【來自六層樓】

　　成長的過程中,，我們必須可能需要慢慢接受一個(gè)事實(shí),，那就是自己經(jīng)歷的所有事情，都不是別人要經(jīng)歷的事情,。而別人經(jīng)歷的事情,，也可能是你從未經(jīng)歷過的事情。所以,，不必勸別人跟你走相同的路,，同時(shí)也不必通過指出別人走錯(cuò)路，來證明自己的路有多正確,。

　　如果一個(gè)人,，需要靠不斷去指出別人或點(diǎn)評別人或跟別人站在對立面，才能證明自己的存在,，這本身就是一件挺令人難過的事情,，或許可以把精力放在走好自己的路上。

　　【我就是犯這個(gè)錯(cuò)誤】

　　每個(gè)人走過的路,，掉過的坑不一樣,，真的同必要讓別人來市公司自己。事實(shí)上你也永遠(yuǎn)沒有這個(gè)本事,。

　　因?yàn)槲易约河羞^切身的體驗(yàn),，高中真的不是學(xué)習(xí)態(tài)度端正就可以，現(xiàn)在的上海只要不去鉆本科的牛角尖,，學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)還是很多的,。

　　我喜歡看看“凡人道”的公眾微信號(hào)，因?yàn)闆]有任何說教,，就是針對普通人家普通孩子,，你孩子適合哪條升學(xué)的道路，性價(jià)比更高,。我更相信知乎陳蘭香說的：對大部分的孩子來說,，高考成績和中考成績不會(huì)有太大的出入了。在中國的教育制度下,，基本上你的孩子,，在初中畢業(yè)時(shí)能在學(xué)習(xí)上達(dá)到什么高度，這就是他一生所能達(dá)到的高度,。

　　【老師的小心機(jī)】

　　昨天下午,，突然班級(jí)群有班主任@我的消息，問我是否把郵件發(fā)給她了,。我回復(fù)發(fā)了,，后來我又發(fā)了一個(gè)文檔，很快她又回復(fù)我了,。文辭之間似乎還是很認(rèn)同我對孩子實(shí)力分析和方向選擇的,。

　　就是說,，從我發(fā)給吳媽到老師在群里給我正向的反饋，只有短短的三分鐘時(shí)間,。這說明一個(gè)什么問題,，她之前根本就有好好閱讀過我的文章，只是和我確認(rèn)一下,。

　　試想一想,，如果她事先沒有閱讀過我的文章，從收到文章到打開到閱讀,，到組織文字來回復(fù)我,，這個(gè)過程三分鐘是無論如何不夠的。因?yàn)檫@是比較重要的文字,，你至少閱讀兩遍以上吧,！

　　但是，人家也沒有壞心,，人家的目的只是確認(rèn)一下,，沒必要去糾結(jié)人家為什么要這么做。

　　至少在家校溝通上,，雖然也有矛盾,，我始終本著開誠布公又不卑不亢態(tài)度,，好好溝通,，好好把孩子管教好。

　　【老師的基本功】

　　要學(xué)會(huì)聽別人的弦外之音,，畢竟人家對孩子在什么位置,，考試能發(fā)揮到什么水平，心里要比我們家長得清楚多得多,。但是畢竟不是100％,，就是說考試不是預(yù)測球賽，可能運(yùn)氣會(huì)占到三四成,?？荚囘\(yùn)氣最多占到一成，基本上老師幾屆學(xué)生帶下來,，心里都是很清楚的,，什么學(xué)生能能夠考到什么層次，偶爾的看走眼例外總會(huì)有的,，但是概率也是不高的,。

　　甚至眼光準(zhǔn)的老教師，給他一個(gè)畢業(yè)班,，只要上過半個(gè)月左右的課,，第二年的六月能夠考到什么程度,，基本上心里有數(shù)的。但是,，出于職業(yè)操守,，他不會(huì)說，私下里大家心照不宣的,，因?yàn)榇嬖趥€(gè)別逆襲的,。