翌日清晨，一大群人在第二教學(xué)樓大門口三五成群的討論著，來往的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以一幅獵奇的神態(tài)看著這些后輩,。

　　“呀,，那個(gè)妹子不錯(cuò)啊，上去要個(gè)聯(lián)系方式,？”

　　一群老SP偷偷的打量著這些還很單純的學(xué)妹,，企圖在她們還是一只小綿羊的時(shí)候廣撒網(wǎng)，看看能否拐帶一兩個(gè),。

　　李健看著這些像參觀動(dòng)物園一樣的老油條,，和郎江道別后就駕輕就熟的向著對(duì)外培養(yǎng)的面試教室走去，一幅老江湖的樣子,。

　　推開教室門,，來到一個(gè)很大的多媒體教室，里面已經(jīng)坐了一些人了,，老師還沒來,，這種情況下老師一般會(huì)等學(xué)生到齊后壓軸出場(chǎng)。

　　李健找了一個(gè)靠后的位置悄悄的觀察這些以后會(huì)經(jīng)常碰面的人,，不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)熟面孔,，都是以前的同班同學(xué)，不過大多忘記了姓名,。

　　“話說妹子真的是少啊,，一個(gè)班能分到五六個(gè)就不得了了,。”

　　李健看著教師里面少得可憐,、長(zhǎng)相參差不齊的妹子,，再聯(lián)想到隔壁的外國(guó)語學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院的妹子不由感嘆：

　　“真的是旱的旱死，澇得澇死,?！?p>　　不管李健的胡思亂想，面試很快就開始了,。

　　新生一個(gè)一個(gè)的上講臺(tái),，幾位考官問一些問題后再讓你來一段英文RAP，不對(duì),，是一段英文自我介紹,。

　　看著下面黑壓壓的一群陌生人，沒有經(jīng)過大學(xué)洗禮的新生哪受得了這個(gè)啊,，害羞內(nèi)向的面紅耳赤,，英語說得結(jié)結(jié)巴巴，少有HOLD住場(chǎng)且能說得一口流利英語的,。

　　李健看著上面不時(shí)出糗的老熟人,，靈機(jī)一動(dòng)，掏出了手機(jī)開始給他們攝像,，準(zhǔn)備為他們存儲(chǔ)一份珍貴的回憶,。

　　“下一個(gè)，李健,，學(xué)號(hào)xxxx......”

　　聽到自己的名字李健絲毫不慌,，畢竟重生前還是經(jīng)歷過一些大場(chǎng)面的。

　　看著下面一張張青澀的臉孔,，大多數(shù)人都盯著他,，似乎想看一下他的表現(xiàn)。

　　“叮,，任務(wù)發(fā)布,，Hey， man. what’s up,？在眾人期待的目光下你不想來一段驚人的演說嗎,？驚呆他們吧。

　　——完成任務(wù)可獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),?！?p>　　李健：“這么突然的嗎,？,？,？”

　　原本只想平平淡淡的面完收工，沒想到系統(tǒng)來了一個(gè)這么突然的任務(wù),。

　　李健趕緊在腦海中重新組織語言,，希望能結(jié)合一些后世的段子讓下面的“聽眾”滿意。

　　“大家好,，我就是尼古拉斯·李四......”

　　隨著李健Hold住全場(chǎng)的演說進(jìn)行,，和老師之間流利的英語對(duì)答，毫不怯場(chǎng)的氣場(chǎng),，還有那人群無法掩埋的瀟灑氣質(zhì),，底下的同學(xué)們都驚呆了。

　　“臥槽,，這兄弟有點(diǎn)騷啊,。”

　　某個(gè)騷氣的黑胖子被李健的操作秀到了,。

　　‘沒想到這個(gè)神經(jīng)病還有點(diǎn)東西,。’白玲看著侃侃而談的李健有點(diǎn)驚訝,。

　　李健其實(shí)并不符合中國(guó)女性喜歡的那種柔美,、小白臉的形象，也許是唐代以突厥血統(tǒng)為主的李氏皇族血脈遺留到了現(xiàn)在不知道多少李姓之人身上,，李健的五官輪廓清晰,，特別是鼻梁高挺，除了沒有一幅大胡子整體偏向歐美的審美方向,。

