人如果一開(kāi)始以一個(gè)完美的姿態(tài)示人,，但凡有點(diǎn)不完美,，身邊喜歡你的人就會(huì)受不了,。

　　可假如你一開(kāi)始是個(gè)混混,，偶然一天良心發(fā)現(xiàn)突然開(kāi)始正經(jīng)過(guò)日子,，身邊很多人會(huì)瞬間把你捧上道德和人性的神壇上,。

　　不過(guò)這一切存在的前提,，是你需要在別人心里先留下一個(gè)印象,，不能成為透明人,。

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　　“同桌啊,，我想變壞，想成為一個(gè)壞人,?！?p>　　“嘁~”

　　“你這什么回答？鄙視我嗎,？”

　　“呵呵……唉,，好好學(xué)習(xí)吧陶樂(lè)，一天天想三想四的……”

　　陶樂(lè)追問(wèn)道：“你就一點(diǎn)不好奇,，我為什么想當(dāng)壞人嗎,？”

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　　同桌合上陶樂(lè)的筆記本，封面上非主流的語(yǔ)錄夾雜在斑駁陰暗的拼貼畫(huà)里,。

　　他指著封面上的字說(shuō)：“莣了叭,，濧沵窩都好?！?p>　　陶樂(lè)翻了個(gè)白眼：“你大爺?shù)?！”然后繼續(xù)整理筆記。

　　看著手里黑色的情侶款圓珠筆,，陶樂(lè)還是忍不住回想俊佑的事情,。

　　這支圓珠筆，是俊佑曾經(jīng)有零花錢(qián)的時(shí)候,，他倆在路邊的小商店買(mǎi)的,。

　　后來(lái)俊佑沒(méi)了零花錢(qián)，陶樂(lè)就帶著他,，用自己的錢(qián)給他買(mǎi)零食,。

　　再后來(lái)，這個(gè)弟弟爹不養(yǎng)娘不愛(ài),，他自己逃跑去往親生母親的住處,，想求個(gè)實(shí)證，結(jié)果被親爹又送回這里,，去了大姨家,，依舊過(guò)著寄人籬下的日子。

　　整個(gè)過(guò)程中,，陶樂(lè)好像也沒(méi)有為自己這個(gè)弟弟做什么,。

　　換句話說(shuō)，就算陶樂(lè)像母親和姥姥姥爺一樣,，好心收養(yǎng)俊佑,，俊佑也不會(huì)對(duì)親生父母之外的人有多大的感激的，甚至?xí)X(jué)得別人都在同情他，他自己很窩囊吧,？

　　可是陶樂(lè)好像打小就是個(gè)寄人籬下的,。

　　姥姥雖然跟她說(shuō)過(guò)，把姥姥家當(dāng)作自己家就好,，但是在陶樂(lè)的眼里,，只有哥哥陶力那樣的，才算是一個(gè)正常的家庭,。

　　那是個(gè)開(kāi)得起玩笑的家庭,，可以平等交流的家庭，那是個(gè)孩子有權(quán)利生氣的家庭,。

　　但陶樂(lè)不敢對(duì)如今的現(xiàn)狀做任何評(píng)價(jià),，她知道，自己沒(méi)資格,。

　　幾年前的淑小昧來(lái)伊華家大鬧,，指責(zé)淑哲一個(gè)姑娘卻賴(lài)在母親家，耽誤他這個(gè)“正牌傳家人”繼承遺產(chǎn),；如今淑哲參與管理伊華家的大小事務(wù),，幾乎挑起了大梁，如今幫淑小昧養(yǎng)孩子的時(shí)候,，俊佑逃跑又被淑小昧帶回來(lái)的時(shí)候,，淑哲可以挺起腰桿指責(zé)淑小昧的時(shí)候，陶樂(lè)在旁看呆了,。

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　　母親一直很出色,，不論是對(duì)家人，還是對(duì)工作,。

　　在陶樂(lè)的刻板印象里,，舅舅淑小昧是反派的存在，永遠(yuǎn)只會(huì)傷害家人,；母親淑哲是正派的存在,，只會(huì)無(wú)條件地保護(hù)家人。

　　母親淑哲那天指天化地地責(zé)備舅舅淑小昧,，陶樂(lè)在旁看到,，真的覺(jué)得很爽?？墒鞘嫠^(guò)后，陶樂(lè)不可抑制地感覺(jué),，那種指責(zé),，其實(shí)是一種對(duì)家人的當(dāng)眾批判，也是母親淑哲對(duì)家人無(wú)條件包容的逆反。

　　假如陶樂(lè)某天也走到了舅舅那一步,，母親會(huì)以怎樣的面目對(duì)待她呢,？

　　畢竟，現(xiàn)在的陶樂(lè)沒(méi)有收入,，吃穿用度都是長(zhǎng)輩的,。好像，和舅舅現(xiàn)在的狀態(tài),，沒(méi)什么不同……

　　但凡陶樂(lè)哪天再壓制不住脾氣,，發(fā)個(gè)火，那不就成了舅舅了嗎,？

　　可是為什么,，現(xiàn)在的自己就是很想叛逆，很想發(fā)火,，很想像哥哥陶力一樣,，自如地表達(dá)情緒呢？

　　一瞬間,，陶樂(lè)覺(jué)得自己更渺小更無(wú)力了,。

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　　“陶樂(lè)，我覺(jué)得你很壓抑,。從我給你上課的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn),。”

　　這是小姨淑香對(duì)她說(shuō)的話,。

　　陶樂(lè)有點(diǎn)鄙夷,，討厭別人比自己還要了解自己。這讓她感覺(jué)自己太不安全了,。

　　或者說(shuō),，更不安全了……

　　可是，此刻的陶樂(lè)還是很感謝,。因?yàn)樾∫淌缦闶前阉龁为?dú)叫到一個(gè)無(wú)人的房間跟她說(shuō)這些話的,，她這次不論怎樣都沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，暫時(shí)是安全的,。

