校長推脫著說自己有事情,，便拒絕了志強(qiáng)的晚飯邀請(qǐng),，志強(qiáng)也不再勉強(qiáng)，但客套話,，大家還是要說的,，校長不想跟你晚上一起吃飯,，自然有校長的道理，商務(wù)上,，還沒到那個(gè)關(guān)系,，跟校長道別后，志強(qiáng)跟江海澤打了輛車,，開始返回洛陽,。

　　“咱們今晚，不住這了,？”江海澤問,，此時(shí)天已經(jīng)很晚了，從早上到晚上,，他們只跑了這一個(gè)學(xué)校,，更多的時(shí)間，是花費(fèi)在路上,，以及,，花費(fèi)在學(xué)校門口的等待上，工作效率,，其實(shí)并不高,。

　　“不住這，咱們回洛陽,，明天再去宜陽思源學(xué)校,。”志強(qiáng)說：“你覺得這個(gè)學(xué)校怎樣,？”

　　江海澤想了想,，作為售前經(jīng)理,，他無權(quán)去評(píng)判一個(gè)學(xué)校的好與壞，也跟無法去定論一個(gè)學(xué)校是否能做成項(xiàng)目,，因?yàn)椴坏阶詈笠豢?，誰也不知道項(xiàng)目的結(jié)果是什么樣，做這種對(duì)公項(xiàng)目,，有太多的可能性和未知性,。但志強(qiáng)既然問自己，自己就應(yīng)該給予鼓勵(lì)：“我覺得這個(gè)學(xué)校不錯(cuò)啊,，希望很大,，你看，校長很想做,，局長也沒拒絕,，財(cái)政上也有資金扶持,，不錯(cuò),！”

　　志強(qiáng)笑了笑，以他多年的銷售經(jīng)驗(yàn)來看,，這個(gè)學(xué)校的未知性存在著太多的可能：“明天我們?nèi)ヒ岁査荚磳W(xué)校,，你會(huì)覺得希望更大！”

　　“好啊,，那很期待,！”江海澤說。

　　志強(qiáng)翻了翻手機(jī)：“你說,，我要不要給丹姐打個(gè)電話,，匯報(bào)一下今天的工作！”

　　“應(yīng)該匯報(bào)一下,，畢竟是領(lǐng)導(dǎo)嘛,，得時(shí)刻知道你干嘛，你主動(dòng)匯報(bào)工作,，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺得你工作主動(dòng)性很強(qiáng),。”以江海澤對(duì)丹姐的了解,，她喜歡聽話的,，主動(dòng)的員工。

　　志強(qiáng)看了看手機(jī),，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多種了：“算了,，太晚了，我給她個(gè)消息吧,！”又看了看江海澤：“咱們到了洛陽再吃飯吧,，我估計(jì)你已經(jīng)餓的不行了,！”

　　“還好，可以再堅(jiān)持一下,！”江海澤摸了摸自己的肚子,，這出差在外，最委屈的可能就是自己的肚子吧,，因?yàn)楣ぷ?，所以總是無法按時(shí)吃飯。

　　夜色茫茫,，一天的工作終于結(jié)束,，在從汝陽返回洛陽的高速公路上，江海澤雖然很累,，卻覺得一天的工作似乎很充實(shí),，從早到晚，這所學(xué)校終于跑完了,，他忽然想到什么,，從書包里掏出筆記本電腦：“我先把方案和報(bào)價(jià)寫了吧，寫完你審一下,，然后發(fā)給校長,。”

　　志強(qiáng)看了看江海澤：“好,！”

　　車子疾馳在高速公路上,，江海澤噼里啪啦的敲打著手中的筆記本電腦，開始編輯學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)方案和項(xiàng)目報(bào)價(jià)的文本,。

　　“海澤,，宜陽思源的建設(shè)方案和報(bào)價(jià)，你也些一下吧,，明天一早,，我打印出來，直接給學(xué)校拿過去,?！?p>　　“啊,？宜陽的不用去學(xué)校調(diào)研了嗎,？”江海澤不解。

　　“宜陽的校長說,，咱們?nèi)ツ陙韺W(xué)校調(diào)研過,，不需要再調(diào)研了，直接出方案和報(bào)價(jià)就可以,?！?p>　　“去年,？誰調(diào)研過？”江海澤不明白,，不去學(xué)校就出方案和報(bào)價(jià),，這顯得也太不專業(yè)了，但事實(shí)上,，即使去學(xué)校調(diào)研之后寫方案和報(bào)價(jià),，其實(shí)也都是大同小異。

