俗語說：“聽君一席話,，勝讀十年書,?！碧K南風的一席話,，波可回宿舍后深思了很久,。

　　她來到這個世界一年多了,，時間說長不長,，說短也不短,。在這段時間里,，恍恍惚惚發(fā)生了很多事,，和前世按部就班，歲月靜好的生活相比,，真是不可想像的,。本來以為找到了這一世的人生目標，學習醫(yī)術(shù)，可是當她真正進入這個領(lǐng)域,，才發(fā)現(xiàn)醫(yī)學只是一個大方向,，在這塊大方向牌下面，還有好多條分支小路,。她只有選擇其中一條小路走下去,，也就是今后她的從醫(yī)方向了。

　　原本以為大致就是那樣吧,，雖然她的醫(yī)學理論知識豐富,，實踐操作也行，但蘇南風說得對,。她能快速增長才干,，但是增加不了自己的年齡。年齡比學長們過小,，帶來的身體劣勢也就明顯了,。她可以等待自己長大，可是豆子那邊等不了太久,，蟲族戰(zhàn)爭結(jié)束得很突然很快,，她也想盡快去太空，不然等太空戰(zhàn)斗學校解散,，她就沒機會去了,。

　　來到開羅院區(qū)一個多月了，現(xiàn)在實習到神經(jīng)科室了,。雖然有未知能力輔助，但她從不因此而怠慢功課,。街頭生活帶來的不安全感,，影響了她的思維方式。誰知道那項未知能力是怎么回事,，萬一某天消失了呢,，唯有認真對待學業(yè)，她才敢放心說學到的知識是自己的,。

　　其實,，得益于這項過目不忘的能力，波可來到開羅院區(qū)后,，把幾乎全科類的醫(yī)書大致都仔細看了一遍,，因此在臨床診治上，她很快能貫通使用相關(guān)知識,。如果不是她現(xiàn)在年齡還小,，使不上更多的力氣，讓她去做手術(shù)那樣的“持久戰(zhàn)”,，她都有信心,。

　　“蘇南風說中醫(yī)的‘治未病’挺有意思的,，他能運用到部隊訓練里，那豈不是同樣原理也可以運用到艦隊太空戰(zhàn)斗學校的訓練上,？”波可已經(jīng)認真考慮從保健醫(yī)師這方面入手,，重點是指導性的醫(yī)療工作，對于現(xiàn)在的她更實用,。她決定拓展自己的一項專長,，以備為期不遠的艦隊醫(yī)學部選拔資格考試。

　　首先,，她得明白蘇南風提到的“治未病”,，那就必須認識中醫(yī)這一門醫(yī)學。她打開宿舍里的個人電腦,，從借閱圖書系統(tǒng)里調(diào)出關(guān)于中醫(yī)知識的書籍,。電腦上顯示開羅院區(qū)的圖書館有幾本中醫(yī)書，歷史借閱次數(shù)還是個位數(shù),。畢竟除了中國人自己,，外面世界對中醫(yī)不是太了解，普世價值觀認同西醫(yī)的系統(tǒng)理論,。

　　波可點下借閱的按鈕,，然后去圖書館將書帶了回來，這項目前還處于冷門知識的中醫(yī),，能借到都算不錯了,。她相信艦隊的資源實力，就算開羅院區(qū)的圖書館里沒有,，她也會找日內(nèi)瓦基礎(chǔ)醫(yī)學科院校昔日的同學幫忙,，基礎(chǔ)醫(yī)學科的書籍儲備特別豐富。

　　中醫(yī)學歷史悠久,，是古代中國人在長期的生產(chǎn)與生活實踐中同疾病作斗爭的經(jīng)驗總結(jié),，是一門研究人體生理、病理,、疾病的診斷,、防治及養(yǎng)生康復等理論和方法，以整體觀念和辨證論治為基本特點,，豐富中國獨特文化作為底蘊,，是世界傳統(tǒng)醫(yī)學史上的一枝奇葩。

　　波可喃喃自語道：“原來中醫(yī)與西醫(yī)是兩套不同的醫(yī)學理論,，兩者使用的名詞看起來接近,，卻代表不同的含義。比如，中醫(yī)里的臟腑器官,，還包括其功能與承擔機體作用,。”

　　醫(yī)學理論知識屬于比較枯燥,，完全無趣味可言,，中醫(yī)當然也一樣，沒有興趣和毅力支撐,，從醫(yī)這條路是走不下去的,。就因為波可具備了充分的興趣，才堅持學了下來,。

　　她除了白天在醫(yī)院臨床實習,，晚上回宿舍后幾乎都在啃讀中醫(yī)書籍。好幾次豆子給她發(fā)電郵,，她都沒留意到,，抓緊一切時間學習，當她全身心投入到新的學習中后,，根本沒時間去閑聊,。

　　終于，待她完全啃完借回來的幾本厚厚的中醫(yī)書,，又過去了幾周時間,。在這幾周里，她感覺自己的醫(yī)學知識得到了升華,，對不同的診治手段有了進一步認識,。此刻，她才真正感覺猶如脫胎換骨般,，也許是吸收了海量的醫(yī)學知識儲備在大腦里,，比起前世的自己，更能看透事物的本質(zhì),。

　　“波可，臨床實習太辛苦了嗎,？最近怎么不見你回信?。俊倍棺佑謥黼娻]了,。

　　波可的思維從醫(yī)學知識里跳了出來,，她決定好好放松一下，過度學習,，也怕自己吃不消,。

　　“抱歉，最近學了一門很有意思的醫(yī)學，太投入了,。你最近如何,，訓練還辛苦嗎？”她突然有種想法,，效仿蘇南風的方法,，也許真的能幫助豆子提高體能訓練。

　　“還好吧,，我又跳級了,，最近訓練也比較多?！?p>　　“那你身體感覺如何,？訓練過后肌肉會酸痛嗎？”

　　“有時候訓練量太大了,，渾身都沒勁,，當晚只好放棄活動，乖乖休息,?！?p>　　波可知道在原作中，豆子去了太空戰(zhàn)斗學校后,，他利用自己個子小的特點,，去鉆學校里的通風管道，窺探學?；蚪坦賯兊碾[私,。信件上寫的“活動”，就是這件事了,。

　　太空戰(zhàn)斗學校的訓練是單獨的一套訓練,，是基于太空中作戰(zhàn)能力為基礎(chǔ)。由于太空中沒有引力,，體能方面的訓練比地球上更費力,。剛剛?cè)雽W的孩子，都有一段適應時期,，豆子適應得很快,。但如果訓練量過大，他也難免感到身體吃不消,。

　　“也許這事聽起來挺神奇的,，但是這就是我最近研究的方向，我在想如何用這項醫(yī)學技術(shù),，提高體能,，使身體在訓練中發(fā)揮最大的潛能,。你愿意嘗試嗎？”

　　“我沒學習過醫(yī)學專業(yè)知識,，但是我相信你,，說吧！”

　　豆子就是如此,，他無條件信任波可,，波可從不損害他的利益，并且非常愛護他,。既然她如此說,，那她就有充分的理論作支撐，他也不怕嘗試,。

　　“歷千劫而不朽,，雖百代而長興，這里的人了解中醫(yī)這門醫(yī)學實在太少了,，那我就來他們好好見識吧,！”