“你要去哪里,？”何華問(wèn),。

　　“A大，”齊楠選擇這里,，是因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境很熟悉,，也有一定要去的理由,，當(dāng)她再來(lái)一次，同樣的人,，處理同樣的事,，她想知道結(jié)果會(huì)不會(huì)一樣。

　　“我也是，”何華說(shuō),。

　　齊楠笑了一下,，是鼓勵(lì)的笑，何華這一段時(shí)間的努力有目共睹,，丟下的課程很快會(huì)撿起來(lái),。

　　老師講的知識(shí)點(diǎn)，他大多知道,，缺少的只是練習(xí),，因?yàn)樽鳂I(yè)從來(lái)不交。

　　第三次模擬考試到來(lái)時(shí),，高考已經(jīng)近在咫尺,，就連老吳都認(rèn)為何華在做無(wú)用功，連聲只嘆可惜,，更多勸何華重讀一年,，以他現(xiàn)在的進(jìn)步程度，明年絕對(duì)可以考上理想的學(xué)校,。

　　何華拒絕了,，他翻出了以前丟在角落里的作業(yè)，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始做,，做題速度逐漸加快,。

　　何華把生活用品搬到了學(xué)校，放在教室的一個(gè)角落,。

　　晚上保安來(lái)催人關(guān)燈,，路過(guò)高三這棟樓時(shí)總是格外寬松，何華蹲在角落里,，等手電筒的光逐漸消失,，小心翼翼探頭，那臺(tái)臺(tái)燈,，他不敢開(kāi)太亮,，怕引起別人注意，微弱的燈光下,，一只黑色的簽字筆在紙上作畫(huà),，月亮掛在高高的樹(shù)枝上。

　　夜行動(dòng)物開(kāi)始行動(dòng),，晚上的教室里,，地面上偶爾會(huì)爬過(guò)兩個(gè)小昆蟲(chóng)，蚊子在耳邊的響動(dòng)更像是提醒他認(rèn)真看,，不許睡覺(jué),。

　　在高考前的這段時(shí)間,，何華沒(méi)想到和他相依為伴的是這種依靠別人生活的昆蟲(chóng)。

　　三點(diǎn)鐘,，手機(jī)的鈴聲響起,，何華從抽屜里拿出一條毛毯，把幾張椅子拼起來(lái),，蓋在身上,。

　　齊楠來(lái)到教室時(shí)，早讀的時(shí)間,，沒(méi)有一個(gè)人出聲,，她看到座位周圍有幾個(gè)同學(xué)站著低頭看書(shū)，小心過(guò)來(lái),，發(fā)現(xiàn)何華正在睡覺(jué)的樣子,。

　　校霸努力學(xué)習(xí)的樣子，比打人的時(shí)候更讓人喜歡,。

　　何華很早開(kāi)始照顧家里,，他比別人更了解自己，他知道怎么學(xué)習(xí)更適合他,，高強(qiáng)度集中的方式?jīng)]有幾個(gè)人能承受下來(lái),，對(duì)大多數(shù)人沒(méi)用。

　　何華清楚他的極限在哪里,，在到達(dá)那個(gè)點(diǎn)之前,，緊繃的神經(jīng)稍微緩解。

　　齊楠想的是另一件事,，何華就是因?yàn)樵诳荚嚽斑@段時(shí)間,，沒(méi)有在家里配爺爺，所以老人離開(kāi)時(shí),，他才會(huì)認(rèn)為是自己的錯(cuò)誤,，如果能夠多照顧一點(diǎn)，多陪陪,，那該多好。

　　任何醫(yī)療手端都抵抗不了自然規(guī)律,，齊楠不知道該怎么做,，一面是何華的未來(lái)，一邊是何華的過(guò)去,。

　　都說(shuō)人應(yīng)該面向未來(lái),，但如果沒(méi)有放下過(guò)去的負(fù)擔(dān)，怎么能輕易的向前走,。

　　“想什么呢,？”齊哲用手里的筆敲了一下齊楠的頭,。

　　“我……覺(jué)得何華這樣，身體吃不消,，要不要?jiǎng)袼丶倚菹⒁欢螘r(shí)間,。”齊楠說(shuō),。

　　“那是他的事,，他有數(shù)，人老了之后,，身體各項(xiàng)機(jī)能會(huì)下降,，第一個(gè)反應(yīng)是消化系統(tǒng)，所謂的老死,，不過(guò)是因?yàn)閮?nèi)臟無(wú)法工作,，想要死拖著，很簡(jiǎn)單,?！?p>　　齊楠有那么一瞬間的迷茫，懷疑齊哲知道了她在想什么,，太荒唐了,。