖他稍一點頭,，便背著書包走出了教室,。

　　目前讓他更感疑惑的一點是——明明他在一年級當了一整年的透明人，應該默默無聞才對,。

　　在這個點,，會有誰來找他？