會(huì)議的撤銷期有24小時(shí),，撤銷會(huì)議的內(nèi)容需要承擔(dān)一定的點(diǎn)數(shù),，而雪馨和婧期打算再會(huì)議撤銷之前再去一次會(huì)議室，為惠茜同學(xué)爭(zhēng)取一次哪怕不用停學(xué)的機(jī)會(huì),。

　　這是他們的一致共識(shí),，盡管會(huì)冒犯學(xué)生會(huì)但為了惠茜同學(xué)的檔案是一次不錯(cuò)的計(jì)劃,。

　　再一次地提出疑問(wèn)，讓孫方無(wú)路可退,，至少雪馨和婧期打算用點(diǎn)數(shù)購(gòu)買惠茜同學(xué)停學(xué)的處分這個(gè)思考不假,。

　　正常的思路但卻不會(huì)奏效，沒(méi)有籌碼,，沒(méi)有談判,。

　　星期一的中午十二點(diǎn)會(huì)議照常的進(jìn)行，辦公室內(nèi)只有徐月以及兩位老師,。

　　雪馨：“鐘影老師,？為什么我沒(méi)有看見(jiàn)D班的同學(xué)？”

　　鐘影：“誰(shuí)知道呢,？”

　　這一次的會(huì)議只是最后爭(zhēng)取一絲絲的利好,，對(duì)于翻案雪馨已經(jīng)不再抱有幻想了。

　　這次接受D班提出的停學(xué)處理本身就宣布了E班的失敗,，不單單要承受來(lái)自同班的漫罵還要承受來(lái)自學(xué)校同學(xué)的質(zhì)疑,。

　　如果孫方愿意撤銷那自然是最好，可是我們從周末開(kāi)始就無(wú)法聯(lián)系到他,。

　　緊接著龍馬從會(huì)議門口進(jìn)來(lái),，本來(lái)這一次的撤銷期全權(quán)由徐月進(jìn)行即可，沒(méi)有想到龍馬會(huì)長(zhǎng)會(huì)再一次地親臨現(xiàn)場(chǎng),。

　　龍馬：“你們好,，關(guān)于這次會(huì)議進(jìn)行最后一次申訴,，本身這種程度的會(huì)議我沒(méi)有必要出席，但既然我來(lái)了,，說(shuō)明事情有了新的轉(zhuǎn)機(jī),。”

　　鐘影：“轉(zhuǎn)機(jī),？你們周末有做什么特殊的事情嗎,？”

　　雪馨：“沒(méi)有......倒是一直聯(lián)系不上D班的孫方，想和他談條件的想法破滅,?！?p>　　鐘影：“聯(lián)系不上？有意思,?！?p>　　她似乎很好奇為什么孫方在周末會(huì)聯(lián)系不上的情況。

　　雪馨：“沒(méi)關(guān)系,，這種會(huì)議在與不在其實(shí)都一樣的,。”

　　鐘影：“白羽同學(xué)呢,？他不是一般會(huì)跟你一起行動(dòng)的嗎,？”

　　雪馨：“他幫忙和不幫忙其實(shí)都是一樣的?！?p>　　一如既往的驕傲,，不知道是不是對(duì)于自已的盲目自信，或是對(duì)于白羽甩手就不管的態(tài)度十分不舒服,。

　　老師各自就坐,，而孫方同學(xué)一直沒(méi)有到場(chǎng)。

　　戰(zhàn)場(chǎng)的情況瞬息萬(wàn)變,，倘若真的發(fā)生了某些事件,，自已要如何是好。

　　最后孫方在雙方的等待中,，終于到來(lái)了,，只不過(guò)此時(shí)已經(jīng)是十二點(diǎn)零一分。

　　龍馬：“孫方,，你不知道你已經(jīng)遲到了嗎,？下次請(qǐng)注意?！?p>　　孫方：“......嗯,。”

　　此時(shí)的孫方已經(jīng)沒(méi)有之前的傲氣了，現(xiàn)在的他更加的萎靡不振,。

　　徐月：“請(qǐng)就座?！?p>　　孫方呆呆地站在門口沒(méi)有發(fā)出聲音,，現(xiàn)在的他全身冒汗像是在作出很大決定似的。

　　孫方：“老師......”

