較為輕松的獲得第四輪淘汰賽勝利后，顧承之便趕到去了學(xué)校,。

　　抵達(dá)教室時(shí),，剛好是“地中海”數(shù)學(xué)老師正在講課的時(shí)候,。

　　沒有打算想要引入注目,，顧承之悄悄地從后門走到自己座位上。

　　“顧承之，比賽怎么樣,？”

　　聽到聲音后的他,，轉(zhuǎn)過頭微笑著說：“僥幸獲勝?！?p>　　“真厲害,！”

　　“謝謝?！?p>　　當(dāng)然兩人說話聲都很小,，因此只有周圍幾人聽見。

　　“小李子,，數(shù)學(xué)課本翻到……”

　　“滾,！”李朝陽環(huán)抱著雙臂，一幅“你別和我說話”的模樣,。

　　“又犯?。俊鳖櫝兄畬⒈晨吭谝巫由?，輕聲說道：“我知道一家比較有名的婦科醫(yī)院,。”

　　“你好煩啊你,！能不能不要影響我學(xué)習(xí),？”

　　“啊……抱歉，抱歉,。這是我的錯(cuò),。”

　　“嗤,！”

　　聽到對(duì)方這“倔犟”的聲音,，顧承之便沒有打算用數(shù)學(xué)課本。

　　學(xué)過高數(shù)后,，再回來重溫高中的這些知識(shí),。

　　簡(jiǎn)直讓他感覺回到了上小學(xué)時(shí)那種呼風(fēng)喚雨的感覺。

　　“地中?！崩蠋煆闹v臺(tái)上拿起一根粉筆,，并將身子轉(zhuǎn)向黑板，開口道：

　　“接下來我給大家出一道題,，這道題的難度位置大概是在數(shù)學(xué)試卷上選擇題第十二道,。”

　　“需要你們將最近所學(xué)的函數(shù)知識(shí)全部動(dòng)用起來,，有些超綱的地方我全部會(huì)把它用你們能看懂的東西,，全部寫在條件上,。”

　　緊接著,，他便開始在黑板上板書起來,。

　　由于早稻學(xué)校是市內(nèi)的重點(diǎn)高中，因此來到這所學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的人,，很少有那種完全不想學(xué)的,。

　　因此在數(shù)學(xué)老師說出這話以后，除了個(gè)別幾人以外,，都被激起了一種斗志,。

　　哦～

　　顧承之就是那個(gè)別人中的一位……

　　對(duì)于現(xiàn)在的他而言，說不定最喜歡的科目還是“語文課”,。

　　不僅僅是還有一點(diǎn)挑戰(zhàn)難度,，更重要的是，他喜歡上了閱讀這件事,。

　　雖然閱讀的東西和語文課上所學(xué)有很大的不同,，但殊途同歸，都是文學(xué),。

　　以前這個(gè)年齡的時(shí)候,，認(rèn)為最動(dòng)人的文學(xué)便是像飛鳥集中所說的那樣“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹枝無法相依,，而是相互瞭望的星星,，卻永遠(yuǎn)沒有相互交匯的軌跡?！?p>　　而后來雖然也很喜歡像《萬葉集》中“陰霾天空,，隱約雷鳴，即使無天雨,，我亦留此地”，又或是《詩經(jīng)》中“昔我往矣,，楊柳依依,。今我來思，雨雪霏霏,?！边@些一讀上去，便會(huì)讓人升起一種“美”感的句子,。

　　但是在那時(shí)候,，這些句子卻已經(jīng)不能讓他的內(nèi)心掀起很大的漣漪。

　　那時(shí)候是什么時(shí)候呢,？

　　也許剛好就是,，他不再拿到工資后第一時(shí)間看向心心念念的手辦，計(jì)算著買后剩下的余額。

　　而是在此之前,，會(huì)把目光轉(zhuǎn)向油鹽醬醋,，以及每月還房貸的日期上的年紀(jì)。

　　…………

　　“題目就是這樣,?！睌?shù)學(xué)老師一邊將粉筆放在盒子中，一邊露出一種意味莫名的笑容,，開口說：“給你們十分鐘的時(shí)間考慮解題思路,，不要求計(jì)算答案，只需要解題思路即可,?！?p>　　沒有人回應(yīng)他，想要學(xué)習(xí)的人都開始在草稿紙上吃力地寫著每一個(gè)數(shù)字,。

