周遭的同學(xué)處在低氣壓中,，這幾天毫不顧忌的消費(fèi),，盡管并不清楚他們消費(fèi)了什么,，但是班上四十人的情況來(lái)看,，平均每人分?jǐn)傁聛?lái)的點(diǎn)數(shù)欠債為兩萬(wàn)點(diǎn),，那么一共欠下了80萬(wàn)的點(diǎn)數(shù)，一人三萬(wàn)只吃學(xué)校的免費(fèi)的餐食一個(gè)月內(nèi)就可以彌補(bǔ),，關(guān)鍵在于學(xué)校是否在我們違紀(jì)的情況下能否正常地發(fā)放分?jǐn)?shù),，老師對(duì)于這一點(diǎn)并沒(méi)有描述清楚。

　　現(xiàn)在的問(wèn)題重點(diǎn)在于如何將扣分的點(diǎn)全部消除,，而不是在于如何計(jì)算班上的負(fù)債情況,。

　　可是人群之中哀嚎一片，他們無(wú)暇顧及點(diǎn)數(shù)的問(wèn)題都在抱怨著自已的過(guò)度消費(fèi),，就好像班上剛過(guò)完雙十一似的,。

　　話音未落，澤拓就發(fā)出了一陣哀嚎這更是大多數(shù)學(xué)生的想法,。

　　澤拓：“......早上我就又用掉了三百點(diǎn)呀,！加上欠債!要死啦!”

　　澤拓在自已的位置上愁眉苦臉的，抓著自已的手機(jī)不斷糾結(jié)著點(diǎn)數(shù)的問(wèn)題,，想來(lái)是最近的過(guò)度使用點(diǎn)數(shù)導(dǎo)致了自已如今的窘境,，而老師所下達(dá)的宣言更是判處了他的有期徒刑。

　　老師離開班級(jí)后,，同學(xué)們便明白沒(méi)有挽回的余地,，出門時(shí)的冷酷更讓他們明白自已的資產(chǎn)危在旦夕。

　　“開什么玩笑啊,，還有為什么我會(huì)在E班,，這不公平！”杰瑋用幾乎發(fā)狂的語(yǔ)氣將自已心底里的話語(yǔ)闡述出來(lái),，不斷地重復(fù)著不公平三個(gè)字,。

　　看著他們不斷地討論著關(guān)于點(diǎn)數(shù)如何償還的問(wèn)題，慶幸自已沒(méi)有過(guò)度奢侈的消費(fèi),。

　　景田感受到教室那潛在的危機(jī)感,，他站起身辯解為了維護(hù)班級(jí)的穩(wěn)定,，不得不再一次地站起來(lái)?！拔覀円潇o,！不然我們會(huì)被規(guī)則牽著鼻子走的?！?p>　　杰瑋大聲地斥責(zé)：“開什么玩笑?。‖F(xiàn)在冷靜的了嗎,？這里是被老師稱作垃圾桶的E班,！”

　　景田：“就算是垃圾桶，我們不該為了挽回自已的聲譽(yù)努力嗎,？在這里指責(zé)自已周遭的同學(xué),，我們最后一定是以一個(gè)班級(jí)進(jìn)步，而絕對(duì)不是一個(gè)人,！”一個(gè)班級(jí)的捆綁好過(guò)一個(gè)人,。

　　杰瑋沉默了，景田所說(shuō)的話不無(wú)道理,，說(shuō)到底自已是因?yàn)椴还蕉鴳嵟?，憑什么自已要落到垃圾桶的班級(jí)。

　　景田再一次開口：“老師的想法就是要我們內(nèi)部分裂,！我們不冷靜的話,，一定會(huì)有人因此退學(xué)，到時(shí)候就不會(huì)是學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,！我們這個(gè)班級(jí)就會(huì)因?yàn)椴缓椭C解散,！”這段言論鼓舞著每一位同學(xué)，好似強(qiáng)心劑一樣指出了問(wèn)題的所在能夠讓班上的同學(xué)安分下來(lái),。

　　白羽默默地在心中盤算著點(diǎn)數(shù)的問(wèn)題,，退學(xué)一人就會(huì)扣除一萬(wàn)點(diǎn)數(shù)？別的班級(jí)同理嗎,？根據(jù)常識(shí)ABCDE班級(jí)的分?jǐn)?shù)發(fā)布必然會(huì)存在差異,，而這個(gè)差異并不是一朝一夕可以彌補(bǔ)的，一萬(wàn)點(diǎn)在別人手中可能就是鴻毛,。

　?。ɡ蠋煹脑捳Z(yǔ)中是不是告訴了我們升班的道路呢？在這樣的嚴(yán)苛規(guī)則下,，不一定需要一整個(gè)班級(jí)而是僅僅需要一個(gè)出類拔萃的人即可,。）白羽心中的線團(tuán)從一團(tuán)亂麻到逐步一根一根似的清晰。

　　景田一遍遍地安撫著周遭同學(xué)的情緒,，我敬佩這樣的領(lǐng)導(dǎo)者,，在困境面前創(chuàng)造著巨大的可口蛋糕,，一遍遍地分發(fā)給渴求它的同學(xué)們，盡管我認(rèn)為班上的同學(xué)會(huì)有不少因?yàn)辄c(diǎn)數(shù)問(wèn)題被驅(qū)逐出校的,。

