……
江舒雅見自己似乎說的有些太過嚴重,，便又笑著說道。
“其實也沒那么危險,，只是讓你們親眼見識一下所謂的怪異而已,，怪異一共分為六個等級,，三個不同的種類，這是考點哦,。
你們在實訓(xùn)中所要面對的,，僅僅只是一個最初等級的怪異，也就是E級,！”
話語剛落,，眾人中只有白遠露出迷茫的表情。
你所說的話我都能聽得到,，可為什么加在一起就聽不明白呢,？
忍不住翻翻自己的課桌，他忽然發(fā)現(xiàn),，所謂的怪異應(yīng)對特殊學(xué)院,，有點像自己前世的高職。
主課并不是語文數(shù)學(xué)這些,，反倒是自己的專業(yè)挺重要的,。
再說說自己的課桌洞，有一本歷史,，有一本怪異圖解……加在一起差不多十多本,，甚至還有一疊作業(yè)本,。
看著莫名其妙的有一種自己在上學(xué)的感覺。
但是,，這學(xué)院是不是有些不太正常,？
先看看歷史，和自己原來的世界有沒有什么不同,。
剛打開書,，目錄就把他嚇到。
末日之前
前一部分的歷史不是很重要,，重要的是末日之后部分的歷史,。
‘末日！,？’
白遠整個人都有些傻,，莫名其妙的看著窗外，感覺窗外的景色挺正常的啊,。
并沒有給他一種末日的感覺,，反而是一種青春平靜的校園生活的感覺。
前提是忽略這些奇奇怪怪的東西,。
自己的書上,，有許多筆記，原主看起來還是挺認真的,。
【造神會：末日之前最大的邪教組織,，他們試圖創(chuàng)造出一個無所不能的“神”，在他們的教義中,，這個所謂的“神”，就是無所不知的存在,。
他們試圖創(chuàng)造出一個神明,，來清理著世間的罪惡?！?p> 這個筆記看起來挺死板的,，可能就是答案的官方解釋。
又是神,，又是怪異,，這個世界真的是我所認識的世界嗎？這個世界真的沒有問題嗎,？
【靈者：世人對最初掌握“靈”力的先人的一種尊稱,，有人猜測“靈”的力量是由諸如幸福，愛意之類的正面情緒誕生而來的,。
具體已不可考證,，就連靈者是否存在,，至今為止都有人呈否認態(tài)度，但多數(shù)人認為是存在的,，至于靈者的傳承,，早就已經(jīng)斷絕，消失于歷史長河中,?！?p> 筆記這種東西，簡直是越看越懵,。
【怨：這是一種力量,，一種由許多許多諸如憤怒，憎惡等負面情緒誕生而來的力量,。（多數(shù)人認同這個觀點,，但少數(shù)人卻否認，覺得并非如此）
當(dāng)這一股力量化為實質(zhì),，便將其稱為怪,。
當(dāng)這一股力量不可觸摸，且以虛幻靈魂般的形式存在,，便將之稱為鬼,。
如果生物被這一種力量污染，便會產(chǎn)生一定程度的異變,，簡稱妖魔,。
以上這些，統(tǒng)稱為怪異,！】
白遠似乎有些明白怪異究竟是一種什么玩意,？
簡單來說，就是一種妖魔鬼怪唄,！
未知是最可怕的東西,，白遠現(xiàn)在似乎已經(jīng)稍稍明白什么是怪異。
他相信,，既然有這所學(xué)院的存在,，那么肯定是有能夠?qū)Ω豆之惖姆椒ǖ摹?p> 忽然想起一道題目，宿主計劃,，人類自身為容器,，強行收納怪異，以怪異來對抗怪異,。
一想到這里,，白遠忍不住有些毛孔悚然。
自己，不會就是這種“宿主”吧,？
翻番這本歷史書,，末日之后的最初十年，試圖對抗怪異的許多實驗快速展開,。
其中,，“宿主計劃”就是成果最大的一個項目。
就是以容器的方式強行收納怪異,，只不過大多數(shù)的人都無法作為容器,，一百個人里，能做到的可能只有一個,，甚至連一個也沒有,。
不僅如此，這樣的“宿主”往往非常短命,。
壽命最短的,，可能只能活數(shù)天，壽命比較長的,，也就只有兩三個月可以活,。
白遠吞吞唾沫，他可不想英年早逝,，更不想當(dāng)什么宿主,。
繼續(xù)往下翻過去，早在很久很久之前,，所謂的宿主就已經(jīng)被取消,，所代替的是一種更加安全的方法。
當(dāng)然,，有小部分別有用心的組織,，還依然在制造著宿主，其中點名的就是末日之后的造神會,，也就是末日前那個組織的殘留,。
“白遠同學(xué)，我剛才在講什么,，請你敘述一遍?！?p> 輕柔的聲音響起,，不知何時，江舒雅都已經(jīng)站到他旁邊,，但是他卻依然認真地看著歷史書,。
“嗯……聽從安排，就不會出事……”白遠眨眨眼睛說道。
“那是我十分鐘前所講的東西,，也就是說,，在這段時間內(nèi)，你根本就沒有聽,，是嗎,？
白遠同學(xué)，你今天是不是有些特別皮,？”
“,？”
白遠有些無奈的苦笑道：“沒有，我只是……我只是一時有些走神,，絕對不會再有下次,！”
“哼，站著聽我說話,，如果再走神,，就把我今天所講的東西抄十遍，明天送上來,！”
“是是是,！”
白遠很無奈，只能乖乖的把歷史書合起,。
明明心里還有許多許多疑問呢,，簡直是讓人有些無奈呀。
“剛才還說到哪里,？”
江舒雅下意識的問道,，被這么一打岔，連剛才說到哪里都已經(jīng)不記得,。
“老師,，您剛才在說您當(dāng)年的事情，似乎說到入學(xué)第二年……”
有同學(xué)非常積極地回答道,，白遠眨眨眼睛,，有些懵。
說我不認真聽,，你自己不也是在扯淡嗎,？
……
最后一節(jié)課就這樣結(jié)束，然后就是放學(xué),。
白遠又有些傻眼,。
放學(xué)啦！
這明明是一件很開心的事情對不對,？
可問題是,，自己一點也不清楚自己家在哪里，開心的起來嗎？甚至都不知道家里有什么人,，能開心的起來嗎,？
只有濃濃的擔(dān)憂和郁悶。
“白遠,，你今天挺跳的呀,，是不是想引起老師的關(guān)注？”
前邊的同桌擠眉弄眼的說道,。
“呵呵,，我有這么閑嗎？我……”
話還沒說完,，白遠就被前面的無良同桌拉起,。
“等一下，你這是要帶我去哪??？”
“回宿舍啊，怎么,？難道你不打算回宿舍嗎,？還是說先去食堂吃飯？”
“啊……這樣啊,，那先回宿舍吧,。”
白遠忽然發(fā)現(xiàn),，自己還真是主角,，原本困擾著自己的問題，再一次迎刃而解,。
也許這就是所謂的船到橋頭自然直,！