　　不想學(xué)習(xí)的人,，自然更不可能在這時(shí)候站出來。

　　“地中?！遍_始滿意地笑了笑,，但緊接著將視線轉(zhuǎn)到靠窗的位置時(shí)，他皺了皺眉,。

　　顧承之正在望著窗外發(fā)呆,。

　　本想要點(diǎn)名提醒一下的數(shù)學(xué)老師，考慮到對(duì)方不能用平常的學(xué)生來對(duì)待,，而且數(shù)學(xué)成績(jī)還相當(dāng)好,。

　　于是他再三斟酌后，便裝著下臺(tái)來看看學(xué)生解題的模樣,，往窗戶旁那個(gè)位置走去,。

　　根本沒有任何思路的李朝陽，自然不可能全身心投入到解題之中,，第一時(shí)間就發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師的目標(biāo),。

　　“老顧……蔣老師好像注意到你?！?p>　　望著窗外發(fā)呆的顧承之,，被他的聲音拉回思緒。

　　“啊,?！?p>　　“黑板上題目，你快裝著做一做,?！?p>　　顧承之立刻將視線投向了黑板,。

　　“草稿本啊,！唉,！”

　　這時(shí)候，蔣老師已經(jīng)走到了顧承之的座位旁,，用著溫和的聲音問道：“顧承之,，你身體不舒服嗎？”

　　“沒……”顧承之搖了搖頭,，隨后態(tài)度誠懇地說道：“抱歉老師,，剛剛有些走神?！?p>　　“沒事,。”蔣老師大手一揮,，笑瞇瞇地說道：“本來上次很想讓你在課上講講你數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得,，但是你去參加比賽了?！?p>　　顧承之尷尬地笑了笑,，也不知道說些什么好。

　　學(xué)習(xí)心得這些東西……

　　要讓他怎么講,？

　　“這道題你看看有沒有思路,？”

　　“嗯?！鳖櫝兄畱?yīng)了聲,，然后下意識(shí)的轉(zhuǎn)起筆來。

　　蔣老師和藹的笑了笑,，拍了拍他的肩膀,。

　　“這道題有些難度，你好好想想,?！?p>　　“嗯?！?p>　　十分鐘過后

　　“地中海”老師重新站在了講臺(tái)上,。

　　“有人愿意講講自己的解題思路嘛,？”

　　一片安靜。

　　“薛熙,，你身為學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表,。你先來講講,。”

　　“好的,?！?p>　　坐在第三排的薛熙站起身來，將寫滿的草稿紙拿起,。

　　“第一問很簡(jiǎn)單,，根據(jù)題目上面的要求就能輕易寫出解析式?！?p>　　“而接下來需要將第一問的的答案,，用作于已知條件…………最后再根據(jù)圖像解出答案便行?！?p>　　數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,，微笑道：“不錯(cuò)的想法，等下來以后你可以自己用這個(gè)方法推算一下,，看最后得到的答案是什么,，坐下吧?！?p>　　“謝謝老師,。”薛熙禮貌地應(yīng)了聲,，然后用眼角的余光瞄了一眼后方靠窗的位置,。

　　結(jié)果她卻發(fā)現(xiàn)顧承之仍然是一臉平淡的表情，仿佛剛才自己所講的方法早在他意料之中一樣,。

　　可恨,！

　　接下來，數(shù)學(xué)老師又隨意地點(diǎn)了幾位數(shù)學(xué)成績(jī)比較好的同學(xué),。

　　或許是聽了薛熙的方法后,，大家都有了一些思路。

　　所以方法都大相徑庭,，最后都需要做出函數(shù)圖像來解決,。

　　緊接著大家的目光，都不約而同地看向了一個(gè)人,。

　　“顧承之同學(xué),，你對(duì)這道題有什么看法？”

　　“啊～”顧承之有些為難地站起來,。

　　“老師其實(shí)這道題你不用問我……”

　　數(shù)學(xué)老師有些驚訝,，然后笑著問道：“你的意思是想法和薛熙同學(xué)一樣？”

　　聽到這話的薛熙嘴角揚(yáng)起了一絲弧度,。

　　有什么好得意的,！最后不還是和自己方法一樣嘛,！

　　“不……那個(gè)，其實(shí)這道題我做過,，我現(xiàn)在還記得答案,。答案應(yīng)該是根號(hào)三，過程我有些忘記了,，但大概內(nèi)容就是……”

　　“額……”蔣老師笑容有些僵硬,。

　　“顧承之，雖然你過程和答案是相當(dāng)正確的,?？墒沁@道題是我自己出的……”