這一次系統(tǒng)界面終于沒有像上次一樣突然黑屏了,，李健有時間慢慢查看自己天賦和技能描述,。

　　“技能：加藤鷹的手指......,，注：本技能有未知副作用,?！?p>　　當(dāng)看到這個描述的時候李健瞬間就知道了昨天自己右手失控的原因,，不過還來不及憂傷,，當(dāng)李修看到自己的天賦和天賦自帶技能后就陷入了長久的沉默,。

　　如果沒猜錯的話李健感覺自己的天賦好像挺牛逼的,，當(dāng)初高二他能從年級上的差生,，在不滿一個學(xué)年內(nèi)就變成了年級上的學(xué)霸并且名列前茅應(yīng)該就是這個天賦的作用。

　　可是成也天賦,，敗也天賦,，從“加藤鷹的手指”來看這個天賦也有副作用，聯(lián)想前世的經(jīng)歷,，那放飛自我的大學(xué)生涯,，李健知道這種天賦容易讓人失控。

　　“不過自由的頭發(fā)是什么鬼啊,，以后我不僅雙手可能失控,，連選擇發(fā)型的權(quán)利都沒有了？”

　　李健瞬間感覺人生又不自由了,，就像一條咸魚被按在了砧板上,。

　　感受著雙手的灼熱,，略微有點異樣的頭皮，李健連忙翻身下床,，找出了一塊鏡子來到陽臺觀察自己的頭發(fā),，檢查自己的雙手。

　　“還好還好,?！?p>　　看著鏡子中沒什么變化的自己，李健長舒了一口氣,，若要硬說有什么不同的話那就是好像自己有了一種特別的氣質(zhì),，無法描述。

　　這種氣質(zhì)可能以前也有,，但是毫不顯眼,，現(xiàn)在則十分濃烈，也許這就是瀟灑不羈的真男人·李健吧,。

　　聽著李健在陽臺****的笑聲,，看著他在那里臭美，屋內(nèi)的三人汗毛倒立,，感覺這個室友可能不太正常,。

　　*

　　幾人起床洗漱完之后就一起前往通知的地點集合，期間幾人不停的抱怨宿舍的狹小以及沒有獨(dú)立衛(wèi)生間之類的,。

　　李健住的這棟宿舍連同周圍其它幾棟都是歷史悠久的老宿舍,，寢室確實很狹小，沒有獨(dú)立的衛(wèi)生間,，廁所和浴室都是每層公共的大廁所和大淋浴室,。

　　某種程度上來說這是全校最差的宿舍，每年都是各學(xué)院新來的大一輪流抽簽居住,，好一些的則是一般的六人大宿舍,，再好一些的就是研究生的單人間或者雙人間，最好的就是豪華留學(xué)生宿舍了,，配備廚房和豪華浴室,，裝修精美,。

　　可是某種程度上來說這又是全校最好的宿舍,，價格便宜，全棟水電免費(fèi),，地理位置優(yōu)越,，處于學(xué)校的中心，不管是地理上還是構(gòu)局上,，不管是上課還是吃飯還是運(yùn)動還是出校,，花費(fèi)的時間都是最短的。

　　當(dāng)這些現(xiàn)在抱怨的室友以后在龐大的校園里為了上課和吃飯而不停奔波的時候，才會發(fā)覺這棟宿舍是這么的美好,。

　　四人來到集合地點的時候已經(jīng)有一大群人這里了,，人群喧鬧，三三兩兩的聚在一起談笑,，看來他們已經(jīng)有了自己的小圈子,，就像李健宿舍的四人一樣。

　　人在陌生的環(huán)境總是喜歡和熟人待在一起,，盡管只是認(rèn)識了一天的熟人,。

　　“喂?！?p>　　正當(dāng)李健和室友待在一起等待,，試圖尋找以前的室友的時候，身后響起了一個糯糯的女聲,。

　　“干嘛,。”李健回頭,，看著面前這個和三個室友一起的可愛女生,，腦海中只有大概的一點印象。

　　“你真的有帕金森嗎,？昨天我在那個小賣部看見你發(fā)病了,。”可愛女生的神情很好奇,。

　　李健看得出來這個女生很自信,，這應(yīng)該是源于她不差的容貌以及姣好的身材，甚至從穿著和臉上畫的一點淡妝可以看出她的家境應(yīng)該也不差,。

　　但是她的行為就很令人討厭,，這樣大庭廣眾之下問別人是不是真的有病，如果是真的話豈不是讓別人難堪,，自卑一點的可能就自閉了,。

　　“是啊你看，我的手指看見你這樣的女生就會不由自主的顫動,?！?p>　　說完李健就對著她伸出中指不停顫動的右手，但他感覺自己可以控制手的動作,，不像昨天那樣完全失去控制,。

　　“啊,！流氓,?！?p>　　說完，這個可愛女生紅著臉就和室友快步走開了,，也沒有告知李健她的名字,。

　　“話說女生都知道這個手勢的含義嗎，難道這是女人的某種天賦,，可以無師自通,？”李健陷入了思考。

　　李健的室友則是一臉莫名其妙,，還不明白剛剛發(fā)生了什么,。

　　等了一會兒終于來了幾個輔導(dǎo)員，開始負(fù)責(zé)各班的管理,，亂糟糟的兩三百人終于安靜了下來排好隊列,，準(zhǔn)備聆聽老師的指示。

　　但是李健沒有去聽輔導(dǎo)員講了什么,，無非是一些無關(guān)緊要的事情,，他知道從現(xiàn)在到正式開學(xué)的開學(xué)典禮之前都是沒什么事的，這幾天的時間主要是給大一新生適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的,，雖然大部分人會待在寢室玩游戲罷了,。

　　李健就這樣站在夏日涼爽的清晨中，看著不遠(yuǎn)處還彌漫著一絲霧氣的露天操場,，里面還有一些人在晨跑,，相比完全沒啥印象的絕大部分同學(xué)，遠(yuǎn)處的操場更讓他感到熟悉和懷念,。

　　人群隊列中離李健不遠(yuǎn)的位置有一個穿著白色T恤,、扎著馬尾的高挑女孩一臉好奇的看著正在發(fā)神的李健，這是她第三次看見他行為古怪了,。

　　第一次是她報名的時候在校門口無意間看見這個人對著校門口發(fā)呆,，第二次是在搬行李去宿舍的林蔭道上看見他對著路邊的榕樹自言自語，現(xiàn)在這人又對著遠(yuǎn)處的操場發(fā)呆,。

　　“這人難道是個神經(jīng)病,，可是神經(jīng)病也可以考上大學(xué)的話我不就是約等于神經(jīng)病,？”

　　這個殘酷的事實讓她不能心平氣和的接受,，她認(rèn)為對方是一個間歇性精神病是一個更符合邏輯且可以接受的解釋。

　　輔導(dǎo)員交代完一些注意事項,，選了一些臨時班干部后就離開了,，李健也和室友一起回到宿舍,，拒絕了他們?nèi)说拈_黑邀請就背著書包往圖書館而去,。

　　不是他有多么的愛學(xué)習(xí),，他只是想再梳理一下自己的未來規(guī)劃，仔細(xì)想一下怎么讓自己暴富罷了,，窮人的夢想就是這么的樸實無華且實誠,。