葉子宇翻到了數(shù)學(xué)本子的最后一頁(yè),，發(fā)現(xiàn)這個(gè)身體還算是勤快的作業(yè)做了,，他要仔細(xì)的檢查一下。
發(fā)現(xiàn)這么簡(jiǎn)單的題,，還做錯(cuò)了幾題,。
這個(gè)身體只長(zhǎng)身體，不長(zhǎng)腦子啊,，靠……
葉子宇趕快把錯(cuò)的改過(guò)來(lái),，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人收作業(yè)了，再看一看沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的,，把作業(yè)交上去,。
收作業(yè)的組長(zhǎng)把全班的作業(yè)，都收到了老師在講臺(tái)上,，等著老師自己來(lái)收作業(yè),。
組長(zhǎng)剛收完作業(yè)，上課鈴就響了,，同學(xué)們都坐回了自己的座位,。
葉子宇從這個(gè)身體的腦子里，記得今天早上第一節(jié)課,，是武術(shù)課,。
這個(gè)學(xué)校培養(yǎng)文武全才，不但有新的教學(xué)方式,，還有古老的武術(shù)教育,。
武術(shù)老師很快走了進(jìn)來(lái)，穿著一身寬松的黑色練功服,，中等身材,，強(qiáng)壯的身體。
從他的眼睛里,，看出這個(gè)老師,，武術(shù)是挺厲害的,，眼睛有神采奕奕的亮光,，那一種是武者的精神,。
老師進(jìn)來(lái)教室，安排這些學(xué)生到操場(chǎng)上,，進(jìn)行練武教學(xué),。
學(xué)生們聽(tīng)著老師的安排，都到操場(chǎng)去排隊(duì),，列成一排排的,，兩個(gè)人有一定的距離，拉開(kāi)架勢(shì),，準(zhǔn)備聽(tīng)老師的吩咐進(jìn)行練武,。
同學(xué)們穿的衣服條件就沒(méi)老師那么好了，人人都穿著自己,，補(bǔ)丁的衣服,，誰(shuí)都知道誰(shuí)家的好與不好。
困難不困難,，也沒(méi)有為對(duì)方穿的難看,，看不起對(duì)方，男子漢們注重的不是穿衣打扮,，注重的是你有沒(méi)有實(shí)力,？
武術(shù)的老師，開(kāi)始吩咐學(xué)生們,，按照他昨天教的練習(xí),，學(xué)生們都聽(tīng)話的，在練老師昨天教的,。
只有一個(gè)人動(dòng)作僵硬的,，腦子和身體配合不了，這個(gè)人就是葉子宇,。
葉子宇覺(jué)得手腳不是他的,，他的手和腳跟腦子配合不來(lái)，腦子在動(dòng),，手腳卻跟不上,，讓他覺(jué)得很吃力。
心中在哀嘆,，果然不是人人都能做英雄的,，讓你進(jìn)入了英雄的身體。
卻接受不了他的能力,，他這個(gè)現(xiàn)代的弱雞,，什么時(shí)候才能練成,，有英雄一樣的武功。
那個(gè)踢腳的動(dòng)作怎么那么難,？那個(gè)翻身的動(dòng)作怎么這么難,？
這個(gè)一字馬的啊，怎么做不了,？
葉子宇在手忙腳亂的跟著同學(xué)練習(xí),，他腦子里有這個(gè)記憶，他的靈魂和這個(gè)身體合不上,，動(dòng)作和腦子配合不了,。
靠，怎么這么難,？
武朮老師一個(gè)學(xué)生,，一個(gè)學(xué)生的看，看他們的練習(xí)動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)的,，給他發(fā)現(xiàn)了葉子宇,，動(dòng)作僵硬的。
難道他昨天晚上回去沒(méi)有練習(xí),？
這個(gè)他的得意學(xué)生,，思想開(kāi)了，小差怎么行,？
武術(shù)老師生氣了,，他決定懲罰一下這個(gè)學(xué)生，在想用什么方法懲罰這個(gè)學(xué)生,？
這個(gè)學(xué)生平常的其他武術(shù),，在這些學(xué)生里都是最好的，讓他到外面去罰站也不行,。
