西方哲科系統(tǒng)告訴我們物質(zhì)有三種形態(tài)：固態(tài)，液態(tài)和氣態(tài),。萬物演變表面上是進化了,，其實是一個畸變且失穩(wěn)的過程。單細胞存在世界上億年有陽光就能存活,；多細胞植物靠著陽光及土壤活；到了動物慢慢需要從外界索取食物才能生存,；人類則更進一步,，并且索取無度。人類吃進去的從外界索取來的食物會產(chǎn)生三種形態(tài)的廢物：屎尿屁,。西方文化這三種形態(tài)解釋理解接受的干凈利落,；反觀中國傳統(tǒng)文化，骨子有種避免厭惡拒絕的隱晦拖沓,?！俺院壤觥蔽駧н^。小學時在瘋狂長身體的我,，吃得多且快,，而且尤其著迷肉。更甚是鐘意一些非常規(guī)部位：豬蹄,，腰花,，豬舌，豬耳,，牛筋,，牛肚等等都是我的心頭好。根據(jù)物質(zhì)守恒,，吃得多自然拉得不會少,。每次上課通常始于尿意，即屎意起，羞于舉手申請如廁,，靠著尿道和肛門的括約肌硬扛,。根據(jù)物理學原理：封閉空間體積不斷增加，出口被堵,，自然會導致膨脹,，壓力增大，刺激神經(jīng)開放出口釋放壓力,。當人有了堅強的意志用更強的神經(jīng)電流關閉出口,，就是所謂的憋屎憋尿的狀態(tài)，由于這個行為是與天與大自然為敵,，對于身體有百害而無一利,。那到底是什么讓人寧可與天為敵做自己百害而無一利的事？是一種文化社會的潛意識,。腸胃里的化學反應生成除了固體液體,，當然還會有氣體。吃了那么多肉,，廢氣里總得些許碳氫氧氮硫,。所謂明屎尿易扛，臭屁難防,。屁在這時真是錦上添花。但由于它的隱蔽性,，我覺得可以給予放行,。畢竟只需要裝作一副如無其事，打死不承認就好,。而讓它留在體內(nèi)的風險極高,，會加速腸內(nèi)壓力增高，既會間接壓迫已膨脹的膀胱,，又會迫使神經(jīng)加強肛門括約肌舒張,。我左顧右盼了一下，根據(jù)我多年的訓練,，用括約肌控制好釋放的速率來把屁放出來時的聲響降到最低最低,，到我自己都聽不見才能安心。而且強度也得適宜,，不是屎也會跟著逃出來,。如果打出來的是一個響屁，我所有的內(nèi)努力將前功盡棄,，我的聲譽獎毀于一旦,。成敗就在這一個屁了。幸好我多年的努力訓練還是有效果的。人在一件事情上堅持不懈地努力是一定會有收獲的,，特別是在關鍵時候,，不會掉鏈子。由于屎足,，且在腸里的生化反應了不少時間,。致臭性氣體如氨，硫化氫,，糞臭素,，揮發(fā)性胺，揮發(fā)性脂肪酸一樣都少不了,。猶如一核彈爆炸波及我座位方圓十米,，隨著距離增加而遞弱。一大群人嗅覺神經(jīng)瞬間收到了強烈刺激,，忽然用雙手捂著鼻子,，個個變身名偵探柯南，四下張望,，尋找投毒兇手,。我隱身于人群中，熟練地和他們做著同樣的表情和動作,。一臉嫌棄地低聲說,，“誰這么沒公德心”。說完有點臉紅,，可這是萬萬不能讓你發(fā)覺的,。“黃金三分鐘”原理我早已了然于胸,。氣體分子是不斷從高濃度像低濃度擴散的,。三分鐘后，臭味淡化,，大家接受后負面的情緒會遞減,。何況還有老師在課堂上維持紀律，“干什么,，干什么,，專心聽課”。沒有人會因為這點兒小事去打斷老師上課,。最后這件事慢慢地不了了之,。我心中暗暗松了一口氣，經(jīng)驗又提醒我,，屁的產(chǎn)生頻率會想電波一樣,，一波未平一波又起,。兇手如果用同樣的方式在同一個地點反復作案，被發(fā)現(xiàn)是遲早的事,。而且這時,，屎尿的量漸增讓我有強烈的腹痛感。我深切地知道我已經(jīng)快到極限了,，接下來可能就會出現(xiàn)昏厥和嘔吐了,。老天顯靈了，下課鈴終于響了,，最后的時刻也得小心謹慎,，不能露出馬腳：跑向廁所最快的一定就是那個上課放臭屁的兇手。閑庭信步地走向后門,。最后出門后我提醒自己不能跑太快,。我，有著受西方文化教育的腦筋和中華文化濡染的靈魂,，寫完可這篇都覺得惡心,，可“拉屎拉尿放屁”到底犯了什么錯？我的錯,，同學的錯,，老師的錯，學校的錯,，社會的錯,，文化的錯，大自然的錯,，誰的錯,？