秦歷三十九年秋,，嬴中君已經(jīng)在皇家蒙學(xué)院生活了一個(gè)月,，初步認(rèn)識(shí)了秦帝國的官方文字和語言,，最重要的其實(shí)是宮廷禮儀,，雖然秦帝國的禮儀較之前的戰(zhàn)國時(shí)期已經(jīng)簡化了許多,，但是禮儀依舊繁雜,。

　　宮廷禮儀讓一個(gè)人的氣質(zhì)得到蛻變,，古者有言：“腹有詩書氣自華”,，而宮廷禮儀更能讓人的氣質(zhì)得到升華,，禮儀學(xué)的不僅僅是待人,，更多的是處世。

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　　“大家好,，我是你們的禮儀老師謝靈伊,，接下來由我?guī)銈儗W(xué)習(xí)禮儀?！辟芯媲暗囊晃幻兄x靈伊的年輕女教師在蒙學(xué)院學(xué)生面前踱步而行,。

　　蒙學(xué)院學(xué)生的出身并不是普通人家,，而是來自當(dāng)世的達(dá)官貴族，他們更加懂得禮儀,，也更加尊師重道,。

　　“大家知道禮儀是什么嗎？”謝靈伊用柔和的雙眼看著那一雙雙純真的眼睛,。

　　一個(gè)個(gè)小腦袋你看看我,，我看看你。

　　“你知道嗎,？”嬴中君用手推了推言冰,，小聲地問。

　　言冰搖了搖頭,。

　　“我還以為你知道呢,！”嬴中君攤開自己肉乎乎的手，那表情很欠揍,。

　　小家伙們齊齊地看向謝靈伊,，那嗷嗷待哺的目光讓謝靈伊十分的享受。

　　“好,，大家聽好了,，禮儀是人和人之間相互尊重的表現(xiàn)，包括你的言行舉止以及儀容儀態(tài),，你的行為是你的處世名片,，通過你的行為舉止可以非常明確分別出你的身份?！?p>　　“你們應(yīng)該清楚明白你們代表了什么,，所以禮儀是你們?yōu)槿颂幨碌牡谝徽n，現(xiàn)在我來開始教你們一些基礎(chǔ)禮儀,?！敝x靈伊說罷，就開始教授禮儀的基礎(chǔ)動(dòng)作以及基礎(chǔ)知識(shí),。

　　未來的兩個(gè)月內(nèi)嬴中君等孩子們跟隨謝靈伊學(xué)習(xí)了許多禮儀知識(shí),，知道了然后處理自己的情緒，如何保持冷靜的頭腦,。

　　首先他們學(xué)習(xí)了儀容儀表,，儀態(tài)儀式，言行舉止,，這些外在表現(xiàn)讓他們的氣質(zhì)發(fā)生突變,，從前的幼稚孩童轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)雅紳士。

　　在這之后學(xué)院讓孩子們選擇一樣樂器進(jìn)行學(xué)習(xí),。

　　樂器是升華氣質(zhì)的工具,，它能夠抒發(fā)演奏者的情感,，悲時(shí)催人淚下，喜時(shí)歡喜交加,，怒時(shí)人神共憤,，哀時(shí)道盡萬苦。

　　蒙學(xué)院給孩子們配備的樂器也就只有笛簫琴箏四種,。

　　笛聲悠揚(yáng),，清脆柔和，委婉清亮,，宛如天籟,，沁人心脾。

　　簫聲悠幽,，凄清蒼涼,，含蓄深沉，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),，若虛若幻,。

　　琴音清冷，吟猱余韻,，細(xì)微悠長,，時(shí)如人語，縹緲多變,。

　　箏音靈透,，蕩氣回腸，千回百折,，撫掌擊節(jié)，純樸古雅,。

　　四種樂器天籟之聲令人難忘,。

　　嬴中君看了看四種樂器，一下子看中了笛子,，因?yàn)楹每床⑶铱梢噪S身攜帶,，最關(guān)鍵的是他感覺笛子才是自己的靈魂伙伴。

　　“好,，接下來呢,，選擇同樣樂器的排好隊(duì)，等一會(huì)兒會(huì)有專業(yè)的老師來帶你們練習(xí)如何使用你們手中的樂器,?！?p>　　嬴中君瞥了一眼言冰，她手里拿的似乎是簫,，簫的聲音低沉,，好似充滿了心事,，言冰的心境亦是如此。

　　分好樂器之后,，從門口進(jìn)來了四位導(dǎo)師,，有兩位手里拿著簫和笛子，和孩子們不同地方在于他們樂器的材質(zhì),。

　　“孩子們,，跟隨自己的導(dǎo)師到樂室中去練習(xí)自己的樂器，在學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候我們將會(huì)選出四位同學(xué)一起合奏,，到時(shí)候我們將各位的父母請(qǐng)到這里來,，秦皇陛下也不例外?！敝x靈伊的話讓嬴中君忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn),。