　　謝菲：“怎么了,？”

　　孫方：“我想撤銷對(duì)于惠茜同學(xué)的指控,。”

　　謝菲：“你在說(shuō)什么??？”

　　對(duì)于自已學(xué)生的意外發(fā)言，平時(shí)調(diào)皮的謝菲老師也驚訝地站了起來(lái),。

　　孫方：“抱歉,，我想要和解，撤銷控訴,?！?p>　　謝菲：“你......”

　　鐘影：“真有趣，沒(méi)有想到上一場(chǎng)會(huì)議咄咄逼人的同學(xué),，在這一次會(huì)議卻提出了撤銷控訴,。”

　　鐘影老師露出淺淺的微笑,，這件事情的快速發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自已的想象,。

　　孫方：“我很抱歉，浪費(fèi)各位學(xué)生,，老師,，學(xué)生會(huì)的時(shí)間，這是我自已的決定,，撤銷控訴,，很抱歉耽誤大家的時(shí)間?！?p>　　謝菲：“你不是說(shuō)自已胸有成竹嗎,？現(xiàn)在卻.......”

　　孫方：“老師對(duì)不起?！?p>　　面對(duì)老師的質(zhì)疑,，孫方無(wú)力反駁，沒(méi)有原先在第一辯的傲氣,，現(xiàn)在的他如同敗家之犬一樣,。

　　謝菲：“雪馨同學(xué)，是不是對(duì)孫方做了什么事情？威脅,？脅迫,？”

　　雪馨：“我想對(duì)于謝菲老師無(wú)端的污蔑，我同樣可以予以還擊,?！?p>　　謝菲老師并不理解孫方的所作所為，于是靜靜地坐回位置上,，沒(méi)有再發(fā)聲,。

　　龍馬：“你明白撤銷會(huì)議的判決需要支付點(diǎn)數(shù)的，明白嗎,？”

　　孫方：“我一個(gè)人承擔(dān),。”

　　此時(shí)的他更加的虛弱,，不僅僅要接受謝菲老師的質(zhì)疑,，還要承受來(lái)自龍馬的不解以及E班的質(zhì)疑。

　　雪馨：“既然如此,，我們?cè)敢饨邮苓@樣的結(jié)果,。”

　　龍馬：“沒(méi)問(wèn)題,，結(jié)束會(huì)議,。”

　　話音未落,，孫方提出了一個(gè)新的問(wèn)題,。

　　孫方：“我還有一個(gè)事情要告知龍馬會(huì)長(zhǎng)?！?p>　　龍馬：“請(qǐng)講,。”

　　孫方：“我本身具有心理疾病,，為此需要休學(xué)三年,。”

　　謝菲：“.......”

　　E班一方同樣被孫方所提出的問(wèn)題所震撼著,，現(xiàn)在D班的同學(xué)突然退出一人,，所有人都沒(méi)有想到會(huì)有這種情況。

　　龍馬：“心理疾病能夠出示證明書的話,，校方可以提供給你休學(xué)三年的心理整頓期,，只不過(guò)在今天公開(kāi)的會(huì)議上提出這樣的決定，是有人指使你這么做嗎,？”

　　龍馬的語(yǔ)氣有些許質(zhì)疑孫方作出的決定是有人指使的,，這番話同樣引起了鐘影的注意,，眉頭微微一皺發(fā)現(xiàn)這件事情并不簡(jiǎn)單。

　　孫方：“這是我一個(gè)人的決定,?！?p>　　語(yǔ)氣扭扭捏捏的，看得出來(lái)這些決定對(duì)他來(lái)說(shuō)是災(zāi)難性的,。

　　龍馬：“好的,，到時(shí)候校方會(huì)需要你提供心理疾病的證明文書，謝菲老師沒(méi)有問(wèn)題吧?”

　　謝菲：“沒(méi)有......問(wèn)題,。”

　　孫方：“謝謝龍馬學(xué)長(zhǎng)和老師,，抱歉打擾E班的時(shí)間,。”

　　逐一道謝之后,，孫方的面色慘白,，迄今為止他的一切行為都像是被操縱一般，就像牽線木偶一樣完全沒(méi)有自已的思想,。

　　......