武術(shù)老師想到了一個(gè)好主意,，那就是讓這個(gè)最厲害的學(xué)生，和班級(jí)里面最弱的學(xué)生比賽,。
挫一挫他的睿智,，挫一挫他的驕傲，讓他以后能勤快的學(xué)習(xí)武術(shù),。
武術(shù)老師在場(chǎng)上的,，同學(xué)們看了一眼，他在思索,，到底讓哪一個(gè),，學(xué)生和這個(gè)學(xué)生比試。
最后武術(shù)老師決定了,，讓葉子宇和葉文輝比試,。
“葉子宇出列,。”
葉子宇突然聽(tīng)到老師叫自己,，表情的茫然的看著老師,。
“葉子宇你沒(méi)聽(tīng)到嗎？讓你出列,?！?p> 葉子宇不知道老師為什么讓他出列,，他知道老師一定是想搞事情,。
他在心中猜測(cè)，老師一定是發(fā)現(xiàn)了他,，動(dòng)作的不對(duì),。
場(chǎng)上正在練習(xí)的同學(xué)都停了下來(lái)，不知道老師又又干嘛,？
武術(shù)老師又看著場(chǎng)上的學(xué)生說(shuō)：“葉文輝出列,。”
這下子大家都明白了,，老師是讓這兩個(gè)人比賽,。
可大家都想不明白，為什么要讓一個(gè)這么強(qiáng)的人,。
對(duì)一個(gè)最弱智的人,，這不是赤裸裸的虐待嗎？
葉文輝聽(tīng)到了老師,，叫他的好友出列,。
可他想不明白老師，為什么要他出列,，他這么瘦弱的一個(gè)人,。
和好友這個(gè)強(qiáng)壯高大的人比賽，那不是癡人說(shuō)夢(mèng),，壞了腦子了嗎,？
葉文輝平常都是一個(gè)乖乖的學(xué)生，老師的話,，他有絕對(duì)的服從,，只能硬著頭皮上了。
在學(xué)武的這些人的思想里,，不能說(shuō)你不行,，只要盡力地去干，沒(méi)有什么是不行的,。
哪怕你比別人弱,，爬著你也要去,，和強(qiáng)大的對(duì)手干。
葉子宇和葉文輝兩個(gè)人站在了一起,，就像是一個(gè)大人,，和一個(gè)小孩子站在一起一樣，身高和身體,，差的太遠(yuǎn)了,。
在場(chǎng)的同學(xué)們，都在猜想,，就是強(qiáng)者和弱者的比賽,，這不是虐著打嗎？
同學(xué)們都靜靜地看著,，只是在心中想,，沒(méi)眼看了，這是毆打??！老師你怎么能這樣呢？
武術(shù)老師不管別人怎么想,，他面對(duì)這兩個(gè)學(xué)生說(shuō)：“比試開(kāi)始,。”
這兩個(gè)好友,，身體開(kāi)始動(dòng)了,，他們他們一高一矮的，開(kāi)始打架了,。
葉文輝人個(gè)子小,，也只能近身搏斗，一拳打過(guò)去,。
葉子宇想用手格擋,，可這腦子在動(dòng)了，手卻不聽(tīng)使喚,，格擋了慢了幾拍,，他也只能快速退幾步。
拉開(kāi)兩個(gè)人的距離,，這樣好友就沒(méi)有那么快打到他,，他的腦子也轉(zhuǎn)動(dòng)快一點(diǎn)。
葉文輝打一拳落了空,，他像一個(gè)豹子一樣,，快速的奔上幾步，又來(lái)一個(gè)左勾掌,。
葉子宇現(xiàn)在可沒(méi)有那么傻了,，手腳活動(dòng)不了只能躲閃,，也不會(huì)給好友打到身體。
葉文輝左高勾落了空,，上前一步一個(gè)右勾拳,，打的好友只能閃躲。
他心里納悶了,，這好友是不是讓著他,？
不管了，沒(méi)有別人強(qiáng),，只能用身體的靈活度戰(zhàn)勝好友了,。
人沒(méi)有別人高大，氣勢(shì)卻不能輸,。
輸?shù)袅藲鈩?shì),，那才是一個(gè)真正的弱者。
葉文輝沖上前又是一踏掌過(guò)去,，如果這一掌打中了好友，就會(huì)打中他的前胸,，不是他陰險(xiǎn),。
他認(rèn)為好友這么強(qiáng)的人，是不會(huì)給他這么弱的人打到的,。
事情往往出于葉文輝的意料,，他這一張打中了好友的身體，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打中了,，他自己都愣了一下,。
哈哈，他打倒了這個(gè)厲害的同學(xué)呀,！
他今天不是做夢(mèng)吧,？