　　成績(jī)好的同學(xué)漠不關(guān)心,，成績(jī)不好的同學(xué)人人自危，他們?yōu)榱俗砸训狞c(diǎn)數(shù)不惜向別人求援,，總之在短短的幾分鐘之內(nèi)就有大量的點(diǎn)數(shù)從不同的同學(xué)手中流轉(zhuǎn),。

　　婧琪同樣站了起來(lái)，堅(jiān)定地鼓勵(lì)著同學(xué)們道：“不過(guò)才開學(xué)一個(gè)星期,！我們班為什么會(huì)亂成這個(gè)樣子,！從頭開始很難嗎？只要期末的時(shí)候我們互相再一次的平攤我們的點(diǎn)數(shù),，就能夠度過(guò)這一次的危機(jī),！現(xiàn)在我們的問(wèn)題在于成績(jī)，而絕對(duì)不是點(diǎn)數(shù),！”

　　這番話使班上的同學(xué)將眼神聚焦到她的身上,，外貌優(yōu)秀卻也有著領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí),，成績(jī)也比我好,，這在E班真的是很難見到的人才，真的是問(wèn)題兒童嗎,？

　　喔......真的是可謂一陣見血的發(fā)言,，相比較景田我更加欣賞婧琪的發(fā)言，果然她具有著領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范,，頂住壓力將問(wèn)題的關(guān)鍵指出,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比發(fā)蛋糕要好得多。

　　杰瑋沒(méi)有剛開始那般躁動(dòng),，目前現(xiàn)在的問(wèn)題是在于成績(jī),，絕對(duì)不是自已所在什么班級(jí)，他們安慰著杰瑋可以升到A班的可能性,，可是我有些懷疑那是1%的概率,，最終的問(wèn)題還是要回到一個(gè)人是否升學(xué)的問(wèn)題上，而絕對(duì)不是帶著一個(gè)班前行,。

　　杰瑋向景田伸出雙手內(nèi)疚道：“抱歉景田,，我太著急了，失言了,?！?p>　　景田同樣握手言和：“沒(méi)關(guān)系，我也有不對(duì)的地方,?！?p>　　兩人握手言和,，班上的動(dòng)亂分子暫時(shí)被壓制住了，可是我想今天一天都要思考這個(gè)點(diǎn)數(shù)的問(wèn)題,。

　　“真是一對(duì)感人的畫面,，如果我有相機(jī)恐怕我會(huì)將這個(gè)瞬間定住?！闭f(shuō)罷用手指比了一個(gè)小方框,，將景田和杰瑋并入中間，中指作出按快門的動(dòng)作,。

　　我在他們吵架的時(shí)候?qū)⒊煽?jī)單上面的平均分再做了一次統(tǒng)計(jì),，明確了所有同學(xué)的成績(jī)，算上末尾成績(jī)較差的同學(xué),，班級(jí)的平均分為57.425,，這個(gè)數(shù)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我預(yù)期的要好，如果這次考試出現(xiàn)作弊,，那么就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題,，平均分的過(guò)度提高在下一次考試中如果出現(xiàn)不及格的人數(shù)，直接GAMEOVER,。

　　按道理來(lái)講高位同學(xué)成績(jī)的降低和末尾同學(xué)成績(jī)的升高是對(duì)沖關(guān)系,，在下一次的考試不要出現(xiàn)同時(shí)下降且低分同學(xué)能提高分?jǐn)?shù)為最佳情況，自已在成績(jī)榜單上的60分的排名讓人尷尬,，跟我上下排名的同學(xué)不少人得到了別人的勸慰,，下次好好努力一類的說(shuō)辭。

　　理論來(lái)講每一位同學(xué)的成績(jī)到達(dá)60分,，那么平均分將提高到60且不會(huì)有任何出局的情況,，即使出現(xiàn)低分位的同學(xué)也可以通過(guò)高分位同學(xué)來(lái)對(duì)沖成績(jī)，五名同學(xué)如果同時(shí)考到五十分的情況下,，按照目前的成績(jī)平均分將會(huì)到達(dá)59.925分,。

　　可如果下一次杰瑋等居高者的成績(jī)都降低到70分且班級(jí)最差的同學(xué)分?jǐn)?shù)為50分的情況那么情況就不大一樣了，平均分的分?jǐn)?shù)就會(huì)是58.675分,，我將班上所有人當(dāng)作會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué),，那么這是最接近的結(jié)果。

　　心中開始盤算著如何讓不想學(xué)習(xí)的人愿意投入時(shí)間去復(fù)習(xí),。

　　惠茜歪著頭不解地對(duì)我說(shuō)道：“你在做什么呀,？白羽同學(xué)?！?p>　　白羽笑道：“只是簡(jiǎn)單的寫下成績(jī),，看看下一次能夠提高多少分。”

　　尷尬一笑,，來(lái)掩飾自已的深度思考,，不過(guò)自已60分的成績(jī)不值得深思。

　　惠茜：“哦......不過(guò)徐源同學(xué)不參與的話,，我想我們這個(gè)班級(jí)就會(huì)少一位人了,。”

　　“是啊......”

