早晨的陽(yáng)光仿佛帶著清香,，早課修煉完,，就已經(jīng)到中午,，作為一群低境界的小修,，不吃飯是不行的。

　　食堂也是個(gè)大建筑,，寬闊,。食物都是學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，學(xué)生和老師吃的不一樣,，畢竟老師級(jí)別高出那么多,，拿來給學(xué)生吃，學(xué)生也不能很好的消化,。

　　學(xué)生來到食堂取餐點(diǎn),，直接在取餐機(jī)里面拿，取餐機(jī)里有不同份額的食物,，自己選擇吃多少,，隨便吃,，不限量,，因?yàn)槊總€(gè)人的食量不一樣,，但是要全部吃完，不允許浪費(fèi),。

　　宇淵看到這一幕,，想到前世的食堂阿姨，她們的手現(xiàn)在抖不了了,，廚師只負(fù)責(zé)準(zhǔn)備飯菜,，其他都交給機(jī)器處理。

　　宇淵和木子里走過去,，各自拿了一份普通份額的,，走到餐桌上，和認(rèn)識(shí)的同學(xué)吃飯聊天,。

　　宇淵看著這些,，想到自己來的世界不錯(cuò)，起碼還可以和平發(fā)育,，想到前世一些小說里的穿越者,，自己真是幸福啊,！

　　宇淵吃完,，和木子里分開，木子里要去武技場(chǎng)練習(xí)武技,，而宇淵想去圖書館,。

　　學(xué)院的生活現(xiàn)在比以前輕松，現(xiàn)在早上除了固定的晨練,，早修,，一般沒有事。

　　以前,，下午有武技修煉,。

　　晨光境能量雖然不能離體，但對(duì)身體的強(qiáng)化是肉眼可見的,，人們自然想到要利用起這強(qiáng)大的身體素質(zhì),，于是就有了能夠發(fā)揮出自身優(yōu)勢(shì)的技法，人們稱為武技,。

　　武技都是一套一套的,，學(xué)院教授的武技，是學(xué)院校長(zhǎng)從靈魂網(wǎng)絡(luò)國(guó)家武技館中選擇的,，然后是武技老師學(xué)會(huì),，武技老師再統(tǒng)一教授給學(xué)員。

　　所以老師也是要學(xué)習(xí)的,，只是這些老師都是三階以上,，學(xué)習(xí)效率特別高,，像這種發(fā)揮自身身體素質(zhì)，不涉及能量的武技,，他們很快就能學(xué)會(huì),，并快速精通。

　　這就是慧光境以上的強(qiáng)大,，強(qiáng)化靈魂,，思維反應(yīng)迅捷，三階慧光境,，不存在傻瓜,。

　　當(dāng)然能夠被選來給學(xué)員們學(xué)習(xí)的都是經(jīng)典武技，等升級(jí)以后還有后續(xù),。

　　沒有家傳武技嗎,？沒有。

　　全民修煉的時(shí)代,，家族那點(diǎn)人修煉更新的功法,，哪里有經(jīng)歷無數(shù)人推演，整理流傳下來的好,。

　　學(xué)院學(xué)習(xí)的功法一般都不錯(cuò)的,，不存在什么高級(jí)低級(jí)的說法，畢竟都只是作為基礎(chǔ),，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的武技,，自身的能量級(jí)別才是根本，武技只是一個(gè)可以更換的存在,，重要,，但又不是根本。

　　宇淵這個(gè)學(xué)院學(xué)習(xí)的是大眾武技,，優(yōu)點(diǎn)是均衡,。徒手時(shí)使用的武技，穿戴戰(zhàn)甲時(shí)使用的武技,，穿戴戰(zhàn)甲使用武器的,，徒手使用武技的，各方面情況使用的武技都有考慮,。

　　學(xué)院六年,，學(xué)的就是這套武技。

　　功法的話,，家里面長(zhǎng)輩有教授,，學(xué)院也有教授，都是一樣的,，烈陽(yáng)法,。

　　不過學(xué)習(xí)烈陽(yáng)法都是要登記的,，這已經(jīng)是很久以前就搞定了的。

　　晚上還有其他文化課,。

　　學(xué)習(xí)武技原理，武技進(jìn)階,，世界歷史,，世界地理，世界政治,，世界哲學(xué),，數(shù)理，等等,。

　　你以為這個(gè)超凡時(shí)代不用學(xué)習(xí)這些嗎,？不，越是超凡,，越是全面,，全民素質(zhì)的提高，不緊是身體素質(zhì),，還有思想素質(zhì),。

