死者：荀濤,，男性,，五豐高校二零四班學(xué)生。

　　受害區(qū)域：操場(chǎng)西側(cè)五十米廢樓,。

　　死因：疑似從高處跌落,，后腦重創(chuàng)，當(dāng)場(chǎng)死亡,。

　　疑點(diǎn)一：操場(chǎng)監(jiān)控中只有死者荀濤一人出現(xiàn)，無(wú)其他可疑人員,。

　　疑點(diǎn)二：曾有多人看見(jiàn)廢樓里有鬼影出現(xiàn),，甚至有學(xué)生于近日被鬼影抓傷。

　　附：此事件疑為異能事件,，請(qǐng)求高級(jí)探員協(xié)助調(diào)查,。

　　思索著腦海里那份簡(jiǎn)單粗陋的線索資料，龍軒和小五來(lái)到了五豐高校滿是玻璃碎片的圍墻邊,。

　　“軒哥,，我們真的要翻墻進(jìn)去嗎？”

　　略顯不安的在雜草地上徘徊,，小五總有一種做賊心虛的感覺(jué),。

　　“別擔(dān)心，我拉你上去?！?p>　　看了眼小五魁梧的身軀,，龍軒能夠理解他的翻墻不易。

　　“不是,，我不是這個(gè)意思,，我是說(shuō)我們明明有證件，為什么不光明正大的進(jìn)校搜集線索,？”

　　“不明事實(shí)的人經(jīng)?？跓o(wú)遮攔，知曉部分真相的人往往閉口不言,。處于旋渦之中只會(huì)增添迷霧,，混淆視聽，立于旁觀者的位置或許能得到意想不到的收獲,?！?p>　　完全聽不懂啊，但是好厲害的樣子,！

　　裝作聽懂的樣子重重點(diǎn)頭,，小五決定自己還是乖乖閉嘴的好，反正他跟著龍軒的目的只有一個(gè),，那就是幫忙擋刀,。

　　看見(jiàn)小五裝模作樣的表情，龍軒知道自己又浪費(fèi)口舌了,，不過(guò)基于互相之間的尊重,，他還是很樂(lè)意解釋給小五聽。

　　就好比合作交易或家人之間的溝通,，很多事情無(wú)論對(duì)方聽不聽得懂,，但你必須要主動(dòng)說(shuō)明，這是人與人之間最基本的尊重,。

　　兩米多的高墻對(duì)于龍軒他們來(lái)說(shuō)形如土坡,，平穩(wěn)落在校內(nèi)的土地上，龍軒和小五瞬間屏住了呼吸,。

　　黑色長(zhǎng)褲,，花邊襯衣，站在龍軒他們面前的是一名打扮小有時(shí)尚的年輕女性教師,。

　　捂住嘴巴,，懷中的書本散落一地，她害怕的后退兩步厲聲道：“你們是干什么的,？為什么要翻墻進(jìn)來(lái),？”

　　拿出手機(jī)晃了晃,，她很聰明的示意龍軒他們不要靠近。

　　突發(fā)的狀況令龍軒有些無(wú)奈,，換上柔和的笑臉,，龍軒一個(gè)健步?jīng)_上前去將她壁咚在后面的樹干上。

　　窒息般沉默了兩秒,，龍軒若無(wú)其事的夾走手機(jī)詢問(wèn)道：“你是新來(lái)的何淼老師吧,？”

　　天哪，他想干什么,？真帥,！

　　不對(duì)，真可怕,！

　　他為什么拿走我的手機(jī),，他是想對(duì)我做點(diǎn)什么嗎？不行,，我是不會(huì)屈服的,，作為一名光榮的人民教師，我要保護(hù)學(xué)生,，我一定要反抗,。

　　可是，這是我人生中第一次壁咚,，完全不想破壞這種氛圍?。?p>　　渾身無(wú)力的靠在樹干上,，何淼努力移開緊盯龍軒面頰的目光,，用盡全力不甘道：“是的，你怎么知道的呀,？”

　　聞言,，龍軒將視線移向了何淼的胸口。

　　來(lái)吧,，不管你做什么我都不會(huì)屈服的,！

　　嬌羞閉眼，何淼忽然用力抿緊嘴唇,。

　　糟糕,，早知道就換上那套剛買的內(nèi)衣了,。,。該死，我到底在想什么東西,？

　　“工牌上寫的很清楚,?！?p>　　“何老師，你應(yīng)該是迷路了,，手機(jī)導(dǎo)航導(dǎo)不到你想去的位置,，不介意的話我們可以帶你過(guò)去?！?p>　　將手機(jī)遞還給何淼,，龍軒轉(zhuǎn)身幫忙撿起掉落在地上的書本然后朝教學(xué)樓方向走去。

　　什么嘛,，你也沒(méi)管我介不介意?。?p>　　真霸道,！但是我喜歡,。

　　滿臉通紅的跟上腳步，何淼接連呼吸了幾口氣,，促使自己冷靜下來(lái),。

　　“等一下，先告訴我你們是什么人,？”