　　徐源在班級(jí)上的成績(jī)問(wèn)題如同肉中刺,，如果是愛學(xué)習(xí)的同學(xué)尚且說(shuō)得過(guò)去,，可是他拒不學(xué)習(xí)并且在班級(jí)上甚至揚(yáng)言退學(xué)，這樣的人我極少見到,，想來(lái)是心中的傲氣太高或是因?yàn)槌煽?jī)不好低頭,，后者可以挽救但是前者必須要懲戒。

　　如今的困難是需要?jiǎng)袷Ｏ碌奈逦煌瑢W(xué)在接下來(lái)短短兩周時(shí)間內(nèi)加緊學(xué)習(xí),，而并不是在班上討論點(diǎn)數(shù)的問(wèn)題,，無(wú)心參與他們的話題之中，做好自已學(xué)習(xí)的本分才是最重要的,。

　　惠茜一如既往沒(méi)有理會(huì)班上的言論,，自已任然做著自已的練習(xí)題。

　　“你還真是刻苦呀,?！?p>　　這樣的努力在我看來(lái)是亡羊補(bǔ)牢。

　　惠茜：“為了能讓班上多獲得幾分,，這是我作為學(xué)生應(yīng)該做的,?！?p>　　“是嗎......我想你心里也明白,，如果徐源不努力，我們提高再多的分?jǐn)?shù)也是沒(méi)用的,?！?p>　　惠茜：“嗯，所以說(shuō),。這次班上一定會(huì)有人離開的,。”

　　故作嘆息的語(yǔ)氣,，她的心中不愿意有人離開嗎,？

　　（如果將不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),，全部剔除,，自已能否迅速升到A班呢？）白羽如是在心中想著。

　　有些同學(xué)惱怒的原因并不是因?yàn)辄c(diǎn)數(shù)的花費(fèi)問(wèn)題,，更多的是因?yàn)楸环胖迷诹死暗腅班,？想起便利店大二學(xué)長(zhǎng)所嘲笑的一樣，我們對(duì)于學(xué)校的規(guī)則并沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),。

　　課間下課的時(shí)候,，景田同學(xué)來(lái)到了我們兩人桌子之間，用自已誠(chéng)懇的語(yǔ)氣向我們請(qǐng)求道,。

　　景田：“惠茜同學(xué),，白羽同學(xué)，你們可以放學(xué)一起留下來(lái)聽一下我們對(duì)于分?jǐn)?shù)的策略嗎,？”

　　惠茜：“不......我想其他同學(xué)比我更想聽這些東西,，如果期末需要點(diǎn)數(shù)的話，我會(huì)將自已的點(diǎn)數(shù)奉上,?！?p>　　她的話語(yǔ)不同于跟我講述的那般耐心，反倒是直指問(wèn)題的關(guān)鍵,，沒(méi)有了閑聊的感覺(jué),，只是對(duì)我有這樣的感覺(jué)嗎還是對(duì)陌生人一定會(huì)采取類似的態(tài)度？

　　景田：“這并不是一定需要發(fā)言的會(huì)議,，只要確保到場(chǎng)就可以了,。”

　　惠茜：“抱歉,，到時(shí)候白羽同學(xué)會(huì)將會(huì)議的重點(diǎn)告訴我的,。”

　　如此看來(lái),，確實(shí)不同于往日的風(fēng)格,，是因?yàn)榕律鷨幔?p>　　景田：“既然惠茜同學(xué)堅(jiān)持，那么可以拜托白羽同為她轉(zhuǎn)述嗎,？”

　　“好,，沒(méi)問(wèn)題，今天惠茜同學(xué)確實(shí)有一點(diǎn)不舒服所以需要我代為轉(zhuǎn)述,，你明白的,。”

　　悄悄地為惠茜做一次辯解,，盡管她的本意并不想麻煩我參加這種無(wú)趣的會(huì)議,。

　　景田：“既然如此，那麻煩白羽同學(xué)了,，辛苦了,。”鄭重地道謝之后就離開了座位。

　　他離開的時(shí)候不忘拍了下我的肩膀,，不知道惠茜同學(xué)的言論是否讓他感到尷尬而我的話語(yǔ)能否讓他體會(huì)到我在為他講話呢,。

　　惠茜冷言道：“其實(shí)你沒(méi)必要為我講話的，我本身就不想?yún)⒓舆@類的活動(dòng),?！?p>　　“我只是猜測(cè)你不舒服而已?！?p>　　我需要他領(lǐng)導(dǎo)下去,，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就倒下，同學(xué)們的質(zhì)疑,，嘲弄,，謾罵其實(shí)本身是班級(jí)凝聚力不強(qiáng)的表現(xiàn)，誰(shuí)能在此刻靜下來(lái),，誰(shuí)就能成為班級(jí)不變的領(lǐng)導(dǎo)者,。

　　本以為景田作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)強(qiáng)迫每一位同學(xué)接受他的意見，有人發(fā)出反對(duì)聲音的時(shí)候,，他都會(huì)接受任何看似幼稚的理由,，不會(huì)用道德綁架的方式脅迫一個(gè)人同意請(qǐng)求，這一點(diǎn)倒是讓我佩服,，不同于我所見過(guò)的掌握職權(quán)的學(xué)生,，運(yùn)用道德綁架那是一套套的。

　　話講完,，景田就轉(zhuǎn)到其他同學(xué)那里繼續(xù)發(fā)出邀請(qǐng),。

　　“了不起的男子漢，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得自暴自棄都是可以理解的,?！?p>　　班級(jí)之間的不信任與裂縫不斷擴(kuò)大，景田就如同補(bǔ)天的女媧,，盡力地拾起每一塊巨石,。

　　惠茜：“我們只需要做好自已的學(xué)習(xí)就可以了，我只想為班級(jí)提高平均分,，僅此而已?！?p>　　“.........”

