“咿呀咿呀,。”

　　遠(yuǎn)處,，綁著羊角辮的小姑娘蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái),。

　　穆平和傅長(zhǎng)益都停下了手中的動(dòng)作,，詫異的看著這個(gè)站在他們面前的小女孩。

　　“小姑娘,，你有什么事情嗎,？”

　　傅長(zhǎng)益還記得，這是那天被陸離搶了包子的小姑娘,，

　　“你不對(duì),。”

　　兩個(gè)人都愣了一下,。

　　“哪里不對(duì),？”

　　“打得不對(duì)?！绷中∧钢甸L(zhǎng)益手中的兩把刀,，“有人讓我跟你說(shuō)，你打得不對(duì),，應(yīng)該這么打,。”

　　林小墨掰開傅長(zhǎng)益的手,，抓起其中一把刀,，在地上刻畫起來(lái)。

　　松軟的泥地上被刻出一個(gè)十字,，又在上面畫了一個(gè)圓,，還點(diǎn)上了密密麻麻的小點(diǎn)。

　　一面畫著,，還一面吱吱呀呀地說(shuō)著,。

　　由于她的年紀(jì)還小，很多意思都表達(dá)不明確,，一開始兩個(gè)老師也是一頭霧水,。

　　“你的意思是不是這樣?！?p>　　隨著小女孩越說(shuō)越多,，傅長(zhǎng)益終于弄懂了大概。

　　“這些小點(diǎn)點(diǎn)叫做【暴雨梭】,，這個(gè)十字叫做坐標(biāo)軸,。”

　　“【暴雨梭】的三百六十五枚梭刃,，就是這些小點(diǎn)點(diǎn),，他們正好圍成這個(gè)圓，而圓的中心是一枚梭刃?！?p>　　“以那枚梭刃作為原點(diǎn),，建立坐標(biāo)軸，找到各個(gè)位置坐標(biāo),，然后記下來(lái),。”

　　“【暴雨梭】的軌跡可能會(huì)因各種外力的影響而改變,，甚至是被控制者強(qiáng)行改變軌跡,。”

　　“這也是我打得不對(duì)的地方,，因?yàn)椤颈┯晁蟆康恼w軌跡是可能變化的,，不過(guò)它們的相對(duì)位置是不會(huì)改變的?！?p>　　“只要記住原點(diǎn)的梭刃,，就可以找到其他梭刃當(dāng)時(shí)的位置，做出應(yīng)對(duì),?！?p>　　傅長(zhǎng)益一點(diǎn)一點(diǎn)比劃著，總結(jié)出了小女孩想要說(shuō)的東西,。

　　“恩,，我就是這個(gè)意思?！?p>　　林小墨點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你既然懂了,，那我就要走啦,。”

　　“小朋友等等,?！备甸L(zhǎng)益問(wèn)，“能不能告訴我,，是誰(shuí)讓你來(lái)的,？”

　　林小墨歪了歪頭：“大哥哥不讓說(shuō)，不然沒包子吃,?！?p>　　傅長(zhǎng)益笑著，“這樣啊,，那大哥哥是誰(shuí)呢,？”

　　“嗯……”林小墨陷入了為難。

　　“你看，大哥哥不讓你說(shuō)是誰(shuí)讓你來(lái)的,，你也不用告訴我們,，只需要告訴我們大哥哥的名字就行啦，根本不會(huì)違反大哥哥的話啊,?！?p>　　“還有，”傅長(zhǎng)益刻意低著聲音,，“明天你還到這里來(lái),，叔叔給你多帶兩個(gè)肉包子?！?p>　　作為一名老師,，傅長(zhǎng)益最擅長(zhǎng)的事情之一就是對(duì)小孩子循循善誘。

　　林小墨在她小小的腦殼中思考了一番,。

　　大哥哥只是說(shuō)不能告訴別人是他讓來(lái)的,，并沒有說(shuō)不能告訴別人他的名字。

　　“那好吧,，大哥哥好像叫……叫……”

　　林小墨憋了很久,，才憋出來(lái)一個(gè)字。

　　“離,?！?p>　　“零？”

　　兩個(gè)老師又是一愣,。

　　“嗯,，就是他，明天記得給我?guī)О?，不然我就打你,！?p>　　林小墨使勁比了個(gè)拳頭。

　　“好,，明天給你帶兩個(gè)大大的肉包子,。”傅長(zhǎng)益趕緊回道,。

　　“哼,。”

　　林小墨又晃著腦袋走了,，留下兩個(gè)哭笑不得的老師,。

　　“這小孩子?！蹦缕綗o(wú)奈地?fù)u了搖頭,。

　　“不過(guò)這個(gè)零也是夠奇怪的,，想跟我們說(shuō)，直接來(lái)不就行了,，還讓個(gè)小孩子過(guò)來(lái),，說(shuō)話都表達(dá)不清楚?！?p>　　“零到底是誰(shuí),？”

