藍(lán)星新歷1111年,，中午放學(xué)時(shí)段,。

　　第九區(qū),，云州市,，云州中學(xué),，三年二班教室,。

　　天氣晴,。

　　微風(fēng)和煦,，天朗氣清,。

　　一個(gè)叫周凜的男生想去死,。

　　周凜來(lái)自一個(gè)叫地球的地方。

　　他家庭和睦,，母親是公務(wù)員,，父親是小有資產(chǎn)的商人，有一個(gè)可愛(ài)的妹妹,，養(yǎng)著一只蠢萌的布偶貓,。

　　他之前的人生，妥妥的是主角模板,，堪稱人生贏家,。

　　我真的沒(méi)想穿越呀！

　　周凜心中悲傷逆流成河：主神,、太上,、創(chuàng)世神、耶和華,、三皇五帝,、靜誦十四行詩(shī)……

　　不管是誰(shuí),，求求你讓我回去吧。

　　把這寶貴的穿越名額,，讓給更需要的同志,。

　　然而他的祈求，自然沒(méi)有得到回應(yīng),。

　　如果上天給他再來(lái)一次的機(jī)會(huì),，周凜發(fā)誓，他一定不會(huì)再手賤地?cái)Q動(dòng)那個(gè)魔方,。

　　而且現(xiàn)在就連那個(gè)詭異的魔方,，都不知到哪去了。

　　老師還在臺(tái)上絮絮叨叨,，周凜看著周圍欲哭無(wú)淚,。

　　“周凜，你是不是哪里不舒服,？”臺(tái)上的微微有些禿頂?shù)闹心昴腥碎_口問(wèn)道,。

　　“不，老師,，我沒(méi)事,。”周凜也感覺(jué)有些奇怪,，這具身體似乎的確有些不對(duì)勁。

　　他渾身被汗水打濕了,，心臟部位還有陣陣隱痛傳來(lái),。

　　然而周凜并沒(méi)有時(shí)間去深究。

　　剛才他翻開書看了一眼,，這里使用的文字,，與原來(lái)世界居然大同小異，更奇怪的是,，這具身體的原主居然也叫做周凜,。

　　在看到那些，微微有些差異的文字的瞬間,，大量外來(lái)的記憶,，涌入周凜腦海，應(yīng)該來(lái)自原主,，讓他明白了那些文字的意思,。

　　再一回憶具體的課程，周凜目瞪口呆,。

　　《聯(lián)邦編年史》《新概念通用語(yǔ)》《魔動(dòng)機(jī)械學(xué)概覽》《超凡生物學(xué)》《基礎(chǔ)冥想法》《生命能級(jí)躍遷》……

　　一本本課本在課桌上堆的高高的,，書名全都怪異無(wú)比,。

　　這些到底都是些什么玩意？

　　周凜感覺(jué)自己快要瘋了,。

　　他在高考前夕徹夜苦讀,，壓力過(guò)大的時(shí)候，曾對(duì)著窗外的流星許過(guò)一個(gè)愿：

　　神啊,，救救孩子吧,，只要能讓我不用高考，怎么樣都行,。

　　但他真沒(méi)想到真就這么靈驗(yàn),，更沒(méi)想到會(huì)以這種方式實(shí)現(xiàn)。

　　神啊,，如果我真的有罪,，您就直接懲罰我，沒(méi)必要花這么大的力氣,，給我丟到這么個(gè)地方來(lái)吧,？

　　而且最最恐怖的地方是，周凜剛才環(huán)顧教室,，看見(jiàn)教室后的顯示屏上,，閃動(dòng)著幾個(gè)大字：距高考還有30天。

　　“30”還特意換上了大一號(hào)的醒目紅色字體,。

　　……

　　穿越了居然還是逃不過(guò)高考……

　　莫非這就是命么,？

　　“周凜，不要東張西望,?！敝v臺(tái)上的男人呵斥道，“你不要覺(jué)得這些人文科目,，你已經(jīng)學(xué)的差不多了,，我告訴你，哪怕能再多一分也是好的,，高考時(shí)就能拉下幾千上萬(wàn)人,。”