　　“我們是學(xué)生,。”龍軒頭也不回道,。

　　“不可能,，你們絕對(duì)不是學(xué)生！”

　　何淼一臉不信,，這里可是高中,，又不是大學(xué)。

　　何況龍軒要是學(xué)生,，那她不是徹底沒(méi)希望了,？從心底里來(lái)說(shuō)，何淼也不愿相信,。

　　“何老師,，給你介紹一下，他是小五,，我的親表弟,。”

　　回頭,，龍軒指了指小五認(rèn)真說(shuō)道,。

　　看到小五的臉，何淼不信也得信了,。

　　怎么可以這樣,？他們難道是留級(jí)生,？說(shuō)起來(lái)我也剛畢業(yè)，也許,。,。

　　心不甘情不愿的點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)人清楚何淼內(nèi)心經(jīng)歷了多少大起大落,。

　　撓撓頭,，憨笑著和何淼打了個(gè)招呼，小五總覺(jué)得哪里說(shuō)不出的不對(duì),。

　　“何老師,，前面走廊左轉(zhuǎn)第二間是高一教師辦公室，上樓往廁所方向第三間是高二教師辦公室,，高三教師辦公室在另一棟教學(xué)樓一樓,，那里寫著招牌?！?p>　　“謝謝你,，同學(xué)，能不能告訴我你的姓名,，還有電話,，最好把家庭住址也和老師說(shuō)一下?！?p>　　“不要誤會(huì),，老師并沒(méi)有什么奇怪的想法，老師只是關(guān)心你的學(xué)習(xí),，希望通過(guò)補(bǔ)課提高你的成績(jī),，當(dāng)然，是不收錢的,！”

　　好不容易鼓足勇氣說(shuō)完這些話,，何淼才發(fā)現(xiàn)龍軒和小五已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤,，而書本則整整齊齊擺放在窗臺(tái),，證明著之前并不是幻覺(jué),。

　　草長(zhǎng)鶯飛，樹影姍姍,。

　　幾名男生追逐打鬧發(fā)泄著旺盛的精力,，幾名女生圍成一團(tuán)討論著妝容打扮，有人睡覺(jué),，有人看書,。。

　　安靜與吵鬧并存,，這本是屬于一零六班的課間日常,，但是今天來(lái)了兩位不速之客。

　　“那個(gè),，你們是,？”

　　激動(dòng)而又害怕，一零六班的班長(zhǎng)馬昕昕表示從未有過(guò)如此矛盾的心理,。

　　激動(dòng)的是她有理由可以主動(dòng)和這種級(jí)別的大帥哥說(shuō)話,，害怕的是旁邊野獸般的壯漢是怎么進(jìn)來(lái)校區(qū)的？保安大叔尚在人世嗎,？

　　按理說(shuō)這種奇怪的組合應(yīng)該由老師或警衛(wèi)處理,，但誰(shuí)叫她是班長(zhǎng)呢！

　　“我們是轉(zhuǎn)學(xué)生,，請(qǐng)多多關(guān)照,。”

　　認(rèn)真傾聽周圍嘈雜的聲音,，龍軒在尋找需要搭訕或談話的目標(biāo),。

　　鬼才信啊,！

　　內(nèi)心不住的咆哮,，馬昕昕默默注視著龍軒的側(cè)臉展顏微笑：“好的，歡迎兩位新同學(xué),，如果有什么疑問(wèn)或者不懂的可以隨時(shí)找我詢問(wèn),！”

　　算了，只要是他說(shuō)的,，我都信,。

　　戀戀不舍的回到座位，馬昕昕覺(jué)得自己今天晚上恐怕要睡不著覺(jué)了,。

　　片刻后,，幾乎全班的女生都圍繞在龍軒身邊，嘰嘰喳喳議論著各種不同的話題,。

　　當(dāng)然,，主要還是由龍軒引導(dǎo)著話題，抽絲剝繭一點(diǎn)一點(diǎn)問(wèn)出他想聽到的線索,。

　　“混蛋,，我忍你很久了，知不知道這個(gè)班是我罩的,？班里的女生可都是我,。?！?p>　　聽見(jiàn)有人找事,，小五立刻興奮了起來(lái),。

　　起身，腦袋幾乎快碰到吊扇的小五沖那幾個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)哪猩焉莆⑿Φ溃骸坝惺裁磫?wèn)題嗎,？小老弟,！”

　　“沒(méi)，我們就是想問(wèn)問(wèn)你們收不收小弟,？”,。。

　　傍晚,，當(dāng)了半天轉(zhuǎn)學(xué)生逛遍除二零四班外所有班級(jí)的龍軒和小五出現(xiàn)在了操場(chǎng)廢樓封鎖帶旁,。

　　接下來(lái)，他們的目標(biāo)就是這棟廢樓,。