　　討厭景田還是討厭婧琪或是班上可能會(huì)參與會(huì)議的同學(xué),，不愿參加的會(huì)議的理由像是為自已開脫一般，也有可能只是怕生而已,。

　　我保持了沉默裝作無(wú)視了惠茜的低語(yǔ),，準(zhǔn)備著下一節(jié)課的內(nèi)容。

　　......

　　下午放學(xué)后，景田急切地擦去了老師那密密麻麻的筆記,，用一條條直線勾畫出自已的全部想法,，如何改正班級(jí)的錯(cuò)誤，如何改正班級(jí)存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題甚至連上課的規(guī)則都列明的清清楚楚,。

　　惠茜同學(xué)已經(jīng)回去休息了,，除了徐源，哪怕某些女生跟景田不和也基本都坐在了自已的座位上,，可以用座無(wú)虛席來(lái)形容景田在短短四天產(chǎn)生的影響力,。

　　或者說(shuō)，他們是否被分?jǐn)?shù)捆住了手腳,？

　　在下課的時(shí)候我收到了鐘影老師的廣播,，廣播室說(shuō)道：“一年級(jí)E班白羽同學(xué)，請(qǐng)立即到老師辦公室集合,，一年級(jí)E班白羽同學(xué),，請(qǐng)立即到老師辦公室集合?！?p>　　“那有點(diǎn)難辦了,。”一邊是景田同學(xué)的邀請(qǐng)一邊是老師的傳喚,，只不過(guò)老師地要相對(duì)重要,。

　　我徑直地走出了班級(jí)的大門，在我起身直到我消失的時(shí)候,，身后的視線從來(lái)沒(méi)有放過(guò)我的一舉一動(dòng),，他們似乎想要探明為什么我會(huì)被傳喚去老師辦公室的原因。

　　“所以說(shuō),，我討厭暴露啊,。”

　　老師的廣播無(wú)疑增加了我在班級(jí)的曝光率,，在班上的同學(xué)埋下了這位同學(xué)被老師尋找的原因是什么的疑惑的種子,，想要讓班級(jí)的同學(xué)多多關(guān)注我嗎？

　　回來(lái)的路上,，我恰巧碰見了班級(jí)上的雪馨同學(xué),，她走過(guò)來(lái)的方位是老師辦公室的方向，臉上有些陰晴不定的樣子,，顯然在深思問(wèn)題,。

　　雪馨同時(shí)也看見了我于是道：“白羽同學(xué)？”

　　欸,？我竟然會(huì)主動(dòng)被班級(jí)最高冷的學(xué)霸打招呼,，自已也有些愣神,。

　　白羽；“你好,?！?p>　　雪馨；“你也要去老師辦公室嗎,？”

　　“對(duì),，可能是我考的太差了，所以老師讓我多多學(xué)習(xí)一類的事情,?！?p>　　雪馨：“既然如此，那么我先走了,?！?p>　　“拜拜?！?p>　　雪馨：“再見,。”

　　她目送著我小跑離開,，疑惑地站在原地,，對(duì)著離開的方位說(shuō)道：“老師所說(shuō)的有趣的人？難道會(huì)是白羽同學(xué)嗎,？可是他的成績(jī)......”

　　留下雪馨一人在原地疑惑,，想起來(lái)最后自已與老師的對(duì)話。

　　鐘影：“班上有個(gè)很有趣的人,，不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,？”

　　雪馨：“誰(shuí)？”

　　鐘影：“什么嘛,，看來(lái)你光顧著學(xué)習(xí)沒(méi)想到去了解下班級(jí)里的同學(xué)呢,，就你這樣還想成為最優(yōu)秀的人嗎？還在這里訴說(shuō)著自已進(jìn)入垃圾桶的爭(zhēng)辯嗎,？”

　　雪馨：“所以說(shuō)到底是誰(shuí),。”不耐煩地看著鐘影老師,，她的面容有些紅潤(rùn),，顯然在激烈的爭(zhēng)辯之中受到了侮辱。

　　鐘影：“等會(huì)我把他叫來(lái),，你看看會(huì)不會(huì)在路上遇見她,。”臉上露出的嘲笑

　　雪馨不屑道：“無(wú)聊的問(wèn)題,，誰(shuí)會(huì)在意往來(lái)的人群,。”

　　......

　　雪馨：“這樣的人到底有趣在哪里呢,？因?yàn)樗雌饋?lái)無(wú)法琢磨,？還是長(zhǎng)得清秀呢？”

　　如是想著,，雪馨開始盤算著如何接近這位老師口中所說(shuō)的有趣的少年,。

　　......

　　白羽來(lái)到辦公室的門口，面對(duì)木制的大門,，自已心底里的深處總有些忐忑,，想起早上老師的詢問(wèn)自已的問(wèn)題“不想得到同學(xué)們的尊重嗎？”一類的無(wú)厘頭的話語(yǔ),。

　　“無(wú)聊,。”

　　我如同小偷準(zhǔn)備盜竊物件似的躡手躡腳地進(jìn)入辦公室,，掃視一周后并沒(méi)有看見鐘影老師的身影,，我便開始在四周打轉(zhuǎn)，尋找可以詢問(wèn)的老師,，只不過(guò)看著低頭工作的老師我沒(méi)有選擇打破他們工作的氛圍,，如同罰站的小學(xué)生一樣在角落里瑟瑟發(fā)抖。

　　這時(shí)辦公室的門被打開,，進(jìn)來(lái)了位女性,，頭發(fā)稍短，有一股自然的少女風(fēng)味,，她顯得有些冒失,，開門的時(shí)候用的是自已抱著試卷的手，結(jié)果不小心將文件散落在了地上,，她連忙趴下去收拾著地上的文件,，我同樣蹲下來(lái)幫助她一同收拾紙張。

