從樓上跑下來(lái)的這個(gè)五歲的孩子,，自然就是運(yùn)兒,。

　　本來(lái)，運(yùn)兒還在自己的房間里學(xué)習(xí),。當(dāng)他聽(tīng)到自己新的家庭教師來(lái)了的時(shí)候,，就按捺不住自己的好奇心,，從樓上跑了下來(lái)，想看看這位新老師到底是何方神圣,。

　　符雪越看到運(yùn)兒下來(lái)了：“運(yùn)兒,，這位就是你新的家庭教師?！?p>　　在運(yùn)兒剛下來(lái)的時(shí)候,，楚涵就猜到了這個(gè)五歲的孩子大概就是自己的學(xué)生。

　　但是,，她還是有些驚訝,，盡管在應(yīng)聘的時(shí)候就知道自己的學(xué)生是個(gè)小孩子，可是,，也沒(méi)這么小啊,。

　　不過(guò)楚涵也沒(méi)有把自己的心思表露出來(lái)，笑著對(duì)運(yùn)兒說(shuō)：“你叫運(yùn)兒,，對(duì)吧,，我是你新來(lái)的家庭老師，叫楚涵,?！?p>　　或許符雪越看出來(lái)了楚涵心里的訝異，她笑著對(duì)楚涵說(shuō)：“這是我兒子,，運(yùn)兒,，今年五歲。因?yàn)檫€不到上小學(xué)的年紀(jì),，但是他自己已經(jīng)自學(xué)了不少的東西,，所以我們找家庭教師的標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)比較高,。運(yùn)兒，和楚老師打招呼,?！?p>　　運(yùn)兒聽(tīng)了，乖乖的對(duì)楚涵說(shuō)：“楚老師好,，我就是運(yùn)兒,。”

　　看著面前的這個(gè)小孩子乖乖巧巧的樣子,，說(shuō)話口齒清楚,，如果不是看外貌確實(shí)是五歲孩子的模樣，說(shuō)他十歲楚涵也是相信的,。

　　楚涵不是沒(méi)有接過(guò)十歲以下孩子的課程,，可是沒(méi)有一個(gè)孩子像運(yùn)兒這樣，聰明聽(tīng)話的,?？磥?lái)，自己不能用對(duì)待普通五歲孩子那樣對(duì)待運(yùn)兒了,。

　　確認(rèn)了這件事后,，楚涵蹲下身，和運(yùn)兒平視：“運(yùn)兒,，第一次見(jiàn)面,，很開(kāi)心認(rèn)識(shí)你。你能告訴我,，你現(xiàn)在已經(jīng)自學(xué)了些什么內(nèi)容么,？”

　　一旁的符雪越看他們兩個(gè)人已經(jīng)開(kāi)始交流之后，安靜的離開(kāi)了,。楚涵能不能留下來(lái),，作為母親的她說(shuō)了也不算，還是要讓運(yùn)兒自己決定,。

　　楚涵和運(yùn)兒好像都沒(méi)有注意到符雪越離開(kāi)一樣：“我現(xiàn)在學(xué)了很多東西,，也遇到很多問(wèn)題沒(méi)有解決，甚至有的問(wèn)題,，之前的家庭老師也沒(méi)能幫我解決,，你可以么？”

　　聽(tīng)到他這么問(wèn),，楚涵心就放下了一半：“那你要先讓我看看你的問(wèn)題,。介意我們現(xiàn)在一起去你的房間么？”

　　運(yùn)兒點(diǎn)了點(diǎn)頭,，就帶著楚涵上樓了,。

　　兩個(gè)人到了運(yùn)兒的房間里后,，運(yùn)兒拿出來(lái)了之前的家庭老師沒(méi)能解決的問(wèn)題。于是,，兩個(gè)人很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

　　等到今天的課程結(jié)束，楚涵離開(kāi)以后,，符雪越問(wèn)運(yùn)兒：“運(yùn)兒,，這次的這個(gè)老師你喜歡么？”

　　運(yùn)兒開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“喜歡啊,，楚老師比之前的老師懂的還要多,，我們兩個(gè)人也有好多話題可以一起聊呢！”

　　聽(tīng)到后半句話,，愣了一下,，隨即又笑了,，看來(lái)今天的這位楚老師是把運(yùn)兒當(dāng)成朋友來(lái)對(duì)待了,。而且看運(yùn)兒的反應(yīng)，他還挺喜歡的,。

　　想到這里,，符雪越就放心多了，知道自己的兒子喜歡今天的這個(gè)楚老師,，也就不再多說(shuō)什么,，就定下來(lái)這位老師了。

　　只不過(guò),，讓符雪越?jīng)]想到的是,，她不僅幫兒子選了一個(gè)非常合適的老師，也幫她認(rèn)識(shí)了一位非常聊的來(lái)的朋友,。