2021/3/1 周一 多云
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 14:54:14
不對啊,這個群應該是反饋群,,怎么聊上了呢
南瓜娘 14:54:53
啊這,,居然不是聊天群嗎(震驚)
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 14:55:10
啊,?不是反饋群嘛
ΔE=Δm·c2 14:55:34
有事兒反饋沒事兒聊天
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 14:56:29
聊上天了還能算是沒事嗎......
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 14:56:46
邏輯問題
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 14:57:35
你不應該這么說,,應該這么說:平時聊天是可以的,反饋也可以向群主反饋的
南瓜娘 14:57:39
不聊天→沒事→聊天→有事→不聊天
ΔE=Δm·c2 14:58:03
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 14:58:22
南瓜娘
不聊天→沒事→聊天→有事→不聊天
看,,多么好的邏輯啊
ΔE=Δm·c2 14:58:29
聊天兒能有啥事兒,?
ΔE=Δm·c2 14:58:35
沒事兒才聊天兒呢
ΔE=Δm·c2 14:58:41
有事兒干活去了
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 14:58:45
聊天就是有事干了啊
南瓜娘 14:59:28
有沒有可能是明明有活干,但是不想干活只想摸魚呢,?一個猜想不一定對
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 14:59:57
因為沒事所以想聊天,,聊天的源頭是因為沒事,沒事了想找事做,,找事做就找到了聊天,,聊上天了就有事做了,也成功找到事做了
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:00:32
歪果仁可能看不懂這個.......
ΔE=Δm·c2 15:00:36
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾
聊天就是有事干了啊
@【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾中華文化博大精深,,你理解偏了
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:00:48
沒有
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:00:57
我解釋了
南瓜娘 15:00:56
南瓜娘 15:01:08
我覺得是分類的問題
ΔE=Δm·c2 15:01:10
此事非彼事
南瓜娘 15:01:17
“聊天”算不算做事
ΔE=Δm·c2 15:01:41
不是正事
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:01:53
沒事做想找點事做,,就跑來聊天了,聊天也是做事的一種啊
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:02:30
ΔE=Δm·c2
不是正事
主要看聊的內容,,不能肯定確定不是正事@ΔE=Δm·c2
ΔE=Δm·c2 15:02:45
這個討論有意義嗎,?
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:02:57
比如我們現在聊的,不是正事也不是不是正事
ΔE=Δm·c2 15:03:15
所以你這個不是命題
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:03:21
就跟你問這個討論一樣
ΔE=Δm·c2 15:03:27
沒有討論意義
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:03:52
不能確定,,很難確定有沒有討論意義
南瓜娘 15:04:04
ΔE=Δm·c2 15:04:09
命題是指有唯一的真值或者一定的假值
ΔE=Δm·c2 15:04:18
都不是命題
ΔE=Δm·c2 15:04:22
有什么討論的意義,?
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:04:36
那是什么玩意
ΔE=Δm·c2 15:04:36
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾
比如我們現在聊的,不是正事也不是不是正事
@【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾既真又假無意義
ΔE=Δm·c2 15:04:44
散了吧
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:04:50
世界,,可怕
ΔE=Δm·c2 15:05:01
碼字的碼字,,上學的上學
ΔE=Δm·c2 15:05:06
臣告退
南瓜娘 15:05:28
其實就是聊天算不算“事”
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:05:46
那我們的生活是不是也沒有意義...出生在這個世界上,不知道要做什么,,沒有目標,,又想活下去
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:05:53
嘖嘖,可怕
南瓜娘 15:06:00
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾
那我們的生活是不是也沒有意義...出生在這個世界上,,不知道要做什么,,沒有目標,又想活下去
@【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾這個問題很好
南瓜娘 15:06:26
從生物角度來說,,你活著的唯一目的就是讓你的遺傳物質繼續(xù)傳遞下去
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:06:45
可是為什么要遺傳下去呢
南瓜娘 15:07:09
因為這是生物的核心基石
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:07:10
萬一你遺傳的對象也這么想,,那一直遺傳下去沒有意義
ΔE=Δm·c2 15:07:15
沒有目標假值
活下去真值
?。▋蓚€不同的命題)
ΔE=Δm·c2 15:07:27
南瓜娘 15:07:28
不是生物要遺傳下去
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:07:37
歷史?
南瓜娘 15:07:45
而是能遺傳下去的才會變成生物
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:08:06
能遺傳的肯定是生物
ΔE=Δm·c2 15:08:48
如果你們有興趣探討【人類的意義】,,可以參考佛經
南瓜娘 15:08:54
數億年前的最初的生物連蛋白質都沒有
ΔE=Δm·c2 15:09:13
或者其他的一些哲學書籍
南瓜娘 15:09:18
就是一些意外產生的可以自我復制的核酸鏈條
ΔE=Δm·c2 15:09:25
閉門造車沒意思
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:09:45
探討人類的意義不是還要一直探討,,書上的也不是有結果的,,就是這個問題要一直一直探討下去
呱呱 15:10:13
機器人也能夠復制自己
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:10:26
沒那技術呢還
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:10:38
要花費的太多了
南瓜娘 15:10:51
在不斷的復制中一些核酸鏈條產生變異,,可以靠獲取海洋中的物質生成保護自己的蛋白質
呱呱 15:10:52
只要有工具有軟件就能復制
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:10:56
就想克隆人一樣
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:11:04
太繁瑣了
呱呱 15:11:15
機器人靠的是信息
呱呱 15:11:22
藍圖和材料
呱呱 15:11:25
人也以樣
南瓜娘 15:11:29
擁有蛋白質保護套的核酸能更好的保護自己以便繼續(xù)復制
呱呱 15:11:57
DNA是什么就是藍圖
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:12:00
一個很嚴肅的問題,為什么,?為什么要遺傳,,要復制
南瓜娘 15:12:16
后續(xù)生物的所有功能都是在此基礎上發(fā)展出來的,核心目的就是保護遺傳信息并且讓它繼續(xù)復制下去
呱呱 15:12:27
因為創(chuàng)造
呱呱 15:12:56
上帝創(chuàng)造了人類用DNA作為復制載體
呱呱 15:13:17
或者外星人創(chuàng)造了人類
南瓜娘 15:13:25
這個問題其實不是“為什么要”的問題
呱呱 15:13:30
人類創(chuàng)造了機器人
南瓜娘 15:13:54
而是在無數的隨機項中這樣的選擇保存了下來
呱呱 15:13:56
內存是載體
呱呱 15:14:12
他們都有個共同點就是需要藍圖
南瓜娘 15:14:29
沒有遺傳能力的無非繼續(xù)以無機物的形態(tài)留在地球上
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:15:07
我瘋了啊啊,,這個要討論就一直討論了
呱呱 15:15:12
其實一切都來自數學
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:15:24
換個時間點繼續(xù)討論,?
南瓜娘 15:15:24
生物也好無機物也好,本質上也只是一群有固定形態(tài)的分子結構而已
南瓜娘 15:15:32
不說了
南瓜娘 15:15:41
我的飯上來了
呱呱 15:15:50
遺傳不過是種高級的數據保存手段人類無法掌握
南瓜娘 15:15:51
我餓了一早上了都
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:15:57
12歲的娃子覺得腦袋要爆炸了
南瓜娘 15:16:08
想不通就別想了
【創(chuàng)作者】【讀者】柒染傾 15:16:20
不聊了這個了噢
南瓜娘 15:16:23
想這些問題也就圖一樂
南瓜娘 15:16:27
沒必要折磨自己