　　(這是,？D班的小測(cè)成績(jī)嗎,？）看著班級(jí)里清一色的70分的均分，即使這所學(xué)校不看成績(jī),，分?jǐn)?shù)差也能說(shuō)明一切,。

　　“啊,！謝謝你同學(xué),。”

　　等到我們將地上散落的試卷悉數(shù)整理完畢,，她再一次對(duì)我表示了感謝,。

　　“同學(xué),，不知道你是哪個(gè)班的？叫什么名字,？”

　　“老師,，我是E班的白羽，我來(lái)找鐘影老師,?！?p>　　謝菲“E班呀，原來(lái)是來(lái)找她的呀,，嗯......她的座位就在我的身后,，跟我一起過(guò)來(lái)吧，對(duì)了,！我的名字叫做謝菲.....管理D班,，你好”

　　她向我伸出了熱情的雙手，眼神同樣報(bào)以熱情,，讓人無(wú)法拒接,，自已的雙手與她接觸時(shí)，更是被少女的纖細(xì)小手觸動(dòng)了下心弦,，可能是自已單身太久了,。

　　不過(guò)提供了一些我不需要的訊息還是說(shuō)她對(duì)人就是如此的熱情？

　　“老師好,?！秉c(diǎn)頭表示尊重，希望自已沒(méi)有冒犯這位老師,。

　　謝菲微笑道：“說(shuō)起來(lái),，你長(zhǎng)得蠻不錯(cuò)的，如果你運(yùn)氣好一點(diǎn)升到D班,，我一定給你當(dāng)班草,！”

　　運(yùn)氣？D班,？升班難道不是一個(gè)班集體的晉升嗎,？而是可以一個(gè)人一個(gè)人的更替嗎？老師所提供的信息比起鐘影老師的共進(jìn)退的說(shuō)法要更加的具體,。

　　此時(shí)一位老師從旁邊的備用房間走了出來(lái),，用自已手中的戒尺拍打了下謝菲的頭。

　　謝菲捂著頭慘叫道：“好痛,！”

　　鐘影嘴里還叼著一根未點(diǎn)燃的香煙：“真是的,，稍不注意你就亂勾搭學(xué)生，白羽你跟我進(jìn)來(lái),，我有事情要跟你說(shuō),?！?p>　　“老師，我有犯什么錯(cuò)誤嗎,？我已經(jīng)很小心很小心不要違紀(jì)了呀,?！币粋€(gè)勁地為自已辯解,，示弱。

　　鐘影：“別說(shuō)話,，跟我進(jìn)來(lái)就是了,。”

　　謝菲調(diào)侃道：“白羽同學(xué),！單獨(dú)約談的情節(jié),？拜拜！希望你有機(jī)會(huì)活得下來(lái),！”手里比劃著刀子在脖頸的位置,。

　　“欸？??？！活下來(lái),！”驚愕地看著備用房間的大門,，自已不寒而栗。

　　鐘影：“不要聽她胡說(shuō)八道,，這家伙語(yǔ)不驚人死不休,。”鐘影將戒尺放回自已的座位,，走進(jìn)備用房間的時(shí)候不忘拍打一下謝菲老師的身體“下次再敢胡說(shuō)八道,，我單方面宣布我們朋友關(guān)系破裂”

　　謝菲不好意思地?fù)狭讼骂^：“真是不好意思呢~那白羽同學(xué)就一個(gè)人進(jìn)去接受鐘影老師的教導(dǎo)吧~我可要開溜咯！”

　　隨即放下自已成堆的試卷,，提起自已的手提包開心地離開了辦公室,，臨走前不忘向辦公室的老師炫耀她手中持有的電影票，想必是去約會(huì)吧,。

　　鐘影：“那個(gè)家伙......跟我來(lái)吧,。”

　　......

　　進(jìn)入房間,，引入眼簾的是兩張沙發(fā)和茶幾,，茶杯中不斷漂浮著短淺的云霧，上一位客人剛離開不久,，想起在走廊遇見的雪馨,，是否這個(gè)沙發(fā)的上一個(gè)坐客是她呢,。

　　鐘影指了指左邊的沙發(fā)道：“請(qǐng)坐，白羽同學(xué),，我想今天的話讓很多同學(xué)都有些摸不著頭腦,，以至于她們都來(lái)找我詢問(wèn)情況?！?p>　　那是客人的常用位置,，上一個(gè)坐下的人的位置還有些發(fā)熱。

　　“嗯......我想只是因?yàn)槔蠋煂嗉?jí)比喻成垃圾桶,，心里不舒服了,，大家都是為了班級(jí)的榮譽(yù)感在辯護(hù)著?！?p>　　鐘影老師停止了倒水的動(dòng)作,，熱水壺懸停在了空中，抬頭盯著我說(shuō)：“不......我想這個(gè)事實(shí)不會(huì)因?yàn)樵黾尤A麗的辭藻而改變,，不過(guò)班級(jí)榮譽(yù)感這種事情沒(méi)想到白羽同學(xué)也有,，我以為你只是班上的隱秘者，混到畢業(yè)就完事了,?！闭f(shuō)罷，便將熱水灌入茶壺當(dāng)中,。

　　鐘影：“你不介意吧,？白羽同學(xué)，我這么直白的跟一位作弊者這樣說(shuō)話,?！?p>　　想來(lái)是將我當(dāng)成了作弊者，不過(guò)她并沒(méi)有采取什么強(qiáng)有力的措施倒是讓我奇怪,。