　　這么想著,，陶樂(lè)的眼淚竟然就繃不住了。

　　淑香遞過(guò)紙巾來(lái),，柔聲道：“說(shuō)說(shuō)吧,，這個(gè)屋子沒(méi)別人，只有我在,。如果你有要求,，這次談話的內(nèi)容我也會(huì)保密,，連你媽媽也不會(huì)告訴?！?p>　　陶樂(lè)太喜歡這種氛圍了,。

　　可是有一點(diǎn)遺憾：為什么發(fā)現(xiàn)陶樂(lè)不正常的，不是母親淑哲呢,？

　　大概是因?yàn)槟赣H太忙,，沒(méi)時(shí)間管她吧。

　　可是一個(gè)母親沒(méi)時(shí)間管孩子,，又有時(shí)間干嘛呢,？

　　可是陶樂(lè)作為一個(gè)孩子，怎么可以指責(zé)自己的母親呢,？

　　到底誰(shuí)做錯(cuò)了呢,？

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　　看著小姨，陶樂(lè)組織不好語(yǔ)言,，不知道該說(shuō)什么,，只是哭。

　　果然,，世界上最了解自己的人不是自己,。

　　果然，如果連自己都不了解自己的話,，會(huì)失去很多安全感,。

　　“以后，我覺(jué)得我得好好了解自己,，趕在小姨之前了解我自己,。”

　　“其實(shí)人活在世,，想要全面了解自己的時(shí)候,，有時(shí)候需要一面鏡子。陶樂(lè)需要好朋友,，陶樂(lè)可以試著把我作為你的好朋友,。我是你的小姨，但是我也可以擔(dān)任多重身份,。比如,，我是陶謙的媽媽?zhuān)沂悄愕恼Z(yǔ)文老師，我是淑詩(shī)淑哲的妹妹,，現(xiàn)在,，我也可以是你的朋友?！?p>　　……

　　“小姨,，你說(shuō)我是不是開(kāi)始叛逆期了呀,？”

　　“你只是長(zhǎng)大了，想要的東西變多了,。所以在你擁有獲得更多的權(quán)力之前，要先了解自己,，擁有獲得更多的能力?，F(xiàn)在，你只是還沒(méi)完全掌握這種能力,。叛逆期,，是現(xiàn)在人對(duì)正在成長(zhǎng)的人的一種外在表現(xiàn)的命名。有些人是可以冷靜地面對(duì)自己的成長(zhǎng)的,，而那些冷靜的人的冷靜,，大多是源于對(duì)自己的了解?！?p>　　“我覺(jué)得,，我媽媽不了解我，她更了解俊佑,?！?p>　　“你覺(jué)得她了解俊佑更多嗎？”

　　“她還了解我舅舅,，還有姥姥姥爺,。我覺(jué)得她總是了解我了解得不夠?！?p>　　“因?yàn)樗皇悄阊?，她也不是你肚子里的蛔蟲(chóng)。我也不是,，所以我才會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)你,。我問(wèn)你，你告訴我,，我才會(huì)根據(jù)我的觀察和你的言語(yǔ),，大致推測(cè)出你，進(jìn)而了解你,。其實(shí)真正應(yīng)該了解你的,，是你自己呀。剛剛我說(shuō),，我有很多種身份,，母親的孩子，丈夫的妻子,，兒子的媽媽?zhuān)瑢W(xué)生的老師,?？墒沁@一切的基礎(chǔ)，都是因?yàn)槲沂俏?，我叫淑香,。?p>　　……

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　　為了自己……

　　為自己哭,，也為自己笑……

　　陽(yáng)光,，自行車(chē)，小學(xué)老師的后背,，緊鎖的單位大門(mén)……

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　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)的記憶,，陶樂(lè)突然全部涌上來(lái)……

　　其實(shí)陶樂(lè)很早的時(shí)候，想念母親不想上學(xué),，甚至認(rèn)為老師和母親是一伙的,，都要趁她上學(xué)的時(shí)候偷偷丟掉她。直到老師親自送她去母親的單位時(shí),，陶樂(lè)突然就明白了一個(gè)道理,，不必思念母親，也不必揣測(cè)母親和老師是不是一伙的,，更不用期待自己和誰(shuí)是一伙的,。

　　自己，從來(lái)都只是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體……

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　　這么多年,，這么多波折,，陶樂(lè)旁觀了身邊人的太多事，以至于忘了曾經(jīng)的自己,，忘了曾經(jīng)的覺(jué)悟,。

　　以后，可以試著多回憶一下曾經(jīng)的自己了,。陶樂(lè)心想,。

　　“了解了自己之后，要學(xué)著了解更多的人和事物,。然后再去學(xué)著接受,，最后再想著自己該做點(diǎn)什么。其實(shí)有些看似很重要的事,，到最后總結(jié)下來(lái),，就是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟。一味地難受或者叛逆,，可以小小地發(fā)泄一下心里的壓力,。不過(guò)不能一直這樣，時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)發(fā)現(xiàn),，叛逆其實(shí)對(duì)完成一件事情起不到多大的作用,?！?p>　　“……”

　　陶樂(lè)只記得“人是獨(dú)立的個(gè)體”這段記憶，后來(lái)小姨說(shuō)的內(nèi)容,，陶樂(lè)還沒(méi)有太多體會(huì),，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)天下沒(méi)什么難事，想達(dá)到什么目的辦什么事,，不過(guò)就是要經(jīng)歷幾個(gè)步驟,。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)法則之后，陶樂(lè)還是很有興趣重新體會(huì)一下這個(gè)世界的,。