　　說(shuō)著他的口氣又緩和了一些：“老師也知道你心里難受,，你不要放棄自己,，以你現(xiàn)在的成績(jī)，想考到星立五十高校排名靠后的那些,，還是有不小可能的,。”

　　他心里也為周凜感到嘆息,。

　　這確實(shí)是個(gè)很努力的學(xué)生,。

　　那些靠記憶,，靠理解的人文課程，周凜基本能拿滿分,，學(xué)的不比最頂尖的一批學(xué)生差,。

　　偏偏最重要的兩門修煉課程，《基礎(chǔ)冥想法》和《生命能級(jí)躍遷》,，周凜只是中下水準(zhǔn),。

　　基礎(chǔ)冥想才堪堪達(dá)到‘?dāng)肯ⅰ瘜哟危芗?jí)更是只有‘0.48’,。

　　生命能級(jí)代表目前的超凡等級(jí),，而冥想關(guān)乎今后的超凡天賦。

　　冥想分為入定,、斂息,、禪定、坐忘,、物我兩忘五個(gè)層次,；

　　而生命能級(jí)由‘0’開始，突破了‘1’就是超凡者,，可以選擇各種超凡職業(yè),，成為稀有的超凡者。

　　以周凜這樣的冥想等級(jí)和生命能級(jí),，想考到一所好大學(xué)實(shí)在太難了,。

　　畢竟那些頂尖學(xué)生，除了人文科目幾乎滿分外,，冥想也都是‘物我兩忘’層次,，生命能級(jí)更是突破了‘1’的限制，正式成為了超凡者,。

　　看著講臺(tái)上的老師先是斥責(zé)，又轉(zhuǎn)為惋惜,，還帶著點(diǎn)慈祥的眼神,，周凜有些不明所以。

　　迎著目光,，周凜腦海里記憶閃現(xiàn)：班主任胡學(xué)武,，通用語(yǔ)老師，對(duì)原身一直很照顧,。

　　胡學(xué)武收回目光,，又轉(zhuǎn)向教室里眾多學(xué)生：

　　“你們不要笑，這次年級(jí)聯(lián)考你們考得怎么樣,，心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎,？

　　“你們真是我?guī)н^(guò)最差的一屆,！

　　“全校幾十個(gè)班，你們能考個(gè)倒數(shù)第十,。

　　“一上課就沒(méi)精打采,，一下課就雞飛狗跳。

　　“你們以為是我要你們學(xué)嗎,？你們是在為我讀書嗎,？”

　　胡學(xué)武在臺(tái)上來(lái)回踱步，語(yǔ)氣中帶著恨鐵不成鋼的惱怒,。

　　為什么不管哪里的老師,，都是同一番論調(diào)呀……

　　周凜內(nèi)心古井無(wú)波，甚至得空仔細(xì)打量教室的橫幅,，和懸掛的名人像,。

　　好吧，這些名人他一個(gè)也不認(rèn)識(shí),。

　　橫幅倒是通俗易懂：今天勤學(xué)多一點(diǎn),，明日能級(jí)漲一點(diǎn)。

　　“回去都給我好好反思一下,。

　　“不過(guò)班里有幾個(gè)同學(xué)還是不錯(cuò)的,。周凜同學(xué)這次又進(jìn)步了一點(diǎn)，人文科目有297分,，和四班的秦晴在全年級(jí)并列第一,。挺不錯(cuò)，但還是要繼續(xù)努力,?！?p>　　正在臺(tái)下摸魚的周凜，倒是沒(méi)想到還有自己的事,。

