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　　姜星闌翻遍了書包和課桌抽屜，都沒找到她的護(hù)身符，上美術(shù)課前的課間,，她又去找了一遍行知樓二樓整條回廊,。

　　還是沒有。

　　“星闌,，要上課了,。”經(jīng)過的同學(xué)叫她,。

　　“嗯,，好?！彼龖?yīng)聲,，找了一會(huì)，仍然沒有看見她丟失的東西。

　　姜星闌心事重重地走進(jìn)了美術(shù)教室,，腦海中回想著自己最后一次看見護(hù)身符的地方,。

　　上課鈴打響，從教室外面進(jìn)來了一個(gè)年輕的男人,。

　　姜星闌沉浸在自己的世界里,，這時(shí)，一個(gè)熟悉溫和的聲音令她回過了神,。

　　“同學(xué)們好,，由于給你們上課的陳老師去外地出差了，所以,，接下來一個(gè)月,，你們班的美術(shù)課，由我來教,，我姓安,，我叫安洛先，大家叫我安老師就好,?！?p>　　他用粉筆在黑板寫上了自己的名字，三個(gè)字工工整整,。

　　姜星闌抬頭看清講臺(tái)上的人的臉后,，記憶將她拉回了昨天在走廊遇見那個(gè)陌生男人的情形。

　　是他,。

　　“我上課的要求很簡單,，只要大家按時(shí)完成課堂作業(yè)就好了。那么,，就不耽誤大家的時(shí)間了,，現(xiàn)在開始上課吧?！?p>　　“大家把書翻到第3課……”

　　伴隨著窸窸窣窣的翻書聲響起,，他說話的音調(diào)很輕，不過足以令整間教室的同學(xué)聽到,，聲音十分溫柔,，臉上掛著淡淡的笑容，看上去是一個(gè)平易近人的老師,。

　　可落在姜星闌眼里,，臺(tái)上的男人卻透出一種疏離感，他仿佛并不應(yīng)該存在于這里,，甚至是——不應(yīng)該存在這個(gè)世界,。

　　很奇怪的感覺,，姜星闌也說不上來原因，除了男人與這里的疏離,，她還能感覺到,，她與他之間，有一種奇怪的聯(lián)系,，就像是同類與同類間的那種共鳴,。

　　為什么會(huì)有這樣的感覺呢？

　　安洛先的視線停留在姜星闌那里片刻,，四目相對(duì),，他朝她微微笑了笑，意味不明,，很快便轉(zhuǎn)移了目光,。

　　姜星闌蹙眉，她內(nèi)心莫名有些抵觸,，丟失護(hù)身符之前,，她遇到了他，護(hù)身符會(huì)是被他撿到了嗎,？

　　下課以后,，姜嶸在教室暫時(shí)留了一會(huì)，等著同學(xué)都走得差不多的時(shí)候,，她才走到安洛先的面前。

　　安洛先見到她,，先是愣了一下,，似乎才想起來昨天他們見過面：“同學(xué)是你啊，原來你是這個(gè)班的,，有什么事嗎,？”

　　姜星闌詢問道：“老師，我不小心在行知樓落下了東西,，您昨天經(jīng)過走廊的時(shí)候,，有看到一個(gè)吊墜嗎？”

　　“吊墜,？”他沉思半晌,，緩緩道：“昨天我好像是看到，地上有個(gè)吊墜,，被一個(gè)同學(xué)撿了,。”

　　“是誰,？”姜星闌面色急切,。

　　“好像是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生吧,，”他說，“我也不認(rèn)識(shí),，那位同學(xué)撿到,，應(yīng)該會(huì)交給學(xué)校的失物招領(lǐng)處吧，你可以去那里看看,，沒準(zhǔn)會(huì)找到,。”

　　女孩垂下眸,，情緒低落下來,，“哦好，謝謝老師,。那我先走了,，老師再見?！?p>　　“哎,，等一下?！?p>　　姜星闌頓住,，回頭看他：“老師還有事嗎？”

　　安洛先笑了：“我看到你交的作業(yè)了,，畫得不錯(cuò),，繼續(xù)加油?！?p>　　她微微頷首,，“謝謝老師?！比缓箅x開了教室,。

　　安洛先在教室整理學(xué)生的作業(yè)，一團(tuán)漆黑的霧悄無聲息地飄進(jìn)了美術(shù)教室里,。

　　男人頭也不抬,，語氣平淡：“出來吧?！?p>　　黑霧凝聚成了一個(gè)人形,，匍匐在地上瑟瑟發(fā)抖。

　　“大人……”

　　“有什么事嗎,，沒什么重要的就不要來找我,。”安洛先把一沓整齊的作業(yè)放進(jìn)了紙袋里,。

　　“剛才,，那個(gè)女孩……”黑霧交代昨天發(fā)生的事情,，說完以后小心翼翼地瞟了一眼安洛先的臉色。

　　安洛先沉默了幾秒,，對(duì)黑霧道：“做好你自己的事情吧,，別多管閑事?！?