倉(cāng)皇退遁離開的林侃侃前往長(zhǎng)街三百米左右的下一站公交搭乘回家，坐在藍(lán)色椅座上依舊是心魂未定,，胸脯小幅度起伏著,。

　　帆布包里的手機(jī)突然振動(dòng)起來,，林侃侃拿出一看,，是林嵐清打來的,。

　　電話接通,，林嵐清著急的聲音傳來,，“侃侃，你現(xiàn)在跟趙翊沉在哪,？發(fā)個(gè)定位給我,。”

　　林侃侃一個(gè)頭兩個(gè)大的,，“清清,，能不能管管你趙翊沉那個(gè)人，我一點(diǎn)都不想談戀愛,，我只想搞學(xué)習(xí),！搞學(xué)習(xí)！搞學(xué)習(xí)你懂嗎,？”

　　林嵐清被林侃侃這莫名的火氣嚇了一跳,，“你干嗎啊這是，是不是趙翊沉那家伙對(duì)你做了什么,？”

　　林侃侃突然間意識(shí)到了自己情緒波動(dòng)過激，“沒什么,，反正你最近管管他就行了,，我現(xiàn)在在公交車上，沒什么事情我就先掛了,?！?p>　　沒等林嵐清回復(fù)，林侃侃就掛斷了電話,。

　　她現(xiàn)在心里亂的很,，憋著怒火也不能遷怒于她人。剛要不是她反應(yīng)快,，后果可想而知,。

　　深夜，林侃侃從床上爬起來去浴室泡了個(gè)冷水澡,，背著枯燥乏味的文言文翻譯,，然后又念著英語的固定式，但依舊沒能讓自己那顆煩躁復(fù)雜的心臟消停下來,。

　　前世分手的時(shí)候,，林侃侃比現(xiàn)在還要反常,，就好像再次經(jīng)歷過前世的種種，最后被狠心拋棄,。

　　溫謹(jǐn)在班里存在感低,，人緣不好，同班第三個(gè)學(xué)期有些人都還沒能跟他搭過話,。

　　臨時(shí)換位置,，林侃侃也沒有跟過任何人商量，得到劉慈銘的同意后,，驀然搬走自己桌子,，留下溫謹(jǐn)一個(gè)人。

　　可能他會(huì)尷尬,，也許他會(huì)彷徨,。

　　給他帶了一年早餐的林侃侃突然重生了，就再也沒有給他帶過早餐……

　　與他當(dāng)了一年的同桌,，去年夏天林侃侃還趴著課桌睡得天昏地暗,，而溫謹(jǐn)上課聽課還給她把風(fēng)。

　　林侃侃遇到什么事情都喜歡跟溫謹(jǐn)說,，雖然他從來不給予回復(fù)和看法,，但是他也有認(rèn)真的聽入耳。

　　冷水覆蓋整片柔軟的身子,，林侃侃一股腦憋氣鉆入水里,，覺得呼吸困難后才抬起頭來，眼眸緩慢升起一層水霧,。

　　明明溫謹(jǐn)前世把她給甩了,，害她難受了好一陣子。怎么這一世,，看到溫謹(jǐn)那人受點(diǎn)委屈,，就覺得是她自己做錯(cuò)了一樣。

　　不就是前世寵了點(diǎn)她嗎……她就把人家當(dāng)寶貝似的……

　　次日,，林侃侃重拾起自己明朗的心情,，踏入教室，抽出一沓試卷埋頭就寫,，上課碰到老師提問題,，在她知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)，她決定會(huì)率先舉手回答問題,。

　　惹得林嵐清都對(duì)林侃侃刮目相看,，D組后排上課不再吵鬧，男生們因?yàn)榱謲骨搴土仲┵┮J(rèn)真學(xué)習(xí)，各個(gè)都收斂了很多,。

　　私底下大概是林嵐清警告過趙翊沉,，所以近來趙翊沉也沒有來七班騷擾過林侃侃，這正如林侃侃所愿,。

　　生物任課老師投影著生物ppt,，掃過臺(tái)下正襟危坐的學(xué)生們，“誰來說下生長(zhǎng)素類似物,？”

　　后排的林侃侃翻到一半的課本停住,，舉起了手。

　　“林侃侃,，你來說,。”

　　林侃侃站起身,，沒看課本而是直視前方,，“生長(zhǎng)素類似物是具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)的人工合成的物質(zhì)?！?p>　　生物老師滿意的點(diǎn)頭,，繼而又問，“生長(zhǎng)素類似物多應(yīng)用于哪里,，誰來回答,？”

　　課本上有的內(nèi)容，很多學(xué)生都不屑于回答,。

　　相反,，林侃侃沒有看課本上的內(nèi)容，一字不落的將答案背了出來,，“防止果實(shí)和葉片的脫落,。促進(jìn)結(jié)實(shí)，獲得無子果實(shí),。還有促進(jìn)插桿枝條的生根,?！?p>　　“回答得不錯(cuò),，請(qǐng)林侃侃同學(xué)坐下?！?p>　　林侃侃落座后,，林嵐清忍不住為林侃侃鼓掌，小聲地詢問：“你什么時(shí)候背的,？”