　　“你問問孫曉晨吧,，他們?nèi)ツ陸?yīng)該去過宜陽思源學(xué)校,。”志強(qiáng)剛剛跟宜陽思源學(xué)校的校長發(fā)消息,，說自己明天去學(xué)校調(diào)研,，然后出方案和報(bào)價(jià)，校長回他,，去年的時(shí)候,，未來教育已經(jīng)來人調(diào)研了，這次就不需要調(diào)研了,，直接出方案和報(bào)價(jià)就可以,。

　　江海澤給孫曉晨發(fā)了個(gè)消息,，詢問宜陽思源學(xué)校的情況,，孫曉晨回江海澤：“去年，我和柳丹去過宜陽思源學(xué)校,，校長很想做,，但是去年，縣里已經(jīng)沒有財(cái)政預(yù)算了,，所以項(xiàng)目沒有被批準(zhǔn),，今年如果財(cái)政有預(yù)算，或許希望很大,，我找一下去年給他們寫的方案,，一會(huì)發(fā)你，你可以參考一下,?！?p>　　這下，江海澤明白了,，原來這個(gè)學(xué)校是去年想做智慧課堂項(xiàng)目卻沒有做成的學(xué)校,，那去年財(cái)政報(bào)的晚了，沒有批下來,，今年這才年初,，現(xiàn)在報(bào)上去,，批準(zhǔn)的概率會(huì)大一些。

　　看著孫曉晨發(fā)過來的方案,，江海澤發(fā)現(xiàn),，去年寫的方案與今年所寫的方案大有不同，較比去年的方案,，今年的方案更為完善和細(xì)致,，語言描述上，也更為精致,，每個(gè)產(chǎn)品的描述上,，較比去年也更加成熟一些，看來,，這很多東西,，材料，都是在不斷的打磨中逐步完善的,，當(dāng)然,，這一切都要?dú)w功于孫曉晨，在未來教育剛剛要做對(duì)公業(yè)務(wù),，智慧教育的時(shí)候,，很多材料和方案都是沒有的，是孫曉晨一個(gè)人一邊探索,，一邊實(shí)踐,，把這些所需要的東西從零到一的建設(shè)，打磨,，沉淀,，而如今，又實(shí)現(xiàn)了從一到二的改變,。

　　第二天早上,，兩個(gè)人吃過早飯后，找了個(gè)打印店,，把給宜陽思源寫的方案和報(bào)價(jià)各自打印出了三份,，這些東西，要給校長兩份,，給局長一份,，志強(qiáng)問打印店的老板：“有塑料封皮嗎？拿幾個(gè)封皮,?！?p>　　打印店的老板拿了幾個(gè)封皮，江海澤將打印好的文本,，用塑料封皮夾住,，他笑了笑：“這樣比用訂書機(jī)裝訂,，看起來更高端一些?！?p>　　志強(qiáng)拿著看了看：“這樣,，顯得就更像個(gè)東西，起碼正式一些,?！?p>　　兩個(gè)人上午到了宜陽思源學(xué)校，校長很熱情的接待了他們,，志強(qiáng)將早已封裝好的方案和報(bào)價(jià)遞了過去,，校長翻看方案，認(rèn)認(rèn)真真的看,，旁邊的志強(qiáng)和江海澤不時(shí)的講解,，校長看完：“我這幾天就去給局長匯報(bào)，爭取早點(diǎn)立項(xiàng),?！?p>　　“那這次，我們能不能跟局長先見一面,，聊聊項(xiàng)目的事情,。”志強(qiáng)問,。

　　“局長那邊,，我約過，他跟我說,，先讓我拿著方案去匯報(bào),，下次再邀請(qǐng)你們過來?！毙ｉL知道局長的脾氣，這個(gè)事情,，還得慢慢推動(dòng),。

　　看來，這個(gè)學(xué)校這次又見不到局長了,，志強(qiáng)見校長都這樣說了,，便不再勉強(qiáng)，既然方案送到,，報(bào)價(jià)送到,，那下一步，就看校長給局長匯報(bào)后的態(tài)度了,，志強(qiáng)昨晚已經(jīng)給柳丹發(fā)了消息,，將自己這幾天的情況跟柳丹講了講,，柳丹回復(fù)志強(qiáng)，明天見完宜陽思源學(xué)校的校長,，就聯(lián)系自己,，說是有新的工作安排。

　　校長將志強(qiáng)和江海澤從辦公室,，送出學(xué)校門外,，依舊很熱情的跟兩個(gè)人說：“我這幾天就跟局長匯報(bào)，一有消息,，就立刻通知你們,。”這倒是另江海澤覺得,，這個(gè)校長是真的想做智慧課堂項(xiàng)目的事情,。