　　無知武夫，這個(gè)時(shí)代不存在的,，比你能打,，還比你聰明，這些都是存在的,，強(qiáng)者,，是沒有弱點(diǎn)的！

　　只是說到后期,，大家選擇各有側(cè)重而已,，前期大家差距不大。

　　現(xiàn)在,，都快畢業(yè)了,，該知道的，該學(xué)習(xí)的,，都已經(jīng)搞定了,，下午，晚上都是自由安排,，只是說個(gè)人想要深入學(xué)習(xí),，自己去圖書館。

　　一周在學(xué)院六天,，學(xué)院提供宿舍,，食堂,。可能覺得小小年紀(jì)就要留在學(xué)院,，家里不放心,，但是超凡世界就是這么的夸張，小孩子早熟,，大人也放心,。

　　圖書館是一個(gè)學(xué)院花費(fèi)重金打造的，比學(xué)院修煉室和學(xué)院研究院花費(fèi)都多,。

　　傳承是刻在骨子里的,，雖然很多東西靈魂網(wǎng)絡(luò)里都有，但是不妨礙再在現(xiàn)實(shí)世界備份一份,。

　　畢竟靈魂網(wǎng)絡(luò)有限制,，二階才能連接到，同學(xué)們開闊眼界,，級(jí)別達(dá)不到,，圖書館就孕育而生。

　　很多大佬都是從圖書館開始崛起的,，他們強(qiáng)大以后都會(huì)對(duì)這個(gè)地方有特殊感情,，圖書館就更不會(huì)有人覺得浪費(fèi)錢，大家都有一個(gè)強(qiáng)者夢(mèng),，都覺得圖書館也是自己的崛起的起點(diǎn),。

　　圖書館是一個(gè)高大的建筑，里面分門別類的擺放著各種知識(shí),，這是熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)心中的圣地,，空曠，安靜,。

　　宇淵直接走進(jìn)大門,，作為學(xué)院在冊(cè)學(xué)員，他有權(quán)限直接進(jìn)來,，畢業(yè)以后想進(jìn)來就要申請(qǐng)了,。

　　行走在這里，自身思維靈魂都感到更清醒,，發(fā)自心靈的感覺知識(shí)是神圣的,，自己要珍惜。

　　宇淵來到這里不是為了參觀,，而是來實(shí)踐自己心中的一個(gè)想法,，能不能通過自己已掌握的知識(shí)，再去深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，從而來形成技能,。

　　畢竟自己學(xué)習(xí)的都是些基礎(chǔ),，現(xiàn)在沒有相關(guān)技能形成，是不是自己沒有深入掌握的原因,。

　　宇淵覺得自己要試一試,，技能不可能就這么幾個(gè)啊,！兩輩子加起來都學(xué)習(xí)這么多年了,，系統(tǒng)要補(bǔ)充知識(shí)，我要讓系統(tǒng)自己學(xué)會(huì)形成技能,，不應(yīng)該讓我一個(gè)人自己努力。

　　宇淵覺得自己是有外掛的人,，自己應(yīng)該努力點(diǎn),，畢竟阿光都說了，技能是根據(jù)我的理解和掌握的能力形成的,。

　　沒有其他技能,，原因只有一個(gè)，就是我的知識(shí)掌握程度不夠深,，知識(shí)面不夠廣,，形成不了自己獨(dú)特的理解。

　　以前沒有覺醒,，阿光沒有出來,，系統(tǒng)只是一個(gè)顯示器，自己也沒有太過在意,，學(xué)習(xí)也是隨大流的隨便學(xué)學(xué),，沒有用心的去主動(dòng)了解這些知識(shí)，現(xiàn)在還來得及,。

　　宇淵想著這些,，心中越發(fā)相信，只要自己努力把這些學(xué)完,，自己一定能夠出現(xiàn)新技能,，加快自己成為強(qiáng)者的速度。