大梅對我而言好像不只是老師。

　　但她大概是我遇見過最適合這個稱謂的老師。

　　2014年的冬天下了很久的雪,。那節(jié)體育課老師本著安全的想法,，把我們留在班里自習(xí)。

　　大梅叫我一起出去定期刊資料,。

　　書店就在學(xué)校邊上,，距離不遠，那天的雪下的好大,，我們一起撐一把傘,。

　　她用手肘戳戳我胳膊“你喜歡什么天氣呀？”

　　“誒,，好像也沒什么特別的嗷,，就下雪吧?！?p>　　“女孩子好像都喜歡下雪,。”

　　“那老師你呢?”

　　“那種霧蒙蒙的毛毛雨,?！?p>　　我扭過頭去看她的眼睛，瑟縮在領(lǐng)口里的嘴巴哈出了一口熱氣,，霧蒙蒙的覆蓋在了眼鏡鏡片上,，看向大梅的那個瞬間，隔著鏡片,，她也回頭用帶著笑意的眼神接應(yīng),，我們眼神交匯的距離仿佛醞釀了整個水氣氤氳的煙雨江南，就像她最喜歡的那樣,。

　　人們習(xí)慣地把眼睛比作心靈的窗戶,，真假無從獲取，只是覺得,，第一次我們的心離得好近好近,。

　　總是覺得那年的雪下了很久，好像天公浪漫的凝固了時間,。后來再想起那段浪漫的過往,，是兩年后入冬以來的第一場雪,。

　　 2016年冬，第一片雪花飄落的時候,，忘了那天的日期,，但那個時候，是在上語文課,。

　　是大梅的作文課,。

　　我還記得作文的題目，“讀你的感覺像春天”,。

　　那天中午大梅放著音樂,，聲音開得很低，她說要想象,，腦海中還沒來得及構(gòu)造出鶯歌燕舞的盎然春意,。

　　“下雪了?！碧ь^的時候看見大梅正看著窗外,，“2016年的第一場雪，我們聽著歌在這里講作文,，以后要記住,。”說要記住的時候,，她視線落在了我身上,。

　　我常常會想這究竟是怎樣的一種簡單到純粹的感情，且不攜帶任何功利與目的,，就任由它自在的生長,，而與你相遇的這件事情，則是我要用一生來珍藏的最溫柔的回憶,。

　　后來的我記住了那場雪,，記住了那個瞬間，也記住了那篇作文的題目,，“讀你的感覺像春天”,。

　　“讀你的感覺”，是一種什么感覺呢,？我不由的回想起從前,，第一次遇見大梅時，我稚氣的傲嬌里帶著倔強,，指引我面對錯誤時她的明智和巧妙的隱忍,，陪我讀詩時時光溫柔的流淌，還有好多好多珍貴的稀松平常,。

　　所以到底是一種什么樣的感覺呢,，大約就是在冬季里覺得像極了春天。就像是一種在冰封的時光里流淌著的溫潤的希望,，是一種終歸美好的期待,，又像一種特別神圣的信仰。我總是喜歡把大梅比作人間四月天,，有淺綠的風(fēng),，還有隨風(fēng)舞蹈的粉紅的花香。大梅就是我心里開成永年的春天,。

　　讀師的感覺好像是在讀詩,，我又想起了有大梅陪伴的字斟句酌的那段過往。三五成句,，輕輕淺淺,，我又想起了畫面里鶯歌燕舞的春天。

　　大梅就是一首小詩,，在我記憶的長河里輕輕流淌,，低聲歌唱。溫柔了歲月的過往,，也指明了未來的方向,，字斟句酌的修辭，是在我回憶里最精美的修飾,，我小心翼翼的保護好這些認真種下的修飾,，不肯丟。