　　“昨晚,。”

　　不逼自己一把，你怎么知道自己不行,？

　　林侃侃新買了個(gè)漂亮的磁扣筆記本,，不是用來寫瑪麗蘇劇情的小說，而是將學(xué)習(xí)上遇到的問題寫上去,，課后就找班里成績(jī)較好的同學(xué)一起討論,。

　　如果她沒有跟溫謹(jǐn)換位置，這些題目完全就是分分鐘就能解決的,。

　　起初林侃侃還有點(diǎn)后悔自己沖動(dòng)的舉動(dòng),，經(jīng)過冷水澡的洗滌，她已經(jīng)清醒了,。

　　人不能一昧的回頭光顧錯(cuò)過的風(fēng)景,，要往前看，還要往前走,。

　　……

　　大課間.

　　林嵐清抱著林侃侃的胳膊,，“侃侃，你陪我去小賣部買瓶可樂吧,，我有點(diǎn)口渴,。”

　　林侃侃在寫著今天英語老師布置的作業(yè),，要抄單元的黑體字十遍,，“要不你去接點(diǎn)礦泉水喝？我這還有作業(yè)沒寫完呢,?！?p>　　“晚上帶回家寫也可以的，走啦走啦,?！绷謲骨鍖?duì)林侃侃又是拖又是拽的。

　　林侃侃無奈之下只好勉強(qiáng)答應(yīng),，“那我們走快點(diǎn)回來,。”

　　“知道啦,！”

　　林嵐清拉著林侃侃快速離開教室,，從樓梯口下去直接朝小賣部方向走去，很快便混雜在那熙攘人群中,。

　　桌面上兩邊書堆挨在一起,，中間放著個(gè)迷你卡通垃圾桶和個(gè)粉白色的筆筒，兩邊課桌上均放滿了教輔資料和英語作業(yè)本,。

　　后排的男生均趴臺(tái)補(bǔ)覺,，聽見陌生的腳步聲也不會(huì)掙扎的抬起頭,。

　　一只白皙柔荑拿起桌面上剛寫了一大半的英語作業(yè)本，旋即,，轉(zhuǎn)身塞進(jìn)了空空無人的男生座位的抽屜里,。

　　宋然然心滿意足的拍了拍手，回到自己的位置上,，她現(xiàn)在的同桌秦優(yōu)跟體育委江煜桉經(jīng)常幫老師跑腿處理公事,，恰好逮到這個(gè)機(jī)會(huì)，自然是要報(bào)復(fù)林侃侃,。

　　如果林侃侃沒有林嵐清罩著,，即使她把林侃侃的課本畫了，那也只會(huì)忍氣吞聲,，而不是林嵐清為林侃侃出頭,，指著她的鼻尖就罵。

　　說不嫉妒是假,，但林侃侃成績(jī)提上來之后把溫謹(jǐn)踹開這件事,，宋然然作為旁觀者都無法原諒林侃侃這種行為。

　　她喜歡溫謹(jǐn)是真,，但她也不需要林侃侃的施舍,。溫謹(jǐn)也不是她們女生之間爭(zhēng)論的玩物！

　　超市外,，林侃侃背對(duì)著墻壁就將生物易錯(cuò)點(diǎn)背出來,，而林嵐清正在擁擠的人群中拘謹(jǐn)?shù)嘏胖^長(zhǎng)的隊(duì)伍。

　　上課鈴想后,，林嵐清這才奮力從人群中擠了出來,，拿了一罐可樂朝林侃侃揚(yáng)了揚(yáng)，“要不要來一口,？”

　　“行了,，回教室上課?！?p>　　林侃侃被林嵐清那副忙著炫耀模樣逗笑了,。

　　兩人在預(yù)備鈴響起之后沒多久就趕回了教室，頂著大太陽跑回來,，兩人身上都出了汗,。

　　林侃侃從書堆里拿出數(shù)學(xué)書等待數(shù)學(xué)老師進(jìn)教室上課，順手抽了張紙巾擦汗,，然后開始收拾桌面上的東西,。

　　用長(zhǎng)尾夾將試卷分到各科成沓卷堆中,，然后再收拾桌面上的上節(jié)課使用的課本,。

　　合上英語書,，林侃侃掃了一圈桌面，低頭將抽屜里看了看,，又伸手翻了翻,，最后望向林嵐清抽屜里，“清清你看到我的英語作業(yè)本了嗎,？”

　　林嵐清正往可樂罐下墊紙巾,，往里戳了根吸管，“剛才去小賣部之前你不是還寫著嗎,？就在你桌面上?。　?