第二章 覺醒本命神器,,《神器錄》
“哎呀,!還真的覺醒本命神器,,天佑學院??!”高人校長看見拿出東西,,臉上露出狂喜喊,。
神器修仙學院很特殊,,只有成功覺醒本命神器才可以成為學生,。一般人不會覺醒本命神器,因為本命神器就是負擔,,會瓜分修煉產生的真氣和精神力,,影響開始的打基礎,。
很久很久以前,神器修仙學院經歷劫難,,大部分老師和學生消失,,導致學校一蹶不振,一直在走下坡路,。
本來是排名前百的學校,,現(xiàn)在變成排名第一萬名,屬于倒數第一的學校,。如果下次學院比試,,神器修仙學院還是倒數第一,將會強制解散,。
距離學院比試只有百年時間,,也就是一屆學生的時間??梢哉f神器修仙學院有可能是最后一屆,。
今年學院招生,人數非常稀少,,只有區(qū)區(qū)八十人,。大部分資質一般,是其它學院不要的學生,,才來這里試一試,。
紅老師驚喜的看著,提醒說:“快點看看等級??!”
范天誠尷尬的抓抓頭發(fā),問:“怎么看,?”
紅老師反應過來,,對方只是普通人,第一次接觸本命神器,。耐心的解釋說:“向里面輸入真氣,,第一次顯形能看出等級?!?p> 范天誠再次尷尬,,無奈的說:“我沒有真氣啊,!”
紅老師看見本命神器,,心里只顧著高興,忘記范天誠不會修煉,。轉身看向高人校長說:“只能麻煩你了,!”
高人校長再次揮動竹杖,,測試鏡出現(xiàn),照在《神器錄》上,,顯現(xiàn)出信息:
名字:《神器錄》
類別:書籍類本命神器
等級:未知
功效:未知
攻擊力:未知
防御力:未知
增幅:未知
備注:全新的本命神器,,不在探查范圍之內,建議送到實驗室解刨檢查,。
高人校長和紅老師滿臉失望,,這樣未知的本命神器,一般都是垃圾神器,,根本不被測試鏡承認,。
范天誠看見建議解刨,心里嘭嘭直跳,,翻開《神器錄》解釋說:“這就是本書,,你們看看根本不用解刨?!?p> 翻開第一頁和原來不同,,和在夜市看的不一樣,第一頁根本不是目錄,,而是神器的簡介:
《神器錄》(可進化本命神器)
主人:范天誠
等級:普通書籍
功效:
1,、儲存神器
2、孕養(yǎng)神器
3,、分析神器
4,、增幅神器
5,、材料分解
附頁:神器制造圖紙1~81號,。
范天誠接著向后翻,是數十張空白頁,,應該是儲存神器的地方,。最后是八十一張神器制造圖紙,都是在混沌井看見的文物,。
1,、司母戊鼎
功效:鎮(zhèn)壓氣運至寶,可進化型,,唯一性,。
材料:首山之銅、振金,、星辰之心,。
2、清明上河圖
功效:空間世界至寶,,可進化,,唯一性,。
材料:九彩蠶絲、建木,、龍筋,、鳳羽。
3,、兵馬俑(至尊)
功效:傀儡至寶,,可進化,唯一性,。
材料:九天息壤(母壤),、三光神水
4、萬里長城
功效:防御城池至寶,,可進化,,唯一性。
材料:大地之石,、星辰精華
5,、曾侯乙編鐘
功效:音攻至寶,可進化,,唯一性,。
材料:振金、太乙玄鐵
6,、越王寶劍
功效:至尊寶劍,,可進化,唯一性,。
材料:首山之銅,、神格精華
7、金縷玉衣
功效:防御至寶,,可進化,,唯一性。
材料:龍筋,、瀚海神金,、昆侖神玉。
……
前七件神器都是至寶級別,,擁有可進化,,唯一性,屬于最高級的制作圖紙,。后面就沒有那么高級,,制作要求也降低很多。
18,、孔子銅鏡
功效:探查真理,、自省其身,。
等級:法器~先天靈寶(根據制作而定,可進化)
材料:銅類材料(大羅級)
……
54,、戰(zhàn)國青銅矛
功效:攻擊,,擁有幾率觸發(fā)一擊必殺技能。
等級:法器~后天至
寶(根據制作而定)
材料:銅類材料
……
63,、唐刀
功效:鋒利攻擊,,破甲效果。
等級:法器~后天靈寶(根據制作而定,。)
材料:鐵類材料,。
……
72、青花云龍紋象耳瓶
功效:空間,、收納功效,,可以吸收萬物。
等級:法器~后天靈寶(根據制作而定,。)
材料:靈土類材料,。
74、慈禧夜明珠
功效:駐顏,、鎮(zhèn)壓,、驅邪
等級:法器~后天靈寶(根據制作而定。)
材料:水晶類材料
……
81,、三鑲玉如意
功效:聚靈,、防御
等級:法器~后天靈寶(根據制作而定。)
材料:玉石類材料
范天誠越看越心驚,,沒想到自己的本命神器這么厲害,,簡直就是神奇大典,可以制作八十一種奇特神器,。
?。ㄉ衿鞯燃墑澐郑悍ㄆ?、法寶,、靈器、后天靈寶,、后天至寶,、先天靈寶、先天至寶)
范天誠指著《神器錄》自豪的說:“這個厲害吧,!”
紅老師搖搖頭,,安慰說:“不要氣餒,以后可以用本命神器記載東西,,或許有用處,?!?p> 范天誠盯著紅老師,看見表情很認真,,再看看高人校長,,臉上還是鄙視的表情。再次問:“你們看到什么,?”
高人校長正在失望,,擺手說:“無用的書類神器,空白的紙,,別大驚小怪,。”
范天誠看看露出來的各種圖紙,,不停地翻著,,讓兩人看看,結果沒有任何效果,。就像什么都沒看見,,只是空白的紙。
思考下明白過來,,《神器錄》上的內容,,只有自己能看見,其他人是看不見的,。心里稍微放松下,,這樣就沒人知道本命神器的厲害。
高人校長不理會神經般的范天誠,,和紅老師商量著:“這小子怎么辦,,用不用送回去?!?p> 紅老師搖搖頭,,提醒說:“送回去太浪費資源,不如留在學校,,就當特殊學生,,正好八十一人,可以湊齊一個班級,?!?p> “哎!只能這樣,,不然連正常班級都無法組成,。”高人校長嘆口氣,為了學校只能委屈留下范天誠,。
范天誠沒有發(fā)表意見的機會,,只能等著眼前兩人決定。眼睛打量四周,,看看什么東西可以制造神器,,想快點驗證《神器錄》的功效。
眼睛繞過柱子,、屏風,、案桌和椅子,感覺像是活的,。特別是龍,、鳳、玄武和白虎,,居然睜開眼睛盯著他,。
四道光線射入腦海,直挺挺的站在那里愣住,,腦海卻發(fā)生變化,。
“吾!東方青龍,?!?p> “吾!南方朱雀,?!?p> “吾!西方白虎,?!?p> “吾!北方玄武,?!?p> “賜你《神器修仙錄》,必須將神器修仙學院發(fā)揚光大,?!?p> 震耳欲聾的聲音響起,四方神獸出現(xiàn)在腦海,,幫助開啟神識海,,并傳下修煉功法,,還是學院的鎮(zhèn)院功法,。