就在吃晚飯的時(shí)候,，陸仁靈機(jī)一動(dòng),，決定了小老虎的名字：陸吾！大名叫陸吾,，小名胖虎,。

　　多好聽(tīng),！小老虎就是自己的娃，自然得姓陸,，陸吾還是古代神話傳說(shuō)中的昆侖山神明,，也足夠霸氣，就他了,！以后對(duì)外可以說(shuō),，我養(yǎng)了一只“陸吾”，多霸氣,。

　　晚餐后就是魔法史,。講道理，魔法史是唯一由幽靈教授的課程,，應(yīng)該很有賣(mài)點(diǎn)才對(duì)……可惜教授本身和課程安排有億點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題,。

　　如果賓斯教授能和百家講壇里易中天老師品三國(guó)一樣講魔法界的歷史,，這課肯定會(huì)很受歡迎。但這樣實(shí)在是太難為一個(gè)幽靈了,。

　　賓斯教授生前是四巨頭時(shí)代的魔法史老師,，一覺(jué)睡過(guò)去后人就沒(méi)了——考慮到霍格沃茨教授們巨大的教學(xué)壓力，這應(yīng)該算過(guò)勞死,。但是即使死亡也不能阻攔他繼續(xù)996,，承擔(dān)魔法界的福報(bào)。

　　千年來(lái)沒(méi)有曠工,、休假和工資,，這是什么樣的精神！

　　所以課程無(wú)聊點(diǎn)也就無(wú)聊點(diǎn)吧,。臺(tái)上的老教授不見(jiàn)得是清醒的,，臺(tái)下的學(xué)生可以確定是昏昏欲睡的。

　　下課后,，陸仁努力的讓自己清醒過(guò)來(lái),，他洗了把臉然后輕車(chē)熟路的來(lái)到鄧布利多的辦公室，并很自覺(jué)的找了一張椅子坐下,。

　　“教授,，您再這樣天天找我談話，我們兩個(gè)的風(fēng)評(píng)可能都會(huì)變壞……您將來(lái)可能會(huì)和美國(guó)第46任總統(tǒng)一樣身陷不好的傳聞,?！?p>　　當(dāng)然，您和格林德沃那點(diǎn)事情已經(jīng)被各路太太們寫(xiě)出花兒了,。但是我不一樣啊,，我不想！我還沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)呢,。

　　鄧布利多：(ー`′ー)

　　“沒(méi)事就不能找你了嗎,？”

　　陸仁：……

　　“您最好還是有事。你剛剛這個(gè)語(yǔ)氣讓我感覺(jué)非常不對(duì)勁,，可能是我太不純潔了,。”

　　鄧布利多露出了一個(gè)微笑,，“今天上了一天的課,，也感受了學(xué)校的氛圍,，你覺(jué)得怎么樣,？”

　　“沒(méi)救了，等死吧,，告辭,?！?p>　　陸仁直接一套扁鵲三連。

　　他這么說(shuō)倒也不算是危言聳聽(tīng),，魔法界現(xiàn)在確實(shí)一副吃棗藥丸的樣子,。雖然在鄧布利多的維持下還像模像樣的，但是勃列日涅夫期間蘇聯(lián)還達(dá)到巔峰呢,，不也在九年后就完蛋了嗎,？

　　現(xiàn)在的霍格沃茨，內(nèi)外交困,。內(nèi)在的學(xué)院矛盾愈演愈烈,，羅恩和海格都態(tài)度極其明確的表示過(guò)對(duì)斯萊特林的厭惡，可想而知這種厭惡會(huì)一代代的傳下去,，愈發(fā)根深蒂固,。

　　整整七年，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)斯萊特林與其他三個(gè)學(xué)院的友好互動(dòng),，也沒(méi)有任何一個(gè)蛇院的人加入鄧布利多軍,。

　　可想而知，霍格沃茨大戰(zhàn)之后蛇院糟糕的境況：他們的學(xué)長(zhǎng)發(fā)動(dòng)了大戰(zhàn),，他們的父輩入侵了霍格沃茨,，他們?cè)跊Q戰(zhàn)的時(shí)候不戰(zhàn)而退……

　　固執(zhí)和成見(jiàn)會(huì)形成一堵高墻，把本來(lái)是一個(gè)集體的巫師們分成兩個(gè)派系,。大家厭惡斯萊特林,，分院帽就不會(huì)把學(xué)生分到斯萊特林嗎？顯然不是,。

　　陸仁覺(jué)得現(xiàn)在應(yīng)該搶救性的緩和四大學(xué)院之間的關(guān)系,，不僅是蛇院。還有獾院赫奇帕奇,，其他學(xué)院是討厭斯萊特林,，對(duì)赫奇帕奇則是鄙視，這樣也是不對(duì)的,。