　　我們就一直守著冬天那一堆化不開的雪,，約定好等春暖花開的時候,，就去欣賞一朵花開的姿態(tài)，去聽樹葉間的呢喃,。

　　我們都忘了,，等到冰雪化開，消融了好多的日夜,，留下的是畢業(yè)前的最后一個春天,。

　　我們記住了那個鶯歌燕舞的春天。

　　那一年的春天,，有流淌過淺綠的風(fēng),，還有隨風(fēng)舞蹈的粉紅色的花香。

　　就像是溫度的回升會加速冰雪的消融,，消融的冰雪融化進泥土里,，太陽一照，連最后一灘水印也消失不見變成了過往,，好像冬天都不曾來過一樣,。這是宇宙里誰也躲避不了的磁場,，找到了平衡的規(guī)律才能長長久久的發(fā)展。是太陽回歸北半球重新帶來的光亮與溫度,，就算冰雪會不舍,，也抵抗不了四季更迭的輪回。陽光會重新爬上樹梢,，搖搖晃晃的掛上一整天,，再變成一輪圓圓的夕陽，第二天又純純凈凈的升起,。

　　天黑了,。天亮了。

　　我們分明做到了我們在冬天說好的不要忘掉的約定,，但在那一年春天到來的時候,，消融了帶著回憶的最后一片雪花以后，好像就入了夏,。印象里那一年的春天,，特別匆忙。

　　忙著去完成更多的約定,。

　　我們說好的,，在能夠意識到很好的事情正在發(fā)生的時候，一定也要變得更好,。我們都怕辜負了這些限量的機遇,。我們盡力投入，投入進畢業(yè)班的緊張,，暫且放下那些有詩和遠方的過往,。

　　百天動員的那天，我記得發(fā)言的老師說的一句話,，“一生何其短暫,，三年并不漫長”。那時候倉促的每一天,，讓我們暫且忘記了去感懷三年的漫長,。在倒計時分秒必爭的氛圍里，我全力投入,，怕分神陷入到面對畢業(yè)的恐慌,。我努力想要在抵抗不了的分離的必然里，挽留住所有關(guān)于美好的時光,。

　　離校的最后一天,，我?guī)е７馓诐M學(xué)校的竄，到處找老師簽名留念，原本是白色的校服外套,，被寫寫畫畫的,，就像是染成了花花綠綠的三年。那天晚上臨走之前我找到了大梅,，花花綠綠的外套的背后是我留了一大片的空白,，我把空白的那面和一只記號筆一起塞進大梅的手里，“這是我到處找老師簽了一天,，但還是留下來這一片好大的空白，最后給你寫,?！?p>　　“你在我深情的眼中，我在你年輕的心里,?！?p>　　我還記得大梅那天寫完這句話以后看著我?guī)Φ难劬Γ枚嗖簧?，也仿佛透過她的眼睛看見了好多回憶,。我調(diào)侃說，搞得這么煽情哦,，大梅說,，學(xué)校第一次在我們這屆畢業(yè)班準(zhǔn)備了畢業(yè)典禮，這是這次畢業(yè)典禮的主題,，她還說,，要我把我們曾經(jīng)的回憶一直安放在心里。

　　其實留給大梅的還有其它兩個重要的位置,，“中考加油”和“語文加油”這樣鄭重其事的話,，分別寫在了左右兩邊折起來的衣領(lǐng)。

　　我們都好默契,，知道分開的時候適合想念,，沒有把那種嚴肅無趣的話當(dāng)做乏味的告別，意思表達到,，悄悄藏起來就好了,，更多的機會留給想要表露的關(guān)切。

　　臨考的前一天晚上,，大梅給我發(fā)了語音,。她叫我小東西，語氣好溫柔,。她說,，要我好好發(fā)揮，不要緊張。我說,，等我考完回來,，我就送你個禮物，是我花了兩年的時間去準(zhǔn)備的禮物,，像我這樣憋不住事情的人竟然做到了這么長時間都忍住了都沒有說,，就是為了想要等到畢業(yè)的時候拿出來，能算得上一個還不錯的驚喜,，現(xiàn)在終于快要到了送出去的時候了,。

　　她說好。

　　她說,，那我等你考完回來,。