　　“看來要認(rèn)真才行，要是父皇看到我沒有在上面,，肯定沒有好臉色,。”嬴中君深呼吸了一口氣跟著教導(dǎo)笛子的老師出去了,。

　　在出去之前還給言冰加油鼓勁,，言冰臉一紅點(diǎn)了點(diǎn)頭，言冰的家世嬴中君不知道,，言冰在他人面前永遠(yuǎn)是冰冷的,，可是當(dāng)?shù)谝淮卧隈R車上看到嬴中君的時(shí)候，心里的枷鎖出現(xiàn)了一道裂縫,。

　　言冰是秦皇的一位故人的女兒,，曾經(jīng)他們是一對(duì)很好的朋友，在秦皇嬴風(fēng)未繼承大業(yè)的時(shí)候曾互相指腹為婚,。

　　秦歷三十五年,，秦皇故人舊疾復(fù)發(fā)草草離世，那年言冰兩歲,，她親眼看著自己父親的離世,，幼小的心靈受到重創(chuàng)，從小便變的冷冰冰的,，不愿意與任何人說話,，沒有父親的陪伴，缺乏安全感,，在之后的四年里她的母親一直安慰著她的,，陪伴她長大，直到即將進(jìn)入蒙學(xué)的年紀(jì),，她的母親拿著丈夫的信物求見秦皇,，希望秦皇能夠讓言冰進(jìn)入皇家蒙學(xué)院,，因?yàn)樗阑始颐蓪W(xué)院能夠給予言冰更多的保護(hù)，伙伴的朝夕相處也能夠讓言冰化解心中的寒霜,。

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　　嬴中君一行人跟隨導(dǎo)師來到“樂室一”,，這個(gè)房間布置的十分簡潔明了，一方講臺(tái),，八九案牘,，案牘之上，熏香四溢,。

　　竹笛導(dǎo)師是一位年輕的男教師名喚南清風(fēng),，是一名出眾的樂器演奏師，被學(xué)院特聘來作為皇家竹笛教導(dǎo)師,。

　　眾人盤腿坐畢,，雙手放置在雙膝上，腰背直立,，目視前方,，這是課堂的基礎(chǔ)禮貌。

　　“大家把挑選好的竹笛橫放桌子中間,，第一節(jié)課就是認(rèn)識(shí)竹笛,。”南清風(fēng)長發(fā)飄蕩,，富有仙氣,，精致的五官襯托出塵的氣質(zhì)。

　　“笛子,，通常有九孔,，一個(gè)進(jìn)氣孔，六個(gè)音孔,，兩個(gè)出音孔,，吹奏方式通常需要橫向吹奏，按照左前右后的規(guī)律,，右手尾向下輕壓，學(xué)著我剛才講的樣子將竹笛拿起來保持這個(gè)動(dòng)作,?！蹦锨屣L(fēng)將自己的笛子從腰間取出，將竹笛橫置在嘴前,，嬴中君也學(xué)著模樣,。

　　“好，保持這個(gè)姿勢(shì)一刻鐘,?！蹦锨屣L(fēng)放下竹笛放回原位,，行走于學(xué)生之間，手中不知道什么時(shí)候多出一條戒尺來,。

　　過了一盞茶的時(shí)間,，嬴中君的胳膊酸痛，不停的顫抖讓他增大了出汗量,，汗液一滴一滴地滴在木板上,，竹屋有些悶熱，但通過竹屋縫隙的清風(fēng)吹拂過嬴中君的臉,，雖然艱難,，依舊堅(jiān)持了下來。

　　一刻鐘已過,，南清風(fēng)讓孩子們休息片刻,。

　　“你們每一天第一件事便是竹笛的動(dòng)作練習(xí)，一直到你們能立刻將竹笛的進(jìn)氣口精準(zhǔn)的對(duì)準(zhǔn)你們的嘴,?！蹦锨屣L(fēng)的話如同晴天霹靂一般轟向嬴中君。

　　“?。,。　焙⒆觽儼櫛榈?，動(dòng)作練習(xí)可是很累的,，而且還是一直舉著不能動(dòng)，真的很痛苦,。

　　一刻鐘的休息時(shí)間很快就過去了,。

　　“接下來，我會(huì)讓你們輕松一些,，我們可是上樂理課,。”

　　南清風(fēng)讓孩子們打開面前的竹簡,，開始講解樂理知識(shí),。

　　樂理如同音樂的氧氣，沒有它音樂寸步難行,。

　　樂理學(xué)習(xí),，演奏練習(xí)，技巧練習(xí),，獨(dú)奏,，合奏。

　　這一項(xiàng)項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)很快就完成了，兩個(gè)月嬴中君重復(fù)著竹笛的學(xué)習(xí),，直至掌握他,。

　　秦歷三十九年冬，皇家蒙學(xué)院舉辦演奏會(huì),，邀請(qǐng)了家長們一起參加這場(chǎng)演奏會(huì),。