　　四大學(xué)院一家親就沒(méi)事了,？并不是。

　　霍格沃茨的問(wèn)題遠(yuǎn)不止學(xué)院矛盾,。還有魔法界那故步自封的態(tài)度已經(jīng)黃鼠狼生耗子一窩不如一窩的現(xiàn)狀,。

　　現(xiàn)在的魔法界已經(jīng)落后于麻瓜了，他們真的需要一次改革開(kāi)放,。而七年魔法學(xué)習(xí)很明顯并不能讓小巫師得到足夠的成長(zhǎng),，他們需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。

　　所以陸仁有了一套大膽的想法。

　　“哦,？”鄧布利多并沒(méi)有生氣,，反而提起了興趣，“為什么呢,？”

　　“學(xué)院的對(duì)立,，魔法界的落后與衰微，學(xué)生能力不足……還需要我補(bǔ)充什么嗎,？哦,，伏地魔姑且也算一個(gè)微不足道的小因素?！标懭寿┵┒?。

　　“那你有什么措施嗎？”鄧布利多耐心傾聽(tīng)并詢問(wèn),。他并不意外,，這些毛病，幾十年前格林德沃就發(fā)現(xiàn)了,，但到現(xiàn)在還沒(méi)解決,。眼前這個(gè)孩子也能預(yù)言，自己可以聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),。

　　“有個(gè)簡(jiǎn)單的法子?，F(xiàn)在的學(xué)院對(duì)立無(wú)非是長(zhǎng)輩灌輸?shù)母拍睿⒉焕喂?。只要大家能跨學(xué)院交友,，那這條裂痕將逐漸愈合。

　　當(dāng)然想和別的學(xué)院的人交朋友是很困難的,，所以我們要人為的給他們提供環(huán)境,，并讓他們形成更緊密的小團(tuán)體?！?p>　　鄧布利多：,？

　　“詳細(xì)說(shuō)說(shuō)?！?p>　　鄧布利多發(fā)現(xiàn)這孩子說(shuō)的似乎有幾分道理,。

　　“我們把學(xué)生們分成四人小組就好了。四人來(lái)自不同的學(xué)院,?！标懭蕭伋隽俗约旱南敕ǎ叭缓笪覀儾辉偬峁┟赓M(fèi)的飲食,，讓學(xué)生自己種菜,，種出來(lái)的菜可以去食堂兌換食物,。”

　　鄧布利多：(=′ー`),？

　　為什么突然扯到食物上去了？

　　陸仁攤手表示現(xiàn)在的小巫師都是吃飽了撐的,。整天閑得蛋疼一身精力無(wú)處發(fā)泄,。而霍格沃茨的取餐形式又有億點(diǎn)點(diǎn)不科學(xué)，每次用餐都會(huì)造成巨量的浪費(fèi),。

　　比如開(kāi)學(xué)宴會(huì)的時(shí)候：“剩下的食物就一股腦兒地從餐盤(pán)里消失了,。”消失的東西去了哪里,？化作泔水了……

　　你們這樣做對(duì)得起為此付出生命的豬豬,、牛牛、羊羊和公雞嗎,？

　　可恥,！

　　套用后世著名公知回形針的話就是霍格沃茨每吃一頓飯，亞馬遜的雨林就會(huì)燃起一縷煙,。保護(hù)環(huán)境,，從霍格沃茨開(kāi)始。

　　不當(dāng)家不知柴米貴??！

　　所以干脆讓他們付出自己的勞動(dòng)去換取食物吧。勞動(dòng)的過(guò)程中還可以促進(jìn)學(xué)生間友誼的形成,。如果老鄧懂事的話,，最好男女比例一比一，同時(shí)幫學(xué)生解決一下人生大事,。

　　陸仁稍加解釋?zhuān)┞斆鞯泥嚥祭嗑兔靼琢艘磺?，他陷入了思考?p>　　“至于學(xué)生素質(zhì)嘛，可以讓教授們?cè)诩倨诶锇l(fā)布一些項(xiàng)目,，有興趣的同學(xué)可以報(bào)名,。這樣那些想進(jìn)步的學(xué)生就有進(jìn)步空間了?；舾裎执目梢栽谄吣昙?jí)后再加上八年級(jí)和九年級(jí),。學(xué)生畢業(yè)后可以找教授‘保研’或‘直博’，外校的學(xué)生也能考研和考博,。使魔法界內(nèi)卷加劇——啊不,，加強(qiáng)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力?！?p>　　陸仁把他心中的想法提了出來(lái),。這個(gè)方案他構(gòu)思已久,，應(yīng)該對(duì)霍格沃茨有些幫助。