　　“我想我也是作為班級(jí)的一份子,，我和他們一樣的心情，感到羞憤,?！?p>　　撒謊的無(wú)非就是逃避，只不過(guò)被她盯住的視線有些脫離不開,，裝作喝茶逃避視線,。

　　白羽看玩笑道：“那老師找來(lái)我的原因是什么？我比起其他同學(xué)更加承認(rèn)我是廢物的事實(shí),?！惫首魍嫘Φ脑捳Z(yǔ)勾起了她的笑點(diǎn)，她發(fā)出了清脆的笑聲，只是不清楚這是不是譏笑,。

　　鐘影同樣故作好玩道：“你真是有趣呢,！白羽同學(xué)，那我問(wèn)一下,，這所學(xué)校是篩選人才的學(xué)校對(duì)嗎,？其實(shí)呀，這所學(xué)校只要報(bào)考,，那么學(xué)校就會(huì)審核通過(guò),，雖為貴族學(xué)校但是成績(jī)線確實(shí)低的可怕?！?p>　　我再一次地被她點(diǎn)到名字,，盡管心中不解，她所說(shuō)的話語(yǔ)倒是在透露著學(xué)校的訊息,，我默默地記在心中，嘴上說(shuō)著應(yīng)付的話,。

　　“啊......好像是那么回事,，據(jù)說(shuō)艾羽商學(xué)院的不僅按照成績(jī)分人，也按照其他的規(guī)則分配學(xué)生,。既然如此,，為什么不直接安排A班的勝利？還需要設(shè)置這樣一場(chǎng)看似無(wú)止境的搏斗呢,？”

　　鐘影嘆息道：“誰(shuí)知道呢,？這所學(xué)校自建校以來(lái)，一批一批新生入學(xué),，一批一批的老生離開,，出入社會(huì)皆是棟梁之才，政治世家,，商人,，可是鍛煉人的手法卻在不斷地升級(jí)著，很好笑吧,？不看成績(jī)的學(xué)校卻能出現(xiàn)精英,。”

　　“老師,，是在跟我介紹學(xué)校嗎,？那下一次班會(huì)的時(shí)候和同學(xué)一起分享會(huì)更好一點(diǎn)?！?p>　　我想要打斷一切看似聊天的家常,，在我看來(lái)不過(guò)又是試探消息的方式罷了。即便明白這所學(xué)校的制度又如何？自已在E班的事實(shí)不會(huì)改變,，以E班的身份畢業(yè),，我想也只是社會(huì)的底層人員。

　　鐘影：“別擔(dān)心,，我只是對(duì)你感興趣才跟你談?wù)撨@些的,，我無(wú)法查看入學(xué)考試的排行榜的五十名前和五十名的末尾，作為老師是不能瀆職查看學(xué)生入學(xué)考試成績(jī),，可是根據(jù)小測(cè)的試卷來(lái)看,，你真的應(yīng)該在末尾的五十名嗎？”

　　入學(xué)成績(jī)是作為學(xué)校分配人員去往班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn),，而學(xué)生們只能查看自已的排名以此保護(hù)學(xué)生隱私的情況,，同時(shí)了解成績(jī)的同學(xué)可以互相告知是允許的，所以通常會(huì)出現(xiàn)一份同學(xué)所列舉的分?jǐn)?shù)排行榜,。

　　瀆職嗎,？白羽如是想著。

　　白羽打趣道：“我只是一個(gè)舞弊者......如果我當(dāng)時(shí)入學(xué)考試再差一點(diǎn),，我想我應(yīng)該會(huì)去到F班吧,？”在手心比劃著一個(gè)F，向著鐘影老師解釋著,。

　　不斷地嘗試對(duì)鐘影老師示弱,，用自已最弱小的姿態(tài)去喚醒她的同情，這是我的目的,，依靠共情去打動(dòng)人心是我的常用手段,，盡管我一直對(duì)自已的方式都抱有作嘔的想法。

　　鐘影不解道：“F,？”

　　“退學(xué)了,。”

　　Failure失敗,，白羽的玩笑沒(méi)有讓鐘影大笑,，鐘影搖了搖頭表示嘆息。

　　鐘影：“如果班上的同學(xué)有你一半的心態(tài),，我想她今天也不會(huì)來(lái)找我了,，不斷地詢問(wèn)我為什么會(huì)分配到E班的事實(shí)，不斷地不斷地重復(fù)著自已很優(yōu)秀的事實(shí),，結(jié)果呢,？問(wèn)題兒童一個(gè)罷了?！?p>　　“是班上雪馨同學(xué)嗎,？”

　　鐘影：“沒(méi)錯(cuò),，不過(guò)只有一個(gè)人來(lái)找過(guò)我，雪馨,?！?p>　　雪馨，當(dāng)時(shí)在游泳課上也因?yàn)槠渎畹纳聿暮兔纨嫳晃艘幌?，運(yùn)動(dòng)是優(yōu)秀的情況下,，在成績(jī)上也排在了班上的第三的位置，從謝菲剛才滑落的成績(jī)單來(lái)看,，雪馨一人足以進(jìn)入D班甚至往上的班級(jí),，聽說(shuō)她的大題完美解開了兩道大題，只不過(guò)在最后一題的時(shí)候沒(méi)有了時(shí)間,，想來(lái)也會(huì)和杰瑋一樣乃至更高的分?jǐn)?shù),。