　　隨后龍馬和徐月離場(chǎng),，惠茜才露出了真心的笑容，誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)是這樣的一個(gè)結(jié)果,，或許這是一個(gè)意料之外的結(jié)果,。

　　雪馨：“太好了，這樣惠茜同學(xué)也不會(huì)被當(dāng)作盜竊犯,，對(duì)于學(xué)校的負(fù)面新聞也可以取消了,。”

　　惠茜：“嗯......謝謝你們,?！?p>　　鐘影：“這樣是最好的結(jié)果了，單方面的,?！?p>　　這一次完完全全是意外事件的結(jié)果，鐘影老師本身都想象不到一個(gè)乖巧的女生會(huì)犯事情,，只是在明白是D班同學(xué)的陷害之后,，自已出席會(huì)議的心情就越加的復(fù)雜。

　　雪馨：“我想這樣的事情以后還有可能會(huì)發(fā)生,，只要有人栽贓陷害的話,。”

　　鐘影：“可是你們不是完美地解決了嗎,？”

　　雪馨：“其實(shí)......我并不明白孫方為什么要放棄控訴,?！?p>　　一切的轉(zhuǎn)機(jī)就在這兩天的時(shí)間，誰(shuí)都不明白在這兩天孫方的身上發(fā)生了什么,，至于不明白為什么要放棄控訴的理由,。

　　鐘影：“惠茜同學(xué)，在周末發(fā)生了什么嗎,？那群人不會(huì)無(wú)緣無(wú)故撤銷控訴,，一定是有什么事情讓他們放棄了指控?！?p>　　提出詢問(wèn)的語(yǔ)氣,，讓惠茜很不自在，現(xiàn)在的她像是受傷的小鹿一樣,，連個(gè)眼神都沒(méi)有安放的地方,。

　　惠茜：“......什么都沒(méi)有發(fā)生......只是孫方同學(xué)對(duì)我實(shí)施了很強(qiáng)硬的手段，然后白羽同學(xué)出現(xiàn)在了我的身邊,?！?p>　　鐘影：“白羽？”

　　惠茜：“那個(gè).......老師,，我有點(diǎn)不舒服,，先回宿舍了，感謝雪馨,、婧琪,、鐘影老師的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心上的,?！?p>　　說(shuō)罷鞠了一躬便快步地離開(kāi)學(xué)生會(huì)會(huì)議室，她情緒有些著急反而激起了老師的注意,。

　　鐘影老師微微瞇眼像是發(fā)現(xiàn)了什么端倪,。

　　鐘影：“感覺(jué)一切都不是那么的碰巧?！?p>　　雪馨：“說(shuō)實(shí)話我也不知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情,，孫方同學(xué)對(duì)惠茜同學(xué)動(dòng)了色心嗎？”

　　鐘影：“孫方的把柄至少在白羽的手中,，而且具有其他的見(jiàn)證者來(lái)讓孫方?jīng)]有辯駁的可能,，比起直接退學(xué)，休學(xué)也是一種好策略,?！?p>　　雪馨：“嗯......”

　　這些問(wèn)題雪馨也無(wú)法想明白，就好像一整個(gè)班級(jí)都在一只神秘的手不斷地操縱著方向,，如同牽線木偶一樣,，哪里出現(xiàn)問(wèn)題,，哪里就會(huì)被糾正。

　　鐘影：“你有和白羽談?wù)撨^(guò)會(huì)議的細(xì)節(jié)嗎,？”

　　雪馨：“有,，但只是談?wù)摿讼陆Y(jié)果?！?p>　　鐘影：“問(wèn)題就在這里,，沒(méi)有參加會(huì)議，沒(méi)有多余的交流,，卻對(duì)結(jié)果不聞不問(wèn),，你不認(rèn)為這個(gè)人已經(jīng)掌握了棋盤嗎？就像這整個(gè)房間都像是他的棋盤一樣,?！?p>　　雪馨：“老師是不是將白羽同學(xué)想象的過(guò)于的厲害了？”