　　看著下面大部分人的驚訝,，李健感覺這個(gè)任務(wù)應(yīng)該穩(wěn)了，摸了下頭發(fā)就瀟灑的結(jié)束了演說回到座位上繼續(xù)自己的黑料收集大業(yè),。

　　“叮，任務(wù)完成,，獲得技能：英文說唱,。

　　技能說明：你可以流利演唱繞口的說唱歌曲，附帶多種地道英文口音,，英語水平大幅度提高,。

　　注：本技能有未知副作用?！?p>　　在腦海中看見了這個(gè)技能的描述后李健直接化身暴躁老哥：“ QNMD,，又是未知副作用，還是個(gè)沒什么鳥用的說唱技能,，我又不打算當(dāng)說唱歌手,?！?p>　　雖然有說明會(huì)大幅度提升英語水平，但李健感覺自己原本的水平雖然不優(yōu)秀但已經(jīng)夠用了,，他又沒打算出國(guó),。

　　“算了算了，俗話說得好,，沒有垃圾的能力,，只有垃圾的使用者，多開發(fā)一下說不定也不差,?！?p>　　李健只有這樣安慰自己了。

　　“話說“加藤鷹的手指”這個(gè)技能只用來敲鍵盤好像有點(diǎn)浪費(fèi)了,，以后要多開發(fā)一下,。”

　　自言自語間李健就已經(jīng)想到了賭神,、鋼琴家,、電車癡漢之類的用法，他理所當(dāng)然的認(rèn)為技能描述中“在某些情況下?lián)碛胁豢伤甲h的魔力”這個(gè)解釋就是手掌再發(fā)育罷了,。

　　面試很快結(jié)束,，李健知道來這里的人大部分都會(huì)被“錄取”，畢竟這不是精英培養(yǎng)的方向,，沒人會(huì)對(duì)初來乍到的新人有太多苛求,。

　　“喂，你剛剛講得挺好的嘛,?！?p>　　一個(gè)可愛的精致女孩主動(dòng)和李健打招呼，李健對(duì)她有印象,，就是集合那天被右手“勾引”的可愛女,。

　　她的臉上畫著淡淡的妝容，有一點(diǎn)嬰兒肥,，紅撲撲的顯得很可愛,，個(gè)子也比較高，接近男生的平均身高了,。

　　聞著她身上的淡淡香氣,，李健心中對(duì)這個(gè)女孩無感，畢竟美麗的外表下可能是一個(gè)綠茶的心,。

　　“一般一般,，世界第三，你講的也不錯(cuò),?！崩罱』氐?。

　　“真的嗎？”

　　女孩似乎很高興,。

　　“恩,，和雷總的水平差不多，能不好嗎,?！?p>　　女孩沒反應(yīng)過來，似乎不知道前段時(shí)間很火的梗,，不過她沒管這個(gè),，她只是習(xí)慣性的想“釣”一下這個(gè)瀟灑的男生而已。

　　“我叫安瑤,，你呢,？”

　　“李健?！?p>　　“就是那個(gè)歌手李?。亢呛?.....”

　　‘你笑你M呢,?！罱≡谛闹懈拐u，很快結(jié)束了對(duì)話準(zhǔn)備回宿舍研究一下自己的技能,。

　　面試的結(jié)果會(huì)在晚上公布到系里面的QQ大群里面,，大概明天上午就會(huì)重新分配輔導(dǎo)員、宿舍之類的,，這些新生也即將迎來以后會(huì)相處四年的同學(xué),，正式開始大學(xué)生活。

　　李健在宿舍里轉(zhuǎn)著筆,，思考該怎么開發(fā)自己僅有的兩個(gè)技能,，至于天賦那就不用想了，一看就知道是一個(gè)被動(dòng)天賦,，還是一個(gè)一般用不到的天賦,。

　　英文說唱這個(gè)技能李健實(shí)在想不到怎么開發(fā)，剛剛隨便哼了一段感覺還不錯(cuò),，但適用范圍太窄了。

　　至于加藤鷹的手指李健琢磨著買一副撲克來練習(xí)一下魔術(shù)之類的,，不怕死的話也可以學(xué)習(xí)一下怎么出千,，感覺大有可為。

　　“回來多久了,，你面試了什么東西,？”

　　郎江一回來就很興奮的和李健搭話,，其他兩人也很好奇他們面試了什么東西，畢竟他們不用搞這些花里胡哨的,，吃瓜就完了,。