　　鐘影神秘道：“你知道雪馨的成績(jī)有多高嗎”故作夸張的舉起著自已的三根手指頭，可是我猜測(cè)不透老師的意思,，三百分還是第三名,。

　　早在開學(xué)，就有同學(xué)討論成績(jī),，對(duì)于其他人討論的成績(jī)并不感興趣,，所以當(dāng)他們?cè)谟懻摰臅r(shí)候我早早地離開了班級(jí)教室去外面探索校園了，班上的人互相交流著自已的排名,，默認(rèn)將白羽一人排到了末尾，可是當(dāng)小測(cè)成績(jī)出來(lái)時(shí),，班上的人卻有些驚訝,，畢竟誰(shuí)能想到末尾的人能夠考取60分的成績(jī)。

　　“不清楚,，如果可以的話老師不妨直說(shuō),，我想我不會(huì)驚訝的?！?p>　　鐘影：“年級(jí)第三”

　　“wow,，那真是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)?！?p>　　鐘影：“很奇怪吧,？學(xué)校入校前的面試對(duì)于每一個(gè)關(guān)于辯證思維問(wèn)題都沒(méi)有任何問(wèn)題，評(píng)價(jià)非常好的情況下,，她最后來(lái)到了我們的班級(jí),，來(lái)到了我的辦公室訴說(shuō)著學(xué)校不公正待遇的事實(shí)?！?p>　　“如果真的是年紀(jì)第三,，我覺(jué)得學(xué)校并沒(méi)有給予她正確的評(píng)價(jià)。”

　　鐘影：“當(dāng)時(shí)她的回答同你一樣,，無(wú)知,？可笑？可是學(xué)校有規(guī)定成績(jī)好的一定能夠進(jìn)入高等級(jí)的班級(jí)嗎,？如果成績(jī)代表出生,，那么政治世家的一代世襲便會(huì)催生無(wú)數(shù)的無(wú)能者，擠走優(yōu)秀的人最后得到的也只是一串簡(jiǎn)單的數(shù)字,。如果成績(jī)能代表這個(gè)學(xué)校,，我想那末尾的五位同學(xué)是不夠資格進(jìn)入我們學(xué)校的，但是他們偏偏進(jìn)來(lái)了,，為什么,？”

　　自已心中也有屬于自已的疑惑，好奇著學(xué)校接納這些末尾學(xué)生的選擇,。

　　“抱歉,，我不知道?！?p>　　這個(gè)回答沒(méi)有令鐘影感到不滿意,，她只是接著訴說(shuō)著班級(jí)的情況。

　　鐘影：“如果她只是因?yàn)榘嗉?jí)不與她的成績(jī)匹配而心生不滿,，我想她落到E班不是沒(méi)有理由的,，倒不如說(shuō)E班......全都是問(wèn)題兒童，一切有著過(guò)去陰影的殘次品,?！?p>　　“......抱歉，我并不是一個(gè)自視甚高的人,，對(duì)于老師的言論我也不會(huì)透露給任何同學(xué),，只不過(guò)為什么我會(huì)成為所謂的問(wèn)題兒童，我比別人看起來(lái)更加正常呀,?！?p>　　她發(fā)出了譏笑，可笑,？還是說(shuō)因?yàn)閯e人出糗的一種微笑,？卻也不會(huì)令人不舒服。

　　鐘影：“這就問(wèn)你白羽同學(xué),，學(xué)校那群人發(fā)現(xiàn)你身上的什么優(yōu)點(diǎn)能夠讓你進(jìn)入這所學(xué)校了,。”

　　“我想他們只是讓我來(lái)改變我的交友方式,?！?p>　　兩人飲盡手中早已涼透的熱茶,，房間的溫度漸漸降低下來(lái)。

　　鐘影突然問(wèn)道：“你相信上帝嗎,？所謂的贖罪,？圣母？罪人,？使徒,。”

　　這算什么奇葩的問(wèn)題,，西方的文學(xué)類的著作問(wèn)題嗎,？所謂的贖罪又是什么？

　　白羽不解道：“......我沒(méi)想到這是作為我們談話的內(nèi)容,，沒(méi)想到和老師聊天竟是聊一些家常,，班級(jí)里關(guān)于分?jǐn)?shù)的會(huì)議我想更值得我傾心才是?！?p>　　鐘影：“所有死去的人,，都因?yàn)樽非笞约旱挠涝诹俗非筮^(guò)程中暴露出來(lái)的弱點(diǎn)上,。在叢林中,，活下來(lái)的是暴露弱點(diǎn)最少的，但是沒(méi)有一種生命能夠避免因?yàn)槔线~而被取代,?！?p>　　“......”

　　端上一杯剛剛沏好的茶，上面的云霧在這個(gè)冰冷的房間有了些溫度,。

　　“我只是一位吊車尾的學(xué)生,，如果可以的話我愿意將有限的時(shí)間奉獻(xiàn)在我的學(xué)習(xí)上，而不是聊一些西方文學(xué),。”

　　鐘影坦白道：“是嗎,？不過(guò)我想跟你談?wù)勎易陨韰⑴c的一次夏令營(yíng)的事情,。”

　　“老師,，如果是閑聊的話,，我想我得回去開班會(huì)了?！?p>　　不想知道鐘影老師談及的目的是什么,，也不想明白她為什么而談，如果是談?wù)撔Ｍ獾氖虑槟敲幢銢](méi)有討論的價(jià)值,，起身準(zhǔn)備離開,。

　　鐘影：“只是現(xiàn)在而已,，耐心點(diǎn)，小心我給予你退學(xué)的處罰,，作弊者,。”

　　“......”

