“上杉同學的實力有那么強？”

　　菅井英義對此發(fā)出疑問,，因為他知道上杉櫂是剛?cè)牍啦康男鲁蓡T。

　　“冒昧的問一句,，上杉同學的段位是幾段,？”

　　他自己是三段，雖然段位不代表射手的真正實力,，但它能讓人了解射手的真實下限,。

　　“無段?！鄙仙紮樅芷匠５卣f,。

　　“修習弓道的時間......？”

　　“一個月,?！?p>　　聞言，菅井英義臉上露出震驚且詫異的表情,。

　　他看向其余三人,。

　　平田政信無奈的聳聳肩：“很遺憾，上杉確實比我厲害,?！?p>　　“也比我厲害?！鼻嘤友乓舱f,。

　　杉田漱平則是語氣從容：“討論這些意義不大，實力如何,，行射一輪便知曉,。”

　　——————

　　第一輪,，五人在入場口站成一排,，雙手上的弓與箭置于腰部束帶處。

　　走向射位時,，就遇到了他們的第一個問題——步調(diào)不一致,。

　　“怎么辦？”平田政信問,。

　　“誰的問題,？”

　　“我，”菅井英義舉起手來,，“慢了一拍,。”

　　“沒事,，重新來,。”

　　重新站在入場口,，在向空氣作揖后,，大前位的上杉櫂以均勻的步伐走正前方的射位。

　　他的入場禮最近進步不少,。

　　“停,！”

　　落位的杉田漱平突然叫停了眾人的動作。

　　上杉櫂回過頭,，發(fā)現(xiàn)平田政信不好意思地撓了撓腦袋,。

　　“抱歉，抱歉,，跟錯拍子了,。”

　　“沒事,，下次注意,。”杉田漱平依舊是那句話,。

　　第三次嘗試,，五人的拍子沒有走錯，行徑到各自的射位上,，開始漸入佳境,。

　　站定轉(zhuǎn)向，平視前方,，五人保持筆挺的身軀向后小退半步,。

　　同時落膝放箭，緊接著將竹弓立在身旁,。

　　射法八節(jié)——「備弓」,。

　　抓起地面上其中兩只箭,，甲箭放于弓弦之上，無名指與小指夾住乙箭,。

　　‘接下來是起身,。’

　　上杉櫂心中對自己默念一句,，搭箭完畢后舉弓起身,。

　　然后兩腳分開，將弓置于腰部束帶的正中,。

　　以此為信號,，身后的二位的菅井英義重復他的動作，以此類推,。

　　眾人轉(zhuǎn)頭,，五人齊齊面向靶場。

　　大前位——上杉櫂,，率先發(fā)箭,。

　　左手持弓，右手拉弦,，將一直放于胸前的竹弓高高舉起,。

　　后肘與手臂同時發(fā)力。

　　大三——拉弦的時候,，以三分之一的力推動竹弓,，達到左右均等拉開的穩(wěn)固效果。

　　此時稍作停頓,。

　　上杉櫂呼吸平穩(wěn)雙目入神,，箭簇，對準了靶心,。

　　瞬間,，

　　拉弓、會,、離——

　　喀...,！

　　只聽高昂的弦音在耳畔奏演而出，伴隨著一聲銳鳴的呼嘯,。

　　砰......

　　干脆的的（di）音

　　28米開外,，碧綠色箭羽的矢，正中靶心,。

　　上杉櫂神情平淡地將竹弓重新置于腰部的中間,，回身，準備重新搭箭,。

　　“好厲害,！”

　　見到他干凈利落的行射,，菅井英義不由在心中贊嘆一聲。

　　同時,，緊隨上杉櫂鮮明的弦音,，他也拉開自己的弦。

　　雙眼平視,，用弓的矢摺籐遮住一半的靶子，以“半月瞄準”,，放出一箭,。

　　咻...！

　　箭矢飛過草坪,，與遠處的靶子,，擦肩而過。

　　菅井英義瞳孔一縮,，心中驚道：‘為什么...沒中,？’

