“按照大家的作答情況,，我剛剛給大家推送了一套習題,，大家可以看到，你們每個人收到的題目,，都不一樣,，對于基礎(chǔ)較好的同學,，就應該做一些能力提高的試題，對于基礎(chǔ)較差的同學,，還得需要再鞏固一下基礎(chǔ),，大家可以互相看一下旁邊的人收到的試題，和自己的是否一樣,。”孫曉晨示意大家：“這就是我們所提倡的分層教學,，根據(jù)學生不同的基礎(chǔ),，推送不同的試題，達到一個學生個性化的訓練,，而不是傳統(tǒng)的教學模式,，每個學生都收到...