半年后,，松山幼兒園,。

　　山田老師面對(duì)他們母子倆，問道：“這就要離開了嗎,？”

　　白鳳心抱著小凱在懷中,，微笑道：“謝謝山田老師在這兩年,，照顧我家孩子。現(xiàn)在不得不離開了,，畢竟日子不能待著永久,，還得帶孩子到其它地方?！?p>　　山田老師說：“這樣啊,，那就不得不告別你們。小凱這孩子,，我和他相處,，這些日子都有了不少感情，他走了,，怪心灰意冷的,?！?p>　　小凱看著她，道：“老師,，謝謝你經(jīng)常陪我說話,。讓我相信人類有善意，與老師相處真的很好,，將來,，我一定會(huì)回來看你，希望老師過了多年,，也別忘記我,。”

　　山田老師伸出手指,，輕點(diǎn)他的腦袋,，“你這小家伙。兩年了,，依舊樣子沒變,，老師答應(yīng)你，不會(huì)忘記,?！?p>　　“記得，走后,，聽你媽媽的話呦,。”

　　他點(diǎn)頭地道：“是,?！?p>　　心中喃喃自語，小凱說：“老師,，謝謝你對(duì)我的陪伴,。讓我明白，陪伴是一種美好的感受,，無論痛苦,、快樂都是一種經(jīng)歷。未來的我,，一定會(huì)回來看你,。”

　　白鳳心聽到孩子的心聲,，知道他舍不得陪伴他的山田老師,，可是，一個(gè)地方不可能持續(xù)待下去,。

　　神仙的年齡,，永恒不變,，不能被他們?nèi)祟惏l(fā)現(xiàn)。

　　“謝謝,，再見了,。”

　　點(diǎn)頭示意,，白鳳心帶小凱走了,。

　　走的同時(shí)，隱身的小丹鳥,、小墨龍也跟隨他們走了,。

　　山田老師揮揮手，告別他們,，說著：“謝謝了……”

　　多日后……

　　德國柏林,，某幼兒園,。

　　教室內(nèi),，眾位小幼兒們面向上臺(tái)的他。

　　小凱用粉筆在黑板上寫上名字后,，轉(zhuǎn)身向同是幼兒的他們,，進(jìn)行自我介紹。

　　“我叫：白永凱,，我來自倭國京都,，今后請(qǐng)大家多多指教了……”

　　時(shí)光在這一刻，停止了,。

　　小凱對(duì)人類世界的歷練還在繼續(xù),，百年之后回到天上界，他已經(jīng)長(zhǎng)大,，通過對(duì)人類的善意學(xué)習(xí)和了解,，他成為了合格的神仙。

　　若干年后,，仙狐媽媽問起他,，善意是什么？

　　他就說,，善意是一種交流,，也是通過人與人的交流、幫助等方式轉(zhuǎn)達(dá)善念,。從人類最初的心開始,，善意就有了，所以善意,、惡意并肩存在,，有善則有惡,，相反也是一樣的道理。

　　善意無論任何世界,，都是永恒存在,。

　　物種起源、進(jìn)化,，都是帶有善意出現(xiàn),。

　　不過進(jìn)化史中，適者生存的法則,，在自然界永遠(yuǎn)不會(huì)變,。

　　善惡并肩，多少年多少世,，永不消失,。

　　若想保持最為純正的善念與善意，就只有學(xué)習(xí)人類的知識(shí)與相處方式,，才會(huì)保持那份最初的心,。

　　所以不能讓惡意占據(jù)你的內(nèi)心，否則惡意會(huì)顛覆你的終生,，末路走向極端……

　?。ū菊峦辏?p>　　（全書完）

　　后記,。

　　抱歉,，突然就完結(jié)了。

　　起初寫這個(gè)的時(shí)候,，只為參加兒童文學(xué)征文比賽才寫的,。

　　現(xiàn)在，對(duì)于仙狐媽媽的故事,，把控程度依然不夠,。

　　將來重寫類似設(shè)定的故事，會(huì)寫個(gè)完整的故事給大家,。

　　謝謝一路陪伴,，仙狐媽媽，真的是一個(gè)好媽媽,。

　　希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待自己的母親,，畢竟母親只有一人，小時(shí)候?yàn)樽约褐?，為自己?dān)心,、害怕，能比爸爸更疼愛的人，唯有媽媽,。

　　愿大家珍視自己的唯一親生母親,。

　　大家，新年加油了,。

　　新故事在創(chuàng)寫當(dāng)中,，預(yù)計(jì)是個(gè)爽文。

　　將來有機(jī)會(huì),，仙狐媽媽會(huì)重寫一遍,，到時(shí)候會(huì)送上大長(zhǎng)篇給大家，謝謝陪伴了……