　　但沒中就是沒中，行射之中他必須保持接下來的動作,，沒有時間給他發(fā)怔發(fā)愣,。

　　與個人賽無限制時間不同，團隊賽需要在8分鐘內(nèi)每人射出4箭,。

　　大前位弦音的響起,，便是信號。

　　從開始,，到最后,，都需要保持一定的節(jié)奏。

　　緊隨菅井英義落空的一箭,，兩聲弦音接連響起,。

　　但它們在呼嘯過青草之后，卻沒有出現(xiàn)與之相映照的的音,。

　　——青佑雅也與平田政信兩人,，也脫靶了。

　　身處落位的杉田漱平表情平淡依舊,，在落前位弦音消失的片刻后,，射出了自己手中的一箭。

　　毫無意外,，正中靶心,。

　　而后，又輪到了準備就緒的上杉櫂,。

　　放箭,。

　　喀...,！

　　高昂的弦音再次傳入弓道部每個人的鼓膜之中，他手中的乙箭,，飛竄而出,。

　　砰。

　　的音再度響起,，以旁人的視角定睛一看,，竟又是正中靶心，并于剛才的箭矢緊緊相鄰,。

　　厲害,！

　　菅井英義不由發(fā)出贊嘆，同時心中不斷產(chǎn)生疑問,。

　　這...會是修習一個月的新手,？

　　于此，他懷揣著忐忑的心,，高舉弓,，射出了手中的乙箭。

　　——————

　　第一輪行射結(jié)束,，大家都不由從緊繃的狀態(tài)放松下來,。

　　“咳咳，”杉田漱平咳嗽兩聲,，以吸引眾人的注意力,，“剛才每人四箭，共二十次行射,，中靶十三箭,。”

　　“前兩箭,，大前皆中,，二的殘念，三的中半數(shù),，落前中半數(shù),，落位皆中?！?p>　　殘念是指——全無命中,。

　　“后兩箭，大前皆中,，二的中半數(shù),，三的中半數(shù)，落前中半數(shù)，落位皆中,?！?p>　　杉田漱平環(huán)視面前手拿弓的四人：“也就是說這一輪下來，除了我和上杉全中外,，大家都還需要努力一把,。”

　　“這個成績從預選賽入圍是沒有問題,，但第一的話,，就非常困難了?！?p>　　“唉,，”菅井英義嘆了口氣，看了眼手中的竹弓,，“最近實力下滑的厲害，太久沒有摸過弓了,?！?p>　　“我這個部長還沒剛?cè)氩恳粋€月的上杉同學厲害，說來也慚愧,?！鼻嘤友乓草p搖頭，4箭他只射中了2箭,。

　　“哈哈,，我都不知道我應該說什么好了，嗯...加油吧,?！逼教镎藕荛_朗地給了自己一個鼓勵。

　　杉田漱平也沒有責備大家的意思：“加油是肯定要加油的,，但你們也要注意一下別被身旁的人給過多的影響了,。”

　　弓道有時候就很微妙,，被旁人輕微影響,，很有可能導致當前這一箭準頭出現(xiàn)偏差，從而脫靶,。

　　“以前比賽上就有過記錄,，一只高校隊伍的決賽中，第一輪行射全員皆中,，狀態(tài)良好,。

　　“但從第二輪開始，他們的大前位出現(xiàn)了偏差，脫箭了一只,，大前位出現(xiàn)問題,，后面的二位、中位,、落前位,、落位皆有所影響，開始出現(xiàn)不同程度的歪靶,、脫靶,。”

　　杉田漱平伸出食指和中指,，比出一個“二”,。

　　“第二箭，大前位本不應該再出錯,，但隊友的連連失利也讓他迫切的好勝心愈發(fā)煩躁,，因此他的第二只箭也脫靶了?！?p>　　“大前位連續(xù)兩次脫靶,，讓他的隊友也愈發(fā)慌亂，接下來射出的箭,，全然落空,。”