　　傅長(zhǎng)益摸著腦殼，回想著關(guān)于這個(gè)人的記憶,。

　　零的身形很熟悉,，應(yīng)該是見過(guò)的，可怎么就想不起來(lái),。

　　“算了,，不管他了?！备甸L(zhǎng)益嘆道,，“不過(guò)這方法還是挺巧秒的，相對(duì)位置這東西,，很有想法,。”

　　“要不我們?cè)倬毦?？?p>　　“好,。”

　　……

　　陸離躲在遠(yuǎn)處,，看見兩個(gè)老師重新開始了訓(xùn)練,。

　　這一次的手法顯然比之前純熟多了。

　　“應(yīng)該可以了,?！?p>　　陸離松了一口氣，他還以為林小墨不能準(zhǔn)確表達(dá)意思,。

　　“你真厲害，哥哥下次再給你講故事,?！?p>　　“不要，我要包子,，上次我學(xué)你說(shuō)話被爸爸揍了一頓,。”

　　“好好好,，明天大哥哥買兩個(gè)包子給你,。”

　　“嘻嘻?！?p>　　“那你有沒有說(shuō)是哥哥讓你來(lái)的啊,。”陸離問(wèn),。

　　“沒有,，我那么聰明肯定不會(huì)說(shuō)出去的?！绷中∧珗?jiān)決點(diǎn)頭,。

　　……

　　又是一天清晨。

　　制卡師沈奇山走進(jìn)了剛搭建完成的簡(jiǎn)易制卡室,。

　　他來(lái)這個(gè)村子的目的就是為了制卡,。

　　為了制出質(zhì)量過(guò)關(guān)的卡片，他每一道工序都嚴(yán)格把關(guān),，每一份材料都細(xì)細(xì)甄別過(guò),。

　　“把前兩天卡修系的學(xué)生撿回來(lái)的紅葉拿來(lái)給我?！?p>　　沈奇山吩咐著手下的學(xué)生們,，這些學(xué)生都是他們制卡系的，跟在他的身邊當(dāng)做助手,。

　　助手們將一筐筐的紅色葉子搬進(jìn)來(lái),。

　　“這筐不行，這筐也不行,?！?p>　　沈奇山不停搖頭，語(yǔ)氣逐漸有些不耐煩起來(lái),。

　　很多葉子他一看就知道不合格,。

　　這些大多是學(xué)生們偷懶了，為了早點(diǎn)完成任務(wù),，干脆直接摘下樹上的葉子,。

　　“哦，這一筐不錯(cuò),，是誰(shuí)摘的,？”

　　沈奇山一喜，手指揉戳著紅色葉子,，那些似血的汁液粘在他的手上,，彌漫出一股獨(dú)特的清香。

　　“這一筐啊,?！?p>　　助手翻開上面的標(biāo)簽,，念了出來(lái)。

　　“三年二班,，陸離,，就是那個(gè)差點(diǎn)和村長(zhǎng)打起來(lái)的學(xué)生?！?p>　　“哦,，是他啊?！?p>　　沈奇山腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)挺身而出,，保護(hù)同學(xué)的形象。

　　對(duì)于這種學(xué)生,，他還是頗有好感的,。

　　而且這次撿樹葉又撿得這么認(rèn)真，更是讓他印象加深了許多,。

　　“人品倒是不錯(cuò),，聽說(shuō)他在卡修系名聲不怎么好?！鄙蚱嫔侥钸吨?，“你告訴他，我給你們上課的時(shí)候,，可以讓他來(lái)聽聽,。”

　　助手一愣,，反應(yīng)過(guò)來(lái)后忙回了一聲好,。

　　此時(shí)的陸離還在和胡峰演戲。

　　胡峰依舊是死性不改,，不斷嘲諷他,。

　　陸離打算找個(gè)時(shí)間再和這家伙講講“道理”，結(jié)果他崩潰發(fā)現(xiàn),，禿頭大叔傅長(zhǎng)益竟然也開始有樣學(xué)樣嘲諷他,。

　　而當(dāng)助手的帶著通知來(lái)時(shí)，把所有人都嚇了一跳,。

　　相比于卡修,，制卡師是個(gè)更加高貴的行業(yè)。

　　就連落云學(xué)府的制卡系的招生也都是嚴(yán)格把關(guān),，其中的彎彎繞繞更是復(fù)雜,。

　　比如原身陸離這種紈绔,，想用錢砸都砸不進(jìn)去,。

　　而現(xiàn)在,，能讓陸離去旁聽，也就代表著他有可能成為一名制卡師,。