　　不過(guò)只從滿桌教輔書上,，密密麻麻的筆記，和各種激勵(lì)自己以及記憶知識(shí)點(diǎn)的貼紙,。

　　就能看出前身平日里,，學(xué)習(xí)有多用功。

　　有這樣的成績(jī)倒是不足為奇,。

　　胡學(xué)武作為二班的班主任兼通用語(yǔ)老師,，這次班級(jí)總體成績(jī)這么差，他自然也是臉上無(wú)光,。

　　幸好班上出了個(gè)成績(jī)第一的學(xué)生,，也是算挽回了些顏面。

　　畢竟作為云州中學(xué)的老師,，升官發(fā)財(cái)輪不到他,，各種危險(xiǎn)也不用他去應(yīng)對(duì),。

　　旱澇保收的人生，一眼看得見(jiàn)底,。

　　跟其他老師攀比所帶班級(jí)的成績(jī),，就成了人生一大樂(lè)趣。

　　周凜其他科目越優(yōu)秀,，胡學(xué)武就越感到惋惜,。

　　這學(xué)生可惜了，實(shí)在可惜,。

　　人文科目再優(yōu)秀又怎樣,？

　　超凡天賦不行，家境也一般,。

　　不然花大價(jià)錢,，買些上好的基因液、丹藥,、熏香和超凡食物,，把冥想和生命能級(jí)提一提。

　　只要把冥想成績(jī)提升到‘禪定’,，生命能級(jí)提升到‘0.65’以上,，考一個(gè)中流的星立五十高校，還是十拿九穩(wěn)的,。

　　胡學(xué)武又點(diǎn)出了幾個(gè)班上這次發(fā)揮較好的學(xué)生,，勉勵(lì)了一番，又接著說(shuō)：“同學(xué)們,，最后三十天了,，你們要知道你們正處于人生最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)。

　　“考上六大名校,，前途無(wú)量,。

　　“考上星立五十高校，也衣食無(wú)憂,。

　　“實(shí)在不行,，去考那些正經(jīng)辦學(xué)的私立高校，也是一條出路,。

　　“否則的話，你們的人生,，就要多走很多彎路,，多吃很多苦頭。

　　“好了,，我知道你們都急著去吃飯,，沒(méi)人愿意聽(tīng)我說(shuō)教,。

　　“哎……

　　“就這樣，下課吧,?！?p>　　話音一落。

　　學(xué)生們飛快沖出教室,，與其他班的學(xué)生匯聚在一起,，又向著學(xué)校大食堂奔去。

　　“周凜,，走呀,，吃飯?！?p>　　一個(gè)滿頭紅發(fā)的同學(xué)走過(guò)來(lái)：“去晚了好菜就都沒(méi)啦,。”

　　周凜腦子里還有些亂,，想獨(dú)自在教室理理,。

　　“走啦走啦，”紅發(fā)小子一把拽起周凜,，“吃飯不積極,，腦子有問(wèn)題。有什么事吃完再說(shuō),?！?p>　　周凜看他一眼，腦中記憶自動(dòng)涌現(xiàn)：死黨馬祥雨,，外號(hào)馬翔……

　　周凜想喊馬祥雨等會(huì),，到嘴卻自然而然說(shuō)出了：“馬翔，走走走,！”

　　……

　　原身的記憶干擾,？

　　怎么感覺(jué)原身和他這個(gè)死黨，餓死鬼投胎似的,，周凜原本想要推開馬祥雨,，身體卻條件反射般邁開了步子。

　　原主死得透透的,，但一些本性短時(shí)間卻還改不了,，算是某種“慣性”吧。

　　比如周凜對(duì)“陌生人”馬祥雨的觸碰并不反感,，又比如此時(shí)不用回憶,，也知道食堂該怎么走。

　　走出教室，一個(gè)校服男生已經(jīng)等在那里了,。

　　他個(gè)子不高,，頭發(fā)是規(guī)矩的黑色，身材略微有些圓潤(rùn),，此時(shí)有些不耐煩地說(shuō)道：“今天怎么這么慢呀,？去晚了黃花菜都涼了?！?