“我也想留下啊,，可工作需要,，都請(qǐng)了半年假了，還是別再耽誤了,。”

　　后良向母親解釋完,，又顛了顛懷里的女兒,，安慰這個(gè)哭紅了鼻子的小家伙。

　　“錢也沒(méi)少掙,，不行就回來(lái)吧,。”

　　后良父親在后面說(shuō)了一句,，后良看到他眼睛也有點(diǎn)紅,。

　　“回來(lái)沒(méi)有適合我的工作，我會(huì)?；貋?lái)看看的,。”

　　口中解釋著,，彎腰把女兒放在地上,。

　　“幼兒園就去段悠柔開(kāi)的那個(gè)吧，熟人咱們也放心,，他們有校車接送,，安全?！?p>　　見(jiàn)后良堅(jiān)定要走，二老不再勸說(shuō),。

　　“聽(tīng)你的,，悠柔這孩子我們也熟，放心,?！?p>　　見(jiàn)母親應(yīng)下，他也就放心了,。

　　幼兒園確實(shí)是段悠柔開(kāi)的,，但目的并不單純，主要還是為了給九兒講經(jīng),。

　　后良看清微道宗的架勢(shì),，弄不好將來(lái)還會(huì)有小學(xué)、初中吧,。

　　“那我就走了,，還要趕路?！?p>　　跟父母女兒告別,，后良不再猶豫，轉(zhuǎn)身上車離開(kāi)。

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　　三月的魔都陰雨連綿,，后良踩著濕潤(rùn)的碎石路,，踏上魔都南站南廣場(chǎng)。

　　這是他覺(jué)醒的地方,，也是他生活過(guò)的地方,。

　　沒(méi)想到走了一年，回來(lái)后,，居然還是這里,。

　　進(jìn)入南廣場(chǎng)竹林，深入一段后,，沿著有特殊記號(hào)的竹子前行,。

　　不幾步后，左右的世界便變了模樣,。

　　“聽(tīng)說(shuō)了么,，最近有一個(gè)叫槍火的游戲很帶勁?！?p>　　“何止帶勁,，據(jù)說(shuō)能幫助待覺(jué)醒境界覺(jué)醒?！?p>　　“扯淡,，一個(gè)噱頭而已?！?p>　　幾個(gè)年輕學(xué)子從他身邊走過(guò),，談?wù)摰氖撬挠螒颉?p>　　后良看了一眼左手腕的表，那是他花了80萬(wàn)功勛值,，買的便攜式覺(jué)醒級(jí)玄陣路由器,。

　　剛剛攢夠的百萬(wàn)功勛，就這么花了一半還多,。

　　他倒不心疼,，有這東西，他就能時(shí)時(shí)保持游戲在線了,。

　　因?yàn)辄c(diǎn)卡推行,，如今玩家一小時(shí)要付費(fèi)1功勛點(diǎn)，一天就是二十四點(diǎn),。

　　游戲中通常都是滿員,，因此他一天收入兩千四。

　　純收入也有一千八百多,，妥妥的掙錢小能手,。

　　除了點(diǎn)卡,，支線劇情依舊掙錢，只不過(guò)這錢有浮動(dòng),，不好計(jì)算,。

　　但支線劇情的收入，還要高于點(diǎn)卡,，因此再攢百萬(wàn)功勛值,，并不困難。

　　“如今唯一要解決的問(wèn)題,，就是自己進(jìn)入覺(jué)醒期了,。”

　　后良呢喃著,，走入靈族魔都師范大學(xué)校門(mén),，去教務(wù)處報(bào)道。

　　他提前半個(gè)月離家,，是怕三眼族的間諜找到家里去,。

　　靈族師范大學(xué)作為靈族覺(jué)醒期修士培訓(xùn)基地，安全度要高很多,。

　　“叩叩叩,。”

　　敲響教務(wù)室的門(mén),，在請(qǐng)進(jìn)聲后,，后良推門(mén)進(jìn)入。

　　“后良啊,?！?p>　　在后良自報(bào)家門(mén)后，教務(wù)主任找到他的資料查看,。

　　“軍功就學(xué)，還是待覺(jué)醒境界……有點(diǎn)麻煩啊,?！?p>　　教務(wù)主任口中說(shuō)著，目光不時(shí)掃向后良,，眼神頗有深意,。

　　“有什么問(wèn)題么？”

　　后良無(wú)視教導(dǎo)主任的暗示,，自顧的問(wèn)道,。

　　“待覺(jué)醒都讀夜校，就你一個(gè)讀全日制,，有點(diǎn)突兀啊,?！?p>　　教導(dǎo)主任給出理由，看向后良的目光深意更濃了,。

　　“我是歸墟出來(lái)的,，軍隊(duì)里安排的學(xué)校，有問(wèn)題么,？”