　　此時(shí)她的表情是兇惡的,，用今天早上那樣獵人的眼神凝視著我,，退學(xué)的處罰能夠輕易地從他口中說(shuō)出來(lái)，我想剔除一個(gè)E班的同學(xué)這并不是什么難事,，我老老實(shí)實(shí)地站回沙發(fā)上,，等待著她的故事。

　　鐘影接著道：“我的父親創(chuàng)辦的夏令營(yíng),，專門收容孤苦無(wú)依的孩子用灰姑娘的例子教會(huì)吃苦耐勞的心態(tài),？”講述的時(shí)候?qū)子鹚玫牟杈咔逑锤蓛簦肋@場(chǎng)談話已經(jīng)接近尾聲,。

　　鐘影：“不,，只是更加地相信巧克力糖的魅力，它讓人能夠傾聽完接下來(lái)的故事,，沒(méi)有人能夠拒絕一塊巧克力糖,。所謂承諾，就是無(wú)論環(huán)境如何變化也不受影響,?！?p>　　“我暫時(shí)不想知道老師的巧克力糖是什么樣子的，也不會(huì)去明白所謂承諾是什么,，將好處留給更高位置的同學(xué)會(huì)更好,。”

　　起身離開到達(dá)房間的門口,，手觸碰到門把手那一刻鐘影老師卻詭異地說(shuō)道,。

　　鐘影：“那不是很奇怪嗎？你承認(rèn)作弊時(shí)候的無(wú)畏,，可當(dāng)我提到上帝時(shí),，你卻退縮了?！?p>　　“奇怪嗎,？”

　　鐘影:“沒(méi)事......你走吧?！?p>　　......

　　灰姑娘的故事

　　有一天,，有一個(gè)富人的妻子得了重病，最終去世了,。在她臨死前對(duì)她的獨(dú)生女兒說(shuō)：“孩子不要怕,，我會(huì)在九泉之下守護(hù)你的,。”她的女兒十分的傷心,。沒(méi)有幾天,，這位富豪就找到了一個(gè)后媽，這個(gè)后媽還帶來(lái)了她的兩個(gè)女孩,。他們雖然很漂亮,，但是心地卻很壞。

　　不僅如此,，后媽總是說(shuō)：“我們要這個(gè)飯桶干什么,，去廚房當(dāng)女傭吧!”說(shuō)完又脫去她漂亮的衣裳，給她換上灰色的舊外套,，惡作劇似地嘲笑她,，把她趕到廚房里去了。她被迫去干艱苦的活兒,。每天天不亮就起來(lái)?yè)?dān)水,、生火、做飯,、洗衣,，而且還要忍受她們姐妹對(duì)她的漠視和折磨。到了晚上,，她累得筋疲力盡時(shí),，連睡覺(jué)的床鋪也沒(méi)有，不得不睡在爐灶旁邊的灰燼中,。

　　這一來(lái)她身上都沾滿了灰燼,，又臟，又難看,，由于這個(gè)原因她們就叫她灰姑娘,。有一天，這個(gè)富豪要去城市里面采購(gòu)東西,，他問(wèn)他的女兒們都要什么,。大女兒講：“我要漂亮衣裳!”二女兒講：“我要璀璨鉆石!”灰姑娘則講：“爸爸，我希望你能把你回來(lái)時(shí)碰到的第一根樹枝帶回來(lái),。”富豪一一答應(yīng)了,。

　　富豪在回來(lái)的路上時(shí)被一根榆樹的樹枝打到了頭,，想到了灰姑娘說(shuō)的話，于是便把這根樹枝折了下來(lái)帶了回來(lái),?；夜媚锇堰@根樹枝插在媽媽的墓旁,，每天都來(lái)這里哭三次。漸漸的,，這根樹枝又活了過(guò)來(lái),，越長(zhǎng)越大，最后上面住滿了小鳥,。

　　有一天,，國(guó)王發(fā)出了一道通知，邀請(qǐng)了很多富人家的少女來(lái)參加舞會(huì),，讓王子從里面選,。富人家的大女兒和二女兒都被邀請(qǐng)了，但是灰姑娘沒(méi)有被邀請(qǐng),?；夜媚锸值膫模谑潜愫屠^母打了個(gè)賭：只要能在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)撿出埋在灰里面的豆子,，就讓灰姑娘去,。灰姑娘答應(yīng)了,。她叫來(lái)了所有的鳥兒來(lái)幫助她,，只用了一個(gè)小時(shí)不到就完成了。

　　可是繼母說(shuō)話不算話,，還是不讓灰姑娘去,，灰姑娘十分的郁悶，她想自己去,。于是她搖動(dòng)著那無(wú)所不能的榆樹說(shuō)：“小鳥呀小鳥,，給我落金銀禮服一大套!”果然，小鳥就拿著一套禮服出來(lái)了,?；夜媚锎┥狭诉@套衣服沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)她，都以為是陌生的公主,。

　　王子對(duì)她也是一見鐘情,，可是灰姑娘擔(dān)心被繼母發(fā)現(xiàn)，于是便匆匆忙忙的走了,，可是因?yàn)樘艔?，把自己一只左腳的鞋給掉了。王子跟著灰姑娘一直來(lái)到了富豪家,，拿出了那雙鞋,，說(shuō)：“誰(shuí)穿上了這雙鞋誰(shuí)就是公主!”