第5章;我的班主任
韓非子似乎很痛恨他的母親,。
在說(shuō)到他母親的時(shí)候,,我能清楚感覺(jué)到,他心中的憤怒,,以及他內(nèi)心深處隱藏的悲痛。
我不知道怎么回復(fù)他,。
也不知道怎么安慰他,。
只是發(fā)一些代表著溫暖含義的表情包過(guò)去。
但我能理解他此時(shí)的心情,。
作為一個(gè)職業(yè)作家,,我經(jīng)常要在小說(shuō)里面塑造各種人物。
所以,,我比一般的男性同胞們要感性,,也要善解人意。
等韓非子講完他母親的事跡之后,,沉默了十幾分鐘,。
然后,他才開(kāi)始言歸正傳,。
“因?yàn)橹懒孙埮枳颖煌档氖虑楦覠o(wú)關(guān),,所以,這天晚上,我雖然挨了母親的毒罵,,但心情不算十分糟糕,。
不過(guò),我接下來(lái)又面臨一個(gè)新的問(wèn)題:我應(yīng)該如何將這件事告訴班主任,?
我是個(gè)結(jié)巴,,如果直接以語(yǔ)言表達(dá)的方式去告訴他,肯定是行不通,。
想了很久,,最后,我決定以書(shū)寫(xiě)的方式告訴班主任,。
反正,,我是這樣想的,不管用什么方式,,都要告訴班主任,,然后讓他幫我平反。
我絕不能冤枉的背負(fù)著一個(gè)小偷的罪名每天去上學(xué),。
我不想再看到同學(xué)們那些鄙視的眼光,。
雖然我是一個(gè)結(jié)巴,但我也有我的自尊,。
于是,,在這天夜里,我連覺(jué)都沒(méi)睡了,,就趕緊找來(lái)一張信紙,。
斟酌了一會(huì)兒后,我在上面寫(xiě),;尊敬的班主任,,我沒(méi)有偷那個(gè)飯盆子,現(xiàn)在,,它在李亮家里,。
寫(xiě)好之后,我小心翼翼的把它收好,。
然后,,我才安然入睡。
說(shuō)也奇怪,,在這天晚上,,我做了一個(gè)夢(mèng),。
我夢(mèng)見(jiàn),,班主任當(dāng)著大家的面,告訴大家,那個(gè)飯盆子不是我偷的,。
然后,,全班所有同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度立刻不一樣了。
他們紛紛譴責(zé)李亮,,為什么要偷飯盆,,為什么要讓一個(gè)無(wú)辜的人來(lái)背這個(gè)黑鍋。
……
第二天,,我早早的去上學(xué),。
到學(xué)校里后,我開(kāi)始等班主任,。
正好這天,,第一節(jié)課是語(yǔ)文課。
因此,,班主任很快出現(xiàn)在教室里的走廊上,。
我猶豫了一下,然后揣著信紙,,走了過(guò)去,。
班主任白眼看著我。
他很不喜歡我這個(gè)學(xué)生,,從來(lái)沒(méi)有對(duì)我有過(guò)好臉色,。
我心里十分緊張,因?yàn)槲沂莻€(gè)結(jié)巴,,這是我的通病,,每次需要面臨語(yǔ)言交談的時(shí)候,我就如臨大敵,。
而且,,心里越是緊張,壓力就會(huì)越大,,這樣一來(lái),,就會(huì)變得越結(jié)巴,然后又變得越緊張,。
這是一個(gè)很可惱又很無(wú)奈的惡性循環(huán),。
只要是個(gè)口吃患者,都會(huì)有這樣的經(jīng)歷,。
班主任見(jiàn)我站在他面前不動(dòng),,感到有點(diǎn)意外。
他有點(diǎn)不耐煩的瞪著我,,然后蠕了蠕嘴,,又推了推鼻梁上的眼鏡,。
我惶恐不安的看著他,然后,,小心翼翼將口袋里的信紙拿出來(lái),,再一雙手拿著,遞到他跟前,。
‘這是什么,?’班主任問(wèn)我。
‘我我我……’我結(jié)結(jié)巴巴的將信紙又往前遞了一步,。
班主任推了推鼻梁上的眼鏡,,又瞪了我一眼。
然后,,他一把奪過(guò)我手里的信紙,。
接著,他一邊往教室里走,,一邊好奇的將信紙打開(kāi),。
我頓時(shí)如釋重負(fù)。
朝湛藍(lán)的天空看了一眼后,,我背著書(shū)包,,趕緊進(jìn)了教室。
接著,,我忐忑不安的等班主任為我平反,。
可奇怪的是,整整一節(jié)課,,他只字不提,。
好像根本不知道有這么一回事似的。
而且,,整整一節(jié)課,,他都沒(méi)有正眼看過(guò)我一眼。
一旦我倆不小心對(duì)視了,,他會(huì)迅速避開(kāi),。
而且,在接下來(lái)的第一天,、第二天,、第三天、他從來(lái)對(duì)飯盆子的事情都只字不提,。
好像已經(jīng)徹徹底底的將這事給遺忘了似的,。”