　　后良依舊無(wú)視,，聲音也略有提高。

　　“哦,，歸墟啊,，上過(guò)前線啊，就是不一樣,?！?p>　　陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)完，教導(dǎo)主任終于不再暗示什么,。

　　只是他的臉上,，掛上了不太滿意的表情。

　　“那就去器修大一二班吧,，那里適合你,。”

　　沒(méi)有給后良選擇的機(jī)會(huì),，教導(dǎo)主任直接批了條子,，扔給后良。

　　凌空接住條子,，后良也不多話,，轉(zhuǎn)身直接離開(kāi)。

　　教導(dǎo)主任在他身后啐了一口,，不滿的哼哼唧唧的說(shuō)了什么,。

　　后良沒(méi)聽(tīng)清楚，本身也不想惹事,，便只是加快腳步離開(kāi),。

　　條子上寫(xiě)著班級(jí)名，還有分配給他的宿舍,。

　　根據(jù)班級(jí)名,，后良在大廳找到正在上課的教室所在。

　　沒(méi)有先進(jìn)寢室,，而是直接去了課堂,。

　　“報(bào)告?！?p>　　敲門(mén)報(bào)告,，正在講課的老師望向他,。

　　送上條子，老師便允許他進(jìn)入教室了,。

　　同學(xué)們肯定疑惑的看著他,，免不了議論幾句。

　　后良不在乎這些,，大步的進(jìn)入教室,，找到一個(gè)空位坐下。

　　“那么,，我們接著講命魂的重要性,。”

　　老師繼續(xù)講課,，并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)插曲而分神,。

　　“天魂、地魂,，都是要長(zhǎng)期游歷在外的,，有的在地府任職，有的在域外游走,?！?p>　　“唯有命魂，長(zhǎng)居此身,?！?p>　　“同時(shí)，也唯有命魂,，主宰一切意志,。”

　　“……”

　　后良拿出早已準(zhǔn)備好的紙筆,，記錄下這些內(nèi)容,。

　　旁邊同桌小聲詢問(wèn)他的來(lái)歷，他只是示意聽(tīng)課,，并不溝通,。

　　這里的學(xué)子，多是退出人類系統(tǒng)后,，直接進(jìn)入覺(jué)醒期的。

　　他們年輕,，天賦異稟,，是靈族的未來(lái)。

　　后良這種待覺(jué)醒境界,，與這些天之驕子相比,，天壤之別,。

　　蘇拉早就跟他說(shuō)過(guò)，靈族對(duì)階級(jí)的固化,，尤甚人類,。

　　按照蘇拉的說(shuō)法，當(dāng)這些人知道他的境界后,，會(huì)把他視為恥辱,。

　　基于蘇拉一貫的正確性，后良早早便斷了與這些人交往的想法,。

　　“我們講過(guò),，命魂之中，要有前世記憶做支撐,?！?p>　　“前世記憶的選擇，在這里尤為重要,?！?p>　　“有很多覺(jué)醒期修士，遲遲沒(méi)有進(jìn)入命魂境界,，為什么,？”

　　“就是因?yàn)橛X(jué)醒的前世記憶，不好,?！?p>　　“不好的前世，會(huì)對(duì)命魂會(huì)產(chǎn)生不好的影響,?！?p>　　“為了尋找好的記憶，修士們不得不再次向前覺(jué)醒,?！?p>　　“但越是久遠(yuǎn)的前世，覺(jué)醒起來(lái)越是困難,?！?p>　　“好在進(jìn)入覺(jué)醒期后，再覺(jué)醒記憶,，可以依靠自身,，努力推進(jìn)?！?p>　　“那么,，下節(jié)課，我會(huì)給你們講記憶的推進(jìn)方式,，這節(jié)課就到這里了,，下課,。”

　　課業(yè)結(jié)束,，教室中響起窸窸窣窣收拾東西的聲音,。

　　“后良，你跟我來(lái)一下,?！?p>　　老師點(diǎn)名后良，并且把他帶到辦公室,。

　　跟老師去辦公室的路上,，后良發(fā)現(xiàn)這名老師的腿腳好像不太好。

　　進(jìn)入辦公室,，老師關(guān)了門(mén),，讓他坐下。

　　“蘇良平說(shuō)你為人硬氣,，不喜蠅營(yíng)狗茍,，讓我?guī)н@個(gè)班，肯定能遇到你,，沒(méi)想到又讓他說(shuō)對(duì)了,。”

　　老師的臉上帶著燦爛的笑容,，看得出他是真的因?yàn)楹罅嫉牡絹?lái)而高興,。

　　“教導(dǎo)主任，是不是為難你了,？”

　　“有一些暗示,，但我沒(méi)理睬?！?p>　　一句帶過(guò)教導(dǎo)主任的話題,，后良疑惑道：“進(jìn)入器修班，有什么問(wèn)題么,？”