　　我認(rèn)為白羽同學(xué)跟多數(shù)的同學(xué)一樣,，普通而又隨性，完全不像是能夠操縱同學(xué)行為的人,。

　　鐘影：“盡管是我個(gè)人的見(jiàn)解,，在E班我不能看透的便是白羽，他的言行舉止都行于表面,，而不會(huì)過(guò)于的深入,。”

　　雪馨：“有可能是他說(shuō)話的特點(diǎn),？”

　　鐘影搖了搖頭說(shuō)道：“不知道,，但我認(rèn)為在E班最危險(xiǎn)的便是白羽同學(xué)，想要弄清楚白羽為什么來(lái)到E班,，具體的問(wèn)題得我們自已探索了,。”

　　雪馨：“說(shuō)句實(shí)話,，我并不能想象一個(gè)表面隨性的人卻是一個(gè)城府極深的人,。”

　　鐘影：“你好好地弄明白白羽到底是一個(gè)什么樣的人吧,，掌握他的弱點(diǎn)的話一定會(huì)有答案的,。”

　　沒(méi)有想到平日里不將學(xué)生情況當(dāng)回事的老師,，卻在此刻密切關(guān)注著白羽,，自已好像是潰敗的感覺(jué)，明明自已想要帶領(lǐng)班級(jí),，反倒現(xiàn)在成為坐享其成的人,，按照自已普通人的思路完成事件,，可是白羽貌似跨越了自已從開(kāi)頭便猜到了結(jié)尾的樣子。

　　......

　　龍馬出了會(huì)議室的時(shí)候,，蹲在走廊角落的白羽進(jìn)入了他的視野,。

　　龍馬：“白羽同學(xué)？干的不錯(cuò),?！?p>　　連忙從地上站了起來(lái)，龍馬會(huì)長(zhǎng)出來(lái)就說(shuō)明了事件有了結(jié)果,。

　　“我什么都沒(méi)有做呀......很遺憾,，我也在等審議的結(jié)果?！?p>　　龍馬：“孫方撤訴并且休學(xué)三年,，據(jù)說(shuō)是心理疾病?！?p>　　“啊這......那會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn),，心理疾病會(huì)不會(huì)讓會(huì)他很難受？”

　　龍馬那淺淺的微笑勾起了白羽的不解,。

　　龍馬：“不知道是心理疾病還是外界的影響,，你很有趣，白羽同學(xué),，不管是裝傻還是替人擦屁股,。”

　　徐月：“會(huì)長(zhǎng),！你說(shuō)的是什么話?。　?p>　　原本自已心中的會(huì)長(zhǎng)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)屁股這類詞,，而在這個(gè)大一學(xué)生身上,，他卻毫不避諱的樣子。

　　龍馬：“沒(méi)事,，我會(huì)關(guān)注你的,，白羽.......”

　　徐月：“欸？關(guān)注一個(gè)E班的同學(xué)嗎,？”

　　“請(qǐng)不要關(guān)注我,，謝謝?！?p>　　徐月：“欸,？你是沒(méi)有情商嗎？客套話??！”

　　這下徐月更加的震驚了,，主動(dòng)婉拒龍馬會(huì)長(zhǎng)的關(guān)注，還以此為麻煩的感覺(jué),。

　　學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的關(guān)注代表著有希望加入學(xué)生會(huì)的可能,，但是加入學(xué)生會(huì)的同學(xué)一般都是A班的水平，所以底下的同學(xué)基本沒(méi)有興趣參入學(xué)生會(huì)的管理事務(wù),，既要高水平也需要任勞任怨,。

　　龍馬：“走吧，徐月,?！?p>　　徐月：“嗯......嗯！”

　　兩人離場(chǎng)的時(shí)候,，徐月不斷地回過(guò)頭來(lái)觀察我站在走廊的身影,，不知道是好奇還是忌憚。

　　只是想要平靜的生活,，至于升到A班的目的是什么都是無(wú)所謂的,，我不去想別人的關(guān)注，只想要班級(jí)不要出現(xiàn)任何的紕漏即可,，現(xiàn)在的我不斷地彌補(bǔ)班級(jí)所犯下的錯(cuò)誤,，并沒(méi)有主動(dòng)向上位班級